歡迎關注我，我是小學教師，自由撰稿人，熱愛讀書與寫作。

第一單元的主題是“閱讀時關注有新鮮感的詞語和句子，體會習作的樂趣”。

1.會認“壩、漢”等10個生字，會寫“絨、晨”等13個生字。

2. 正确、流利、有感情地朗讀課文，讀出上課安靜與下課熱鬧的對比。

3. 說說“大青樹下的小學”特别的地方；描述自己學校某個場景。

4. 體會各民族同學間的團結友愛。

一類字：晨、絨、球、漢、豔、服、裝、扮、讀、靜、停、粗、影。

二類字：壩、漢、豔、扮、揚、讀、摔、跤、鳳、潔。

坪壩：平坦的場地。

絢麗多彩：形容燦爛豔麗，色彩豐富。

邊疆：靠近國界的領土。

敬愛：尊敬熱愛。

打扮：裝飾。

打扮——裝扮、安靜——甯靜、鮮豔——豔麗。

古老——年輕、 潔白——烏黑 、安靜——喧鬧。

形容色彩豐富的四字詞語：

五光十色、五彩斑斓、色彩缤紛、萬紫千紅、光彩奪目、五顔六色、姹紫嫣紅。

本文描寫了一所邊疆小學歡樂祥和的校園生活，表達了作者對大青樹下小學的喜愛與贊美之情。

上學路上、來到學校——穿戴不同、打招呼、問好、敬禮。

上課時：動植物們認真聽課。

下課後：動物們下山看熱鬧。

第一部分（1）：上學路上和到校時的情景。

第二部分（2—3）：上課時和下課後的情景。

第三部分（4）：贊美大青樹下的小學。

第一自然段：

小學生來自不同的民族。學生穿着鮮豔的服裝，在同一所小學上學，體現了各民族學生之間的團結友愛。

三個“向”表達了同學們對動物的友好，對老師的尊重，對祖國的熱愛。

二、三自然段：

不同民族的學生在同一間教室上課，點明了這所小學的特别之處。作者用動植物安靜的狀态，襯托出學生學習時的專心緻志。

下課之後，同學們在校園快活地玩遊戲，引來不少動物湊熱鬧，表現了孩子們學校生活的自由、快樂。

第四自然段：

“這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。”這句話是全文的中心句，抒發了作者對這所小學的喜愛與贊美之情。

“古老的銅鐘”“鳳尾竹”等景物體現了學校的邊疆風貌，令人産生憧憬之情。

課後習題二：

（1）這所學校是一所邊疆小學，有坪壩、絨球花、大青樹、銅鐘、鳳尾竹等。

（2）這所學校學生來自不同的民族，包括：漢族、阿昌族、傣族、德昂族、傣族等。

（3）各民族小學生在同一間教室裡上課。

（4）學生下課後與動物和諧相處。

課後習題三：

下課後，學校操場上立刻熱鬧起來。同學們有的扔沙包，有的跳皮筋，有的踢毽子，有的捉迷藏。校園裡到處都是同學們的歡聲笑語。

附課堂筆記及内容詳解：

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