做好語文課前預習，對課文進行一個整體把握，對即将要學習的新課能夠做到心中有數，了解自己懂和不懂的地方，這樣聽課的效率能不高嗎？

在小學階段，正是培養孩子良好的學習習慣、實踐各科學習方法的好時候。從小學一年級開始到小學六年級畢業，六年的時間可不短，想要讓自己的語文學習效率高，有好的語文學習方法，那麼就從做語文預習開始吧。

想讓學習效果翻倍，就從語文預習開始吧！

我們接下來分年段說說怎樣做語文預習，大家可以一起交流。

一、低年段的語文預習

小學一年級上學期，孩子們就是識字和學習拼音，下學期能接觸到簡單的課文内容。

一年級的小朋友呢，做預習就是翻翻語文書，認認拼音、再看看圖片，這樣一系列的過程不可強求，就是對于小孩子來說，我們大人不要給他限制太多，不要告訴孩子要做預習，讀拼音、背小短文等等。

小學二年級的學生，就可以做簡單的語文預習了。

接下來杜du老師說一下二年級的小朋友怎樣做語文預習？

1.讀課文

說到讀課文，也是有讀文的要求，一、二年級的小朋友在讀課文的時候要讀出聲，一年級的小朋友可以用手指點讀，一邊點一邊讀，做到手到、口到、心到，二年級的小朋友慢慢地要脫離手指的點讀。

讀文呢，我們大約可以按照三遍（根據孩子讀能能力，遍數不固定）來要求孩子。第1遍要求孩子把字音讀正确（邊讀邊圈畫生字）；第2遍要求孩子們慢慢地把課文讀得通順一點兒，第3遍要求孩子們讀得流利一些。

2.關注圈畫生字

預習時，當孩子們圈畫了課文的生字，那麼就要關注到這圈畫的生字并做生字預習。

生字上面是有注音的，那麼我們關注一下字音的正确朗讀，試着把這個字讀正确，再熟悉一下生字所在的句子，感受一下這個字所在的語境。

這個過程就是生字的預習過程了，不僅可以讀文，還可以預習生字，這是小學一二年級的預習過程。

二、小學中年段的語文預習

中年段就是小學三、四年級的學生，三、四年級的學生比低年段學生做的預習會深入一些，在一、二年級預習讀文和認字的基礎上，增加了哪些内容呢？我們接着往下看。

1.複述課文内容

和一二年級重複的預習部分，老師不再細講，隻說其他。

複述課文就是中間段的一個語文預習關鍵，從三年級開始，就可以讓我們的學生做簡單的課文複述，也就是說課文讀完之後，要說一說這篇課文講的是什麼？

說起來容易，但是要經過整整一學期的訓練，才能慢慢成為孩子的預習習慣。孩子每學一篇課文，都要去複述課文的主要内容。這個訓練過程很高效，也是對孩子語言輸出的鍛煉。

2.标記疑問

除了複述課文的主要内容，就是在課文邊上做一做小标記，比如對哪句話、哪個詞還不明白，可以圈一圈、畫一畫，記錄自己的疑問。

有能力的孩子可以去解決詞語的理解，比如借助工具書去查一查，這個不做硬性的要求。

隻要三、四年級的孩子能夠在内容邊上記錄自己的疑問，也證明了孩子在讀課文中思考了。在課堂上帶着思考去學習，無疑是非常高效的，能讓學習效率輕松翻倍。

為什麼這樣說呢？通常，孩子帶着疑問上課，他就想解答心中的疑問，課上老師講解的時候，注意力會非常集中。

三、高年段的語文預習

小學六個年級的語文預習都是呈階梯式的遞進，五、六年級的預習，也在一到四年級的基礎上去做，額外做哪些事兒呢？接下來老師說一說。

1.查找資料

經過四個年頭的預習，孩子在預習上有了豐富的經驗，那麼除了讀課文，了解字詞，會複述課文主要内容，标記自己的疑惑外，孩子們還要學會自己查找資料，解決問題。

五、六年級的語文老師也會要求孩子們做語文預習，要求孩子們去查找一下這篇文章的作者，以及寫作的背景等資料。

2.畫結構圖

還有讓孩子們在讀文中試着梳理文章的脈絡，嘗試着做出簡單的思維導圖（也可以理解成課文的結構圖）。

3.多方面批注

孩子們還要在語文書上做批注，為什麼是多方面的批注呢？因為不隻是标記自己的疑問，遇到生僻的詞語可以自己查一查，批注一下這個詞語的意思；還可以批注文章中某個段落的意思；批注讓你有感而發的句子，寫下自己的獨特感受……

在好年段學生做不同批注時，可以說它是一種比較高級的預習方式。

這個過程不僅是孩子們思考的過程，也是對其動手能力、查找資料、解決問題的考驗。

4.關注寫作方法

除了上面的三種預習方式，學生還要關注這篇文章的寫作特點或者是寫作方法。

從寫作方法上我們得到收獲和啟示，在今後，可以運用到我們的寫作中去，這也讓我們的語文學習輕松翻倍。

除此之外呢，能力強的學生還可以去做延展閱讀，就是讀這一類的文章，利用課後的時間多讀書。

舉個例子吧，比如我們學習了關于母愛的文章，我們可以在課後多讀一讀這方面的其他文章。對比閱讀會感受不同的作者，對于這個題材所表達的不同方式和不同的寫作特點來學習。

從小學一年級開始到六年級結束，整整6年的時間，如果孩子們堅持系統的語文預習，就會養成一個預習的好習慣，在今後的語文學習中不僅掌握方法，而且還有一個良好習慣伴随孩子們的一生。這樣的語文學習能不高效嗎？

關注杜du老師，學習更多的語文學習方法，分享更多好内容。

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