三歲也到了孩子上幼兒園的年齡，不知不覺間，孩子也在慢慢長大，平時一直都是在父母身邊形影不離，忽然間長時間見不到父母，難免會有一些情緒，幼兒園門口也經常看到老師硬拉着小朋友進幼兒園，就像是“生離死别”一般，家長也是心疼的不行！

前幾天我去送我家老二上學，在門口就看到了這樣一幅景象，一個已經上大班的小姑娘在門口痛哭流涕，這都已經是大班了，就别說上小班中班的孩子了，更是難纏。就像我家老二一樣，每次在學校門口，好說歹說才把她送進去，難免不了一頓哭鬧。

其實這種情況對于幼兒園的孩子來講，真的太常見了。在和最親近的人分開的時候，難免會有分離焦慮，大人尚且如此，就不用說孩子了。還好我家孩子還是比較容易對付的，第一是因為讓孩子晚了一年上學，而且提前還參加了很多幼兒園的體驗活動，讓孩子更早的接觸了幼兒園的生活。等到要去幼兒園的時候，孩子也是有一種去玩兒的心理，入園很順利，沒有太多的糾纏。

但是也就是僅僅入園的前兩天比較順利，到第三天開始，孩子就開始哭着說不想去上學了，每天起床也很困難，就算起來了，也會哭鬧的不想去上學。這幅景象被孩子奶奶看到了，奶奶很心疼孫子，說咱不去上幼兒園了，奶奶陪你在家裡玩兒，我也是很哭鬧，幼兒園是升小學的關鍵，怎麼能說不上就不上呢，還能一直不去上學嗎？現在不糾正，等到後面更是麻煩，為此我也是想了很多辦法，但一直沒有明顯的成效！

在強逼着去了幾次學校後，奶奶實在看不下去了，便把孩子留在家裡，說要自己帶幾天孩子，态度很堅決，我也不好再争吵下去，隻能選擇聽媽媽的話，但是令我沒想到的是，僅僅過去了一周的時間，孩子便可以很主動的去上學，而且還不會有哭鬧的情況，這令我很是好奇，我試驗了呢麼多辦法都不奏效，奶奶是怎麼在一周時間讓孩子這麼聽話的呢？真的是“神仙法術”，壓制不住自己的好奇心便去問了孩子奶奶，結果奶奶的辦法令我大吃一驚，不僅簡單，還可以這麼有效！

原來奶奶為了讓孫子可以高高興興地去上幼兒園，用了兩個小妙招，首先每天模仿幼兒園的情景來和孩子做遊戲，玩耍。另外就是讓孩子學習繪本，給孩子講一些幼兒園相關的趣事。孩子和奶奶每天都會在家裡模仿幼兒園的情景，從上學到上課、吃飯、睡覺，一切都顯得那麼自然，兩個人一個扮演老師，一個扮演學生，每天都玩兒的不亦樂乎，單畢竟隻有兩個人，條件有限，孩子玩兒的時間長了就會對新的事物有探索的欲望，家裡畢竟不是學校，場景再豐富也比不上學校裡的多樣化，那怎麼辦呢？奶奶便給孩子說“那咱們就去幼兒園吧，哪裡有很多小朋友和老師，玩具也多，有很多人可以和你一起做遊戲”。孩子也是欣然答應，就這樣，順理成章地就把孩子送到了幼兒園！

奶奶告訴我，她能想到這個辦法是因為看到了一套書籍，《我愛上幼兒園》系列繪本故事書，這本書給了奶奶靈感，同時也可以帶着孫子一起學習一下，何樂而不為呢！閑暇之餘我也看了一下這套書，給我的感覺就是很有針對性，而且内容很豐富，非常适合學齡前兒童，可以讓孩子更快地接受集體生活！

問了一下奶奶才知道，一整套書下來才49元，這個價格真的太便宜了，就目前取得的效果來看，實在是物超所值！我也在這裡給各位寶爸寶媽推薦一下這本書，也希望可以讓孩子盡快地得到轉變！

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