2022年3月,一場突如其來的疫情打亂了正常的教學秩序。昌樂縣新城中學積極響應上級“停課不停教,停課不停學”的要求,迅速啟動線上教學,滿足學生居家學習需求。學習方式由線下轉變為線上,以及宅家學習的“别樣學習體驗”,一定程度上将影響着孩子們的一生。
在教學過程中,如何把道德與法治學科的學科素養更好地與“戰役”時的“逆行之美和諸多感動”相結合,“滋潤”孩子們的“心田”,讓孩子們明白世界上有一些人與事值得去學習、領悟、珍視、動容,成為學校的教學重點。“把疫情當成教科書”的學科目标,便應運而生。
為了上好這節生命教育課,在市教科院的領導下,縣教研室積極組織,學校老師們認真籌備,深入研究優秀案例,選擇上課素材,設計上課案例,并針對此次生命教育課進行了在線研讨……
中國精神、家國情懷、價值觀培養,成為這場疫情留給師生最珍貴的精神力量。
在教學中,學校教師善于實現新課程提倡的“德育與心育”的整合,以心育促德育,把視線觸及到學生的心靈深處,提高德育實效性,力争用好疫情“活教材”,注重學生道德體驗與生活體驗的結合,努力培養有良好公民道德的新一代好少年。
經曆了這樣一場沒有硝煙的戰争,看到那麼多鼓舞人心的感人事迹,相信對每個人的内心都是一場洗禮。春暖花開之際,期待與孩子們在校園重逢。那一刻,不管是老師還是孩子,一定會心潮澎湃。
來源:昌樂縣新城中學
編輯發布:《濰坊教育》雜志
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