家長提問：

老師好！我是一位四年級和六年級孩子的媽媽。上學時間都是奶奶帶，我和他爸都在外地工作。基本上都是小孩放假我們也放假，男孩讀六年級。語文和數學七八十分英語平時六七十分，其中考試英語都不及格，平時我們通電話我都會問他一些問題在學校有認真學習吧，他會回答的很好，說沒有講話，有認真聽講，在學校也不能到處玩，能做一些什麼事，不能做一些什麼事都知道。英語老師說上課愛講話，讓他背的知識要點也不願背，學習成績提不上去，有時候跟他講話他就好像沒聽見一樣。你跟他講什麼要求，什麼問題他都會答應，但是然後轉一個身，做的又不一樣，還有。喜歡的東西可要可不要，什麼态度都好像很随便，但特别喜歡生物一類的東西。

女孩讀四年級，成績感覺比較差。英語成績八九十分，語文數學剛及格，有時都不及格。在家挺能說的，但是在外面就害羞，不好意思。有自己的想法，聽話一般。家長叫他幫忙都是蠻爽快的，喜歡看電視，喜歡跟小朋友玩，團結精神還好。做作業馬虎，聽見有玩就随便寫兩下，不願意動腦筋，什麼都想着等哥哥來教，我不會什麼都不會。有喜歡的愛好，但意志力不算堅定。現在不是快期末考試了嘛，叫她複習也什麼都會答應，但是好像就是學習不進去。叫她看課外書她，有點不想看。媽媽跟她講的話她還會聽一些，奶奶講話好會反駁。星期六星期天都想先玩一下，再寫作業。什麼事都要大人一直講一直講，不會主動要求先做該做的，再去玩。懇請老師指導。

老師解答：

這是一個典型的關于留守兒童的教育問題，這樣的父母容易犯這樣的錯誤：由于平時與孩子接觸少，所以一有機會就要麼過問孩子的學習情況，督促孩子好好學習；要麼就給孩子挑毛病，想要糾正孩子的錯誤。

留守兒童因為平時不與父母一塊生活，得到父母的關愛比較少，容易出現缺愛的心理。而父母如果在少有的團聚、與孩子視頻時難以滿足孩子的被愛需求，更容易造成孩子不理解父母、偏激等行為。所以建議這類家長，不要太在意孩子的學習成績，将對孩子的關心更多的轉向孩子的心理，在相聚的時候多陪陪孩子，聊聊天，少指責錯誤。學習上也要關心，但不要以指責要和要求為主。首先要保證的是，讓孩子在有限的條件下能感受到父母的愛，滿足孩子對愛的需求，這是一切的基礎。

另外，對于留守兒童，家裡老人的教育理念也至關重要。老人一般都比較固執，所以要多與老人交流教育孩子的方面的理念，讓每天與孩子接解的老人也有正确的教育理念。

如果有條件的話，當孩子放暑假寒假期間，将孩子接到自己的身邊，培養親子關系，孩子也能更為深刻得體會到父母的不容易。

總之，您的兩個孩子現在除了學習成績稍微有些不如易外，還沒有表現出太大的問題，請您不要太擔心。

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