寫在前面：本文首發于微信公衆号“無敵大薇薇”，主張通識教育，從語言到全學科，從三觀到批判性思維，幫助大人和孩子一起成為積極的終身學習者。

這一年來，先先沉迷于編程。scratch已經玩得溜熟，還會自己捧着Python的書看上半天，拿本C 啟蒙跟着寫代碼！一邊喊着好難，一邊滿臉興奮……

咱們讀者裡，也有不少媽媽在問，到底要不要讓孩子學編程？和升學有什麼關系？學什麼？怎麼學？跟誰學？如何對接考試和比賽等問題。

雖然文科生老母親并不懂技術，但這并不妨礙我對這個項目的認知。又因為工作的原因，我得以接觸到不少業内人士和名師，這半年來，我和他們反複溝通咨詢，也研究了無數材料，終于把娃編程學習的路線、各類賽事都捋順了！包括傳聞中高大上能保送清北的信息學奧賽！

所以這篇文章，我會盡量言簡意赅的說清楚，并且給大家具體的路線規劃建議！

01 到底要不要學編程

首先大家要清楚，學編程不是一定要成為一名程序員。

我們經曆過農業社會、工業社會，随着全民讀寫能力的普及和提高，人們之間的交流越來越順暢一樣。那麼在當今的信息社會，人機對話的普及，一定會成為必然趨勢。編程，就是人和機器溝通交流的方式。計算機語言能更好的幫助我們完成各項工作，處理各類數據。

這就意味着，學習編程從長遠看來，可能會如讀寫一樣，是每個人都不可或缺的能力。所以，無論是否從事相關行業，孩子或多或少掌握編程的能力是有必要的。

因為編程的本質，是把人的思路、想法，實現為計算機語言，所以要求我們要有清晰完整的邏輯、統籌規劃能力和學習力。也就是說，當孩子們發現生活中存在的問題後，為了更好的解決，他們會主動學習相關知識，再創造出程序來解決實際問題。

這對于孩子視野和思考的提升，以及持續學習力，都會有好處——我的作品有哪些功能，可以幫助人們解決什麼樣的問題？我還需要獲得哪些知識，來解決這些問題？

而說到編程學習對于其他科目的幫助，我也和學而思編程的資深課研老師深聊過，她跟我說了個學生的例子，雖然有天賦的優秀娃畢竟是少數，但說實話，誰不希望自己娃也能這樣！

因為思考和邏輯過程類似，不少孩子确實是在學過編程後，數學也有提升。而又因為學習編程的過程中，很容易有包括APP、遊戲等在内的小作品産生，所以娃非常容易獲得成就感，激勵他們繼續前進。

再一個，對于咱們國家來說，科技自主創新一定是要一直堅持下去的國策，提升全民科技素養是國家意志。

這一點，也體現在教育部最新公布的白名單裡。自然科學素養類賽事總數達23項，其中9項賽事與編程相關。

實際上，教育部在2019年3月就下發通知，推動在中小學階段逐步推廣編程教育。

而對接到升學，全國有400 高中，都是招收科技特長生的！

雖然說現在學習編程的人越來越多，但由于普及度的問題，這依舊是個沒那麼卷的領域，至少特長生的幾率一定是比奧數要高得多的。

如果能拿下白名單裡的獎項，甚至有能力走信息學奧賽路線，那對于中高考，一定是會有幫助的！

小升初的娃也同樣，如果線路正确，跟着學，拿下白名單賽事裡的獎項，同樣會有更多機會。畢竟，誰都青睐優秀的娃。

劃重點

編程是未來社會的必要能力，學習編程對提升孩子的數學成績，以及更高效的思考和學習有幫助。

白名單賽事中僅編程相關就有9項，獲得相關獎項，對于未來學業的發展會有所助力。

02 有哪些課？學什麼？怎麼選

市面上編程課不少，基本是三類，Scratch、Python， C 。而由于編程的天然屬性，比起線下，編程的學習更适合線上課。

而更重要的是，你選擇的機構和老師，一定要有考級和帶比賽的出口！畢竟娃學這個，咱們是希望和未來學業發展（也就是SX）挂鈎的！那打比賽，出成績，這個就是必不可少的！

我先直接按年齡給大家把大緻路線和時間規劃列出來了。

小娃學編程，一定要從Scratch入手。簡單好上手，趣味性強，能夠激發創造力，還能看到直觀成果。幾乎所有娃都會喜歡！對培養編程思維和邏輯能力有幫助。

不過Scratch隻是為了讓孩子理解編程的底層邏輯，為學習其他語言奠定基礎，沒有實際應用場景，所以接下來，就要過渡到Python和C 了。

市面上的很多編程課，也都是由Scratch開始。對于動手能力強的家長和孩子來說，免費的資源和網站都是可以用起來的。

但如果時間精力不夠的，可以找到合适的機構來跟課。但通常我不建議直播課，因為Scratch難度并不高，更多還是重在實操和體會，需要孩子自己去探索，這樣才能最大的激發他們的創造力。

