#怎樣能堅持每天都看書#

編者按：母語是一切學習的基礎，語文的基礎是閱讀量。閱讀量不夠，提高各科成績無從談起。閱讀最好的方式，就是輸出，講明白就代表讀明白。因為之前賣書分享和假期總結，藤藤已經有了多次分享的經驗，所以他自己定了一個五年級的讀書計劃，每周一本。其實這個挑戰非常大，我都做不到。不過，也不強求。取乎其上得法其中，取乎其中得法其下。目标高一點，對自己有要求，學一分就有一分的長進。畢竟，别的孩子都在參加補習班，他有大把的時間，也沒事幹嘛。

《如何閱讀一本書》

大家好，你是否碰到過以下情況：

• 一頁一頁，一個字一個字的看書。看完之後就把書擱置在一旁，再也不讀了；
• 剛看了兩分鐘的書就坐不住了，感覺屁股上像長了痔瘡一樣；
• 昨天才剛看了一本書，可是第二天别人讓你講講的時候，你就全都忘了。

發生這些情況都是因為你沒有掌握好閱讀的方法。今天，我要分享的這本書，就是專門提供閱讀方法的。這本書的名字叫《如何閱讀一本書》。

這本書作者把讀書分為了四個層次，并對每個層次做了詳細的分析和解釋。分别是基礎閱讀，檢視閱讀，分析閱讀、主題閱讀。

基礎閱讀就是一個字一個字的讀，大概明白了意思。如果你時間有限，或者急于去做其他事情，你想要快速地了解一本書，那麼檢視閱讀就出現了。檢視閱讀就是在短時間内迅速了解一本書的大概内容。

而如果在你讀完一本書之後發現這本書很好，不滿足于基礎閱讀，那麼就有了分析閱讀。分析閱讀就是邊閱讀邊分析，然後去深度的閱讀。“用功譬若掘井，與其多掘數井而皆不及泉，何若老守一井，力求及泉而用之不竭乎？”用功就像挖井一樣，何必挖多個井，也見不到一點井水。不如盯着一個井，使勁往裡挖，直到挖到一直用都不會枯竭的程度才停止。做其他事情也是如此。

如果檢視閱讀，可以比作隻和作者有點頭之交或者隻打過一次招呼，那麼分析閱讀就是坐下來和作者這位老朋友面對面談論文章裡的内容。

在書中作者講了分析閱讀的四個階段，每一個階段都比上一個階段提出了更高的要求，這應該就是作者所謂的，“一個好的閱讀者，也是自我要求更高的閱讀者”。

如果你讀了一本書，覺得這種系列你很感興趣，你不滿足分析閱讀去讀這一本書，那麼就出現了主題閱讀。說白了主題閱讀就是在一定時間内把一個系列的書讀完，并且集中地讀完。如果你想在一段時間内在一個方面有卓越的進步，那麼你就需要用到主題閱讀了。

如果把主題閱讀還是比做成與作者面談的話，就不是一個人了。主題閱讀是先和一個作者談，再和另一個作者談。談了一圈之後把他們提的建議融合到一起。分析閱讀注重的是對比。要從公平的角度去評判所有作者的觀點，并把這些觀點融合起來，總結出一條能解釋所有人的觀點的一條觀點。這樣才算真正攻克了一個系列。

基礎閱讀和檢視閱讀作者隻是簡單略過，而分析閱讀和主題閱讀卻用很多的文筆在描寫。因為分析閱讀和主題閱讀人們都不太熟悉。

不光這樣，作者還針對不同書的類型提出了不同的建議，讓你讀書事半功倍。

說到這裡你應該明白了，發生開頭的那些問題，并不是你沒有閱讀能力，而是你把閱讀能力給用錯了。一本不需要你認真讀的書，你卻用分析閱讀把它完整的細細的分析了一遍。可是一本你需要認真讀的書，你卻隻是用基礎閱讀簡簡單單地過了一遍。一本好的書你隻是用分析閱讀分析了一遍，可是并沒有再去用主題閱讀去研究這一系列更多的書。那麼這本好書背後隐藏的茫茫書海你就錯過了。

