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孩子多動症與好動有什麼區别

生活 更新时间:2024-08-11 17:08:21

作者:橡皮老師

孩子多動症與好動有什麼區别(孩子太好動會不會是)1

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導語

常常聽到有的父母抱怨說,孩子很好動,一刻也閑不下來,真擔心孩子是不是有多動症啊?事實上,有些孩子,天性就比較好動,他們比其他孩子更愛玩,比其他孩子更坐不住。但其實,并不是孩子的錯,他們年紀太小,還沒有太強的自制力。他們也不知道如何表達自己内心的想法,可能這也是他們内心世界的一種訴求,隻有正确理解孩子的行為,才能真正幫助到孩子。

孩子多動症與好動有什麼區别(孩子太好動會不會是)2

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首先,我們要區别好動與多動的區别,并非所有好動的孩子都是“多動症”。兒童多動症又稱“注意力缺陷多動症”(ADHD)或“腦功能輕微失調綜合症”,是一種常見的兒童行為異常疾病。這類兒童的智力正常或基本正常,但學習、行為及情緒方面有缺陷,主要表現為注意力不集中,注意短暫,活動過多,情緒易沖動,學習成績普遍較差,在家庭及學校均難與人相處,日常生活中常常使父母和教師感到沒有辦法。

孩子多動症與好動有什麼區别(孩子太好動會不會是)3

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兒童多動症的患病率國外報道在5%-10%之間,國内調查在10%以上,男孩多于女孩,早産兒及剖宮産兒患多動症的幾率較高,大約在 60%以上。除遺傳因素外,有專家認為教育方法不當及早期智力開發過量,環境壓力遠遠超過孩子心理的承受能力,也會導緻孩子心理發育滞後,自控能力降低。

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約有50%-60%多動症兒童在2-3歲時就顯得與其他小孩不一樣,特别不聽話,難管教,睡眠不安,常有遺尿,大多飲食差,培養排便、睡眠習慣均困難。學齡前期:症狀漸明顯,做事注意力不集中,注意時間短暫,活動過多,不能靜坐,愛發脾氣,不服管理,缺乏自控能力,參加集體活動困難,情緒不穩,破壞東西,玩具滿地撒,不愛惜,不整理,對動物殘忍,有攻擊性、沖動性行為,常和小朋友打鬧。

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研究發現,“多動症”與孩子好動、頑皮有着四點本質區别:

1.注意力方面:好動孩子對感興趣的事物能聚精會神,還讨厭别人幹擾,而多動症孩子玩什麼都心不在焉和無法有始有終;

2.自控力方面:好動孩子在陌生的環境裡和特别要求下能約束自己,可以靜坐,而多動症孩子根本坐不住,靜不下來;

3.行為活動方面:好動孩子的好動行為一般有原因、有目的,而多動症孩子的行為多具有沖動性,缺乏目的性;

4.生理方面:好動孩子思路敏捷、動作協調、沒有記憶辨認的缺陷,而多動症孩子則有明顯不足。

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好動的孩子父母怎麼教?

1理解孩子内心世界的訴求

孩子好動是因為他們希望得到更多的關注,由于其他表現并沒有及時得到父母的關注,所以通過好動這種方式來獲取父母的關注。有些孩子在來客人以後或者人多的地方會更加的好動,其實這是一種表現欲,通過表現來獲取其他人的關注。作為父母,不應該一味指責孩子這種亂蹦亂跳,過于活躍的行為,而是先應該認清孩子為什麼會這樣。

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2不要過多的限制孩子

你是否對孩子說了太多的不行,不可以,不能,不許......當孩子想要去探索世界的時候你害怕孩子受傷禁止他那樣做,當我們說了太多的不時,孩子不僅沒有聽進去,反而更加肆意地去做那些事情。其實孩子也有自尊心,你指責他做的不對時,有沒有想過你的方式是否正确。你限制他的自由時,是否想過他反而更加的反叛。強制從來不會讓一個孩子在内心裡完全順服。

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3注意自己的言行表現

細細想想,你是否在孩子面前總表現的很煩躁,他和你說話時你也心不在焉,你在電話中沒有溫柔細語,而是一句話就會暴跳雷霆,孩子的模仿能力非常強,他可能意識到你遇事的處理方式,他也感應到你内心情緒的不穩定,你的這種不踏實、不穩定也傳遞給了他,所以他也變得好動,坐不住,停不下來。

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4接納好動也是孩子性格的一部分

父母不要總是否定孩子的這部分性格,讓他覺得自己不被接納,當你一直暗示孩子是個好動的孩子時,你會發現他比以前更加的好動。試着改變一種方式,不要再說他如何如何不好,誇獎他好的一面,當他耐心的時候,即使隻是安靜一小會,都要及時的誇獎他并告訴他正确的方式,慢慢的孩子也會更加的平靜。

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5當孩子專注做事的時候,不要打斷他

孩子的專注力在他做一件事情的時候是能夠很好的培養的,所以讓他靜靜的去完成一件事情。很多小孩長大後坐不住,集中不了注意力,其實就是小時候專注力沒有能夠得到很好的培養。父母平常多帶孩子到戶外走走,好動的孩子一般能量比較多,這樣也可以幫助他消耗一些能量,同時增強親子關系。

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孩子好動≠多動症

正常好動的孩子,隻是過于活潑調皮而已,他們雖然偶爾也會比較好動,但是對于自己感興趣的事情,還是能專注去完成的。對于六歲之前的孩子,如果活潑好動,絕大多數是成長的正常表現,是孩子滿足其探索、好奇、能量強的心理特征,父母不必太擔心。

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