上學的時候，老師經常布置一些“作業”，需要家長簽字，如果是表現好，小學生自然是高興的，巴不得家長能看一看。

如果是做錯了事情，小學生就要自己想辦法了，年齡小沒啥心思，能想到的辦法，基本就是“瞞天過海”、“暗度陳倉”，模仿家長的簽字。

另有一種情況，家長實在太忙了，顧不上孩子，對于需要家長簽字的“作業”，也沒放在心上，讓孩子代替簽字，這種行為可不提倡，家長盡量抽時間看一看。

小學生模仿家長簽字，自認是模仿得很像，實際上老師早就看穿了，看看下面小學生模仿家長的簽字，你也能一下子看出來。

家長一般寫名字，喜歡連筆，小學生也知道家長有這一習慣，奈何太難模仿，看家長寫簡直太輕松了，自己寫起來就不那麼一回事。

這個小學生測試得了88分，小學階段，這個分數段，基本是中遊偏下水平，回家也是要挨批評的，甚至可能要挨揍了，老師為了家長能清楚知道，自己家孩子的學習情況，試卷判完分數，就讓學生拿回家找家長簽字。

小學生估計也是害怕了，想着模仿家長簽字蒙混過關，可是，家長寫名字不管怎麼連筆，至少能看出來大概是什麼字，這個小學生真是“失策”了，寫的一團糟，老師一眼就能看穿。

還有一種“高級模仿”，一看就知道不是小學一二年級的學生，模仿家長的簽名是有模有樣，分數71分，也是沒臉拿回家，打起了這個注意。

老師是過來人，看着挺像成年人寫的，卻沒能逃過老師的“火眼金睛”，老師都要忍不住說一句：“孩子你還是嫩了一點”。

學生考試沒考好，擔心被家長說，心情可以理解，但是，模仿家長簽字的行為是錯誤的，如果這個習慣沒有糾正過來，不好的影響也是不小的。

小學生年紀小，尚且不知道會造成什麼不好的影響，家長作為成年人應該懂得，輕則蒙混過去，這一次沒有被發現，家長也不知道，一旦養成習慣，長大後進入職場，模仿别人簽字，是要負法律責任的，後果還是很嚴重的。

家長和老師之間要加強溝通，盡量不要讓學生“得逞”，要讓學生知道，自以為天衣無縫，實則早被看穿，這種行為是起不來任何作用的。

這樣家長也能準确掌握真實的學習情況，雙減政策落地，校外補課班紛紛關門或轉型，課後輔導學習的重任，将要落在家長的肩上，家長就要知曉學生真實的情況。

家長在教育過程中，不要一味地斥責、打罵，要告訴學生一些道理，真正意識到這種行為是錯誤的，下一次不能允許再犯。

當然，也有一點值得家長反思，是不是對學生的要求太高了？很多小學生家長，看到孩子沒得100分，哪怕就差一分，都覺得是一件了不得的事情，學生一點沒用心，連馬虎似乎都成了不可饒恕的錯。

學生心裡害怕的不得了，一時慌張、害怕，才要模仿家長簽字，家長不妨降低一些要求，接受學生的平凡，自己在小學階段，也未曾做到特别優秀，何必為難孩子？

小學是打基礎的時候，家長要注重培養良好的學習習慣，不是隻盯着成績，犯了一點小錯，能保證下一次不犯就可以，要允許學生犯錯，不斷的犯錯和改正，學生才會變得更優秀，成長更快，過于完美、優秀、懂事的孩子，未必是快樂的。

家長看待學生犯錯，做了讓自己難以接受的事情，先要自我反思，是不是教育方式出現了問題，學生們心思單純，想法簡單，一般來說，家長的教育沒有問題，學生自身存在的問題也很少，家長要能做到反思，發現問題，及時調整并糾正。

站在學生的角度，進行平等的溝通，家長的說教才能起作用，不想讓學生在犯錯的路上越走越遠，家長還是要多操心，培養學生擁有一個良好的品行，不管自己做了什麼錯事，都不能對家長隐瞞。

家長要讓學生感受到，父母是他們最值得依靠、最值得信賴的靠山，要聽從管教，對于學習自己也要更加用心，畢竟，父母不能陪伴我們一輩子。

今日話題：你小的時候，有沒有怕挨說模仿家長簽字？歡迎在評論區留言讨論。

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