前面分享了這麼多的方法，但是今天我主要分享的并不是讀書的方法，而是讀書的本質。

為什麼要讀書？作者在書中主要提出了三個目的：一是消遣，二是獲得信息，而三則是學習。他在本書中寫到：如果你讀這本書的目的光是為了消遣，那麼你就不要指望自己的閱讀能力能有長進。獲得信息也是如此。如果你為的是這個目标而讀書，你的閱讀能力同樣不會增長。

但我覺得讀書還有一個目的，就是擺脫平庸。我給你舉一個例子 。《三國演義》大家都看過吧。接下來這段是《三國演義》原文中劉關張三兄弟結義時候的片段：

關羽：“關某雖一介武夫，亦頗知忠義二字，正所謂擇木之禽得栖良木，則主之臣，得遇明主，關某平生之願足矣，從今往後，關某之命即是劉兄之命，關某之軀即是劉兄之軀，但憑驅使絕無二心。”

張飛:“俺也一樣！”

關羽：“某誓與兄患難與共，終身相伴，生死相随。”

張飛:“俺也一樣！”

關羽：“有渝此言，天人共戮之。”

張飛:“俺也一樣！”

如果你不讀書，你可能就是現在的張飛，一直在說俺也一樣。如果你讀書了，可能就是現在的關羽，出口成章，滿腹經綸。所以讀書能讓你擺脫平庸，成為出類拔萃的人才。

作者提出：良好的閱讀基礎在于主動的閱讀，閱讀越主動就讀得越好。所謂主動的閱讀就是能提出問題來，你能對每一個作者說的觀點提出，為什麼是這樣。整本書就是一個對于某一個問題的一個答案。你提的問題越精準，就證明你對書中重點的掌握越深。

有一個遠古的測試在上個世紀非常流行，這個測試就是你被告知要丢在一個荒島上，度過餘生。你可以帶一些有實際用處的物品，而且還可以帶十本書，你會帶哪十本？注意，島上沒有收音機，沒有電視，沒有手機。什麼都沒有，隻有你和那十本書。有些人可能以為這個測試是在尋找哪些書你會一讀再讀，但其實不是這樣的。你帶的書可能是一些僅供娛樂消遣和獲得資訊的書。這個測試最重要的其實是發現你自己的心智。随着你帶的書的不同，你的心智也就有所不同，這就是心智的一個奇怪的點，它會随着你帶的書而變化。

人類到了30歲身體的成長就達到了頂峰，後面隻會越來越惡化，而心智則會無限地發展下去。心智不會随着人的死亡而停止，隻有大腦失去活力，心智才會真的消失。心智是非常重要的，有研究表明，心智消失可能會死亡。這就是為什麼有些人在退休之後過不了幾年就會死亡，因為他們的心智就是上班為人民服務，而一旦丢失了這個心智，他們就會一命嗚呼。

心智像肌肉一樣會萎縮。心智萎縮是一個非常重的懲罰，是在懲罰你的大腦沒有用功。所以主動閱讀不是為了别人，甚至不是為了自己，而是為了心智的活力與成長。隻要主動閱讀就能閱讀得更好，隻要閱讀好就能有更好的心智。

這本書裡的閱讀技巧，如果感興趣的話就去看看吧。今天我的分享就到這裡了，謝謝大家。

編後記：既然是要開啟讀書計劃，我就先給他推薦了關于閱讀方法的經典書《如何閱讀一本書》。學習要掌握學習的方法，閱讀要掌握閱讀的方法，掌握方法之後，才能事半功倍。這本書的内容很多，他肯定沒讀完。不過，他哪怕隻是随便翻翻，也能加深一遍印象，而且要自己講出來，又會多一分理解。他知道了一些基本的讀書方法，就足以應用實踐了。這不是一個完美的開始，卻是一個很好的開始。因為完美是不存在的，如果希望完美，那就永遠無法開始。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!