寫在文前，每年中招階段，有很大一批的學生通過體育藝術後備生的途徑進入高中，本文開頭給各位家長整理了2022年鄭州市普通高中體育藝術後備生的招生計劃，便于家長查看，民辦高中後期會單獨統計。

本表格把每一項體育和藝術類項目單列出來，可以清晰的看到每所學校的招生項目以及招生計劃，如果接下來有計劃走體育藝術後備生途徑的家庭，歡迎轉發收藏。由于内容較多，字體較小，請多諒解。

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▲2022年鄭州市區普通高中體育藝術後備生招生計劃表

本表格由家長說原創整理，禁止轉載，歡迎各位家長多多轉發。

今年鄭州一共有32所具備招收體育藝術後備生資格的公辦普通高中，主要是根據學校是否有比如省、市級體育傳統項目學校、全國青少年校園足球特色學校、全國青少年校園籃球特色學校等要求以及自身的辦學規模、發展需要等條件來制定招生計劃。

通過表格可以看出體育類裡，最多的是田徑、男足、男籃、女足、女籃，有唯一招生項目的有，九中的武術、冰壺，十六高的毽球，三十一高的攀岩、男女手球，47高的遊泳，市實驗的擊劍，101的無線電測向，比較少的還有二高和九中的跆拳道、一中和七高的航模、七高和101的定向越野、四十四高和二十九中的荷球，詳細的可以查看上方表格。

藝術類中，招生比較多的項目有美術、舞蹈、管樂，有唯一招生的項目有，107高的編導，44高的空乘，十九高的合唱，十二中的聲樂、服裝表演，比較少的還有44高和107高的播音主持，回高和外語的管弦樂，二十四和幼兒師範的音樂（招生規模比較大，分别是2個班和1個班），四高和回高的民樂。

體育藝術後備生今年相比往年在報名方式上發生了較大的變化，往年流程是，1、體育藝術後備生注冊報名。2、參加學校組織的專業測試。3、填報中招志願。4、招生學校确定合格名單。5、審核名單并公示。6、錄取。

今年開始變化為，1、填報中招志願（報考一批次學校中必須一志願填報，否則不能錄取）2、體育藝術後備生注冊報名。3、參加第一志願填報學校組織的專業測試。4、招生學校确定合格名單。5、名單審核公示。6、錄取。

一句話就是，往年是先專業測試再填志願，今年是先填志願後專業測試。

第二個變化就是個别學校的招生計劃數有所變化。

體育藝術後備生取得報名資格有三個要求，滿足一項即可。

1、是小升初體育藝術後備生。2、初中階段參加各級教育、體育、文化行政部門主辦的體育藝術活動。3、未參加活動但是具備一定專業基礎，可由學校推薦取得報名資格。

戶口、學籍有什麼要求？1、如果是外地戶口、外地學籍的學生，不能報名。2、如果是鄭州戶口、外地學籍的學生，需經網上初審合格後，先網上打印報名《登記表-零星考生》，然後報名的學校在測試現場對材料進行複審。3、如果是外地戶口、鄭州學籍的考生，必須滿足一些條件，比如連續學籍、繳夠1年社保等條件，就可以報考，否則，隻能報考二三批次學校，106中學除外。

現在在初中階段的學子，未來計劃走體育藝術後備生的可以提前準備，有一些項目需要有一定專業基礎，比如美術、舞蹈，有很多對于身體條件有要求，比如身高體重等。建議如果在某一方面，準備走這個路徑的家庭，可以提前咨詢有對應招生計劃的學校，詳細問清楚之後做好規劃是非常重要的。

走體育藝術道路，到高中後是如何分班的？

很多學校在中招之後，并沒有單獨編班，而是将學生打散到普通班裡，如果後期不想通過這個路徑參加高考，學校也不會強制，但是不是很建議，另外有的學校在某一個項目裡招收的學生會比較多，有單獨編班的情況，而且後期一般是沒有辦法轉班的。

一批次裡面最具有特色的美術學校就是106中學了，原名鄭鐵六中，是非常熱門的高中之一，連續幾年都是鄭州市中招報名第一的學校，去年的報考人數高達3800人，SSL這塊，21年576名畢業生參加高考，314人考入知名美院和985、211等重點大學，ZZD55%，228人被本科A段錄取，重點和A段錄取共542人，YBL94%，提前批錄取超過300人。每年很多考生考入清華、央美、國美、中戲、中傳、北影、上戲等知名高校。今年106的中招分數線是560分，如果文化課 專業課能超過分數線，就可以被學校錄取。

106中學是河南省唯一一所美術特色省級示範性高中，每個年級12個班都是美術特長生。

如果學生沒有美術基礎，也可以上106中學，每年106招收的一半以上學生都是美術零基礎的，每年專業課測試都會安排加試，美術加試内容考的是素描或者創意畫，不會素描的考生可以畫漫畫或卡通，國畫書法也行，隻要畫了，都有有一個基本分數加到中招考試分數裡面。

美術加試一般都安排在中招考試之後，而且中招考試結束後，還會有專門的培訓，到時候會有106的老師親自授課，培訓完第二次加試，兩次考試取最高分計入到中招分數裡面。

一般通過三年系統學習都能夠考上理想的大學，所以雖然沒有美術基礎，但也是可以選擇的。

最後總結，通過走特長這條路，未來參加中考和高考，完全是多一個選擇和機會，一是在文化課上不具備很大優勢的學生，可以考慮走特長這條路，二是文化課本身都具備優勢的學生，再通過體藝特長的加持，也能夠有多的優勢和機會。但是，如果是文化課方面本身都很有優勢，而且在體藝方面沒有興趣和特長，将來也不打算從事這方面的專業的同學，可以不用考慮。

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