作者童其君系中國知名時事評論員
寵物貓、小籠包、粽子……在浙江甯波鄞州區應麟書院,初一數學教師沈喬羽的電子版備課筆記裡,穿插着各種趣味圖,這是她專門為學生準備的。這樣用心的筆記得到不少學生家長的認可。(10月12日華商網)
“我很熱愛這份職業,既然做了老師就要有這份匠心。”,初一數學教師沈喬羽樸實的話語讓我不禁聯想到《做完與做好》的哲理故事:有位師傅分别要求自己的兩個徒弟整理庭園。第一個徒弟隻求完成任務,隻是對園中樹木粗略地進行了修剪。第二個徒弟接到任務後,先是給自己定下了目标,要做到什麼樣子?要怎麼樣做到?在做了詳細的計劃後,他不但把園中的樹木修剪,還根據地形地貌,設計出引人注目的效果,讓庭園變得更有特色,更美了。師傅看了以後對第一個徒弟說:“你做完了。”對第二個徒弟說:“你做好了。”差别立現。
有人為趕做完,草草了事;有人為求做好,費盡心力。結果一個有負重托,一個有了交代。當然評價有所不同。不管什麼事,“做完”需耐心,“做好”需智慧。
愛我所愛,無怨無悔,初一數學教師沈喬羽發揮自身的主觀能動性,尋思着要“做好”,添加趣味元素讓備課筆記更生動,一分耕耘一分收獲,用心的筆記不僅獲得學生家長點贊,而且看到沈喬羽的備課筆記,應麟書院校長黃明敏在第一時間轉發點贊。
在筆者看來,“做老師就要有匠心”诠釋的不是做完,而是做好。世界的模樣,取決于你凝視它的目光,自己的價值取決于你的追求與心态。做工作我們都向要沈喬羽看齊學習,力求做好而不僅僅隻是做完。須知,做完是最基礎的工作,混碗飯吃而已,而做好則應該是一種事業追求。
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