學校從農耕時期就有,承載着人類基礎文明的傳承。在學習基礎知識的過程中,學生花費大量時間與精力。于是,随着教育階段的成長,基礎知識被進行細分、劃類,學生需要學習的知識很多。因此基礎教育階段非常重要,夯實基礎,學生才能對傳承知識繼續學習。
家長對教育問題十分關注,尤其是基礎教育階段,而随着教育政策的調整,家長難免感到擔憂和焦慮,生怕對自家學生造成影響。中考的重要性不言而喻,有些家長無法心平氣和地對待中考分流,認為過早的分流,對發育較晚的學生不公平,還沒等他們明白學習的意義,就已經失去了上高中的機會。
于是,有人建議取消中考,将義務教育由9年延長至12年,這樣就可以讓所有學生進入高中學習,等到高考的時候再進行分流。家長對此提議贊成不已,這樣就不用再為中考分流擔心。
教育政策不斷改革,中考越來越重要,學生和家長也都十分重視這場分流考試,中考成績決定學生是否能順利上高中,如果成績不理想,将會被分流到職高,雖然也能參加高考,但備考難度更大,能報考的學校受到限制。
中考是學生學習生涯中,第一次重要考試,之前學生接受的是九年義務教育,從小學升入初中,不存在分流一說,隻要學生想就有學校上。義務教育是讓所有适齡學生有學可上,具有一定的強迫性質,而且是免費的,維護了學生的受教育的權利,也讓基礎教育得到普及,提升國民綜合素質。
義務教育極大程度上減輕了家長的教育支出,緩解家庭經濟壓力,目前我國義務教育隻要九年,覆蓋小學和初中,而之後的高中,就需要通過中考來決定。有些人提議幹脆取消中考,将義務教育延長至12年,涵蓋高中。既能給學生減負,又能減輕家長的壓力。這個提議看似很大膽,但卻說出了衆多家長的心聲。
家長對于延長義務教育時間的呼聲高漲,教育部對此作出回應,表明立場,讓家長正确認識中考。按照現在教育發展情況,并不能取消中考,實施起來的難度非常大,并且還給出中肯的理由。
首先,我國九年義務教育普及的時間并不長,很多地區存在差距,當前正處于九年義務教育普及階段。而且我國各地區教育差距大,很多學校發展不平衡,财政投入需要大,如果改成12年義務教育,财政教育投入将面臨巨大壓力。
很多家長将我國基礎教育政策,與其他國家相比,比如美國無論采用何種學制,都保證學生有12年義務教育的時間。但每個國家的發展情況不同,美國教育普及度比較高,發展時間較長,而九年義務教育是根據我國教育發展現狀,最終确定下來的,随着教育的發展,日後或許會實現12年義務教育,不過在此之前,家長還是要正确認識中考,了解職業教育。
如果取消中考,那就意味着不用再進行分流,所有學生都自由選擇上不上高中。那麼,還會有學生和家長願意去職業院校就讀嗎?去職業學校的學生越來越少,這就導緻我國技術型人才更加緊缺。
這就是中考分流存在的必要性,我國需要職業教育,需要高質量的技術人才。家長應該多了解職業教育,現在國家對職業學校非常重視,放寬就業和升學渠道,新開設了許多職業高等院校,其中包括本科院校。
學生都去高中就讀,導緻參加高考的人數激增,高考競争将變得更加激烈,高校畢業生也會增多,那麼大學生就業形勢也會更嚴峻,市場就業結構更加失衡,技術類崗位人才緊缺,衆多大學生還面臨就業難題。
所以,家長不如放平心态,學生成績不好。不如讓他去學習一門技術,選擇一個好專業,将來從事對口行業,這樣既能解決就業難題,還能促進社會發展。不管怎麼說,從目前來看,九年義務教育是最适合我國教育發展的政策,需要改變一些家長的教育方式,不要逃避,幫助學生在中考取得一個好成績才是正道。
今日話題:你會支持義務教育由9年延長至12年嗎?
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