劃重點

小娃從Scratch入門，動手能力強的家長和孩子，可結合資源自學。

家長時間精力不夠，希望孩子系統學習的，無需跟直播課，錄播課性價比更高。

重在實操和體會，鼓勵孩子多多探索。

而Python和C ，均涉及編碼和寫程序運行，是适用性很廣的計算機語言。

其中，Python因為語言語法簡單，環境開放，應用場景非常多，是發展最快的計算機語言，也是人工智能領域裡的首選語言，對初學者還特别友好。

一方面，能給孩子建立編碼的概念，另一方面，孩子會發現，可以用Python創造出解決實際問題的程序來。這會大大激發他們的興趣和創造力。

先先在上Python的AI課

下來就自己寫了個計算的小代碼

娃看到正确運行後特别有成就感

當然，學習Python也需要孩子具備一定的邏輯基礎，能理解抽象概念。因為Python語言需要組織大量的代碼，也就需要孩子有一個連續的學習過程。

對于孩子來說，Python的學習直播或錄播都是可以的。我也做了一個表格，方便大家直觀對比。

而無論哪種形式，課後有相關的服務特别重要。題目的講解，包括考級和賽事的規劃、手把手的帶參，才是真正能解決實質問題的。

劃重點

Python适用性廣，推薦3-6年級孩子連續學習。

因為要持續學習，個人更推薦時間自由的AI錄播，做的好的課看起來和直播很像，孩子體驗感好，不浪費時間。

學完得有出口！專業帶考級和賽事規劃才是最關鍵的！！

再說C ，因為涉及複雜算法，難度更高，并且是信息學奧賽（簡稱信奧）的指定語言。

也就是說，如果你的目标就是五大奧賽之一的信息學奧賽，娃小學4-5年級以上，數學成績不錯的，那就直接上C 的課。

C 有大量的邏輯、運算、代碼編寫，而信息學的學習也需要有老師帶着思考和做題，所以這個需要上直播課。

但咱也得實話實說，既然是奧賽，那終究能走到塔尖，能打比賽拿獎的，隻有那麼5%.

興趣要發展成特長，需要天賦、努力和時間。有人帶、有規劃循序漸進也很關鍵。

科普一下規劃表中提到的

CSP-J/S和NOIP：

CSP是由中國計算機協會統一組織，中小學生都可以參與的非專業級軟件能力認證。

J是初級，S是高級。都分為兩輪考試，第一輪是計算機科學知識，通過了才能參加第二輪——在計算機上實操的程序設計。

CSP成績優異者，參加NOIP考試，也就是信息學奧賽聯賽，成績優秀者可以參加省隊選拔，如果在省隊能到一二等獎，就有可能直接簽約頂級高中，或高考加分。

省隊的前5，可參加NOI，也就是信息學奧賽全國競賽。前50名入選國家集訓隊隊員，雙一流大學在現場等着簽約。

一路過關斬将，确實非常人所能及也。

但就如同各項運動，有在奧運賽場拼搏的健兒，也有全民跑步跳操健身。隻要根據自身情況，合理安排，适當學習，一定是會有收獲的。

劃重點

如果想走信息學奧賽，或者是科技特長生，必學C .

要找到合适的老師，上直播課，而且得花時間來做題，所以建議合理評估娃的興趣和能力，有計劃逐步推進。

03 可以自學嗎？家長是程序員能教嗎？

理論可以，實際不行。

因為自己懂，和會教，是兩碼事。不然我的家庭英語通識大課裡，也不會有那麼多英語老師、專八、海歸學員家長了。自身語言水平的高低，對孩子啟蒙的确有所影響，但是起決定性因素的，一定是教學引導方法，以及和孩子的有效溝通。

而編程作為計算機語言，和英語學習不同，很多内容是非常抽象的，更加需要清晰有效的講解，大白話來說，就是得讓孩子能明白。

想一想你如何去跟孩子講變量進階、函數參數？是不是很頭大？

這些看似高深的内容，在專業課件和老師的引導下，就會變得淺顯易懂。孩子通過講解、操作、互動，就會逐步理解相關應用的精妙之處。

用實例來講解字符串索引

非常好理解

還有互動答題幫助孩子鞏固

當然，如果程序員家長有時間、有耐心、有方法、會溝通，那就當我沒說……

總之，不管家長懂不懂，幫助娃培養良好學習習慣，在娃取得階段性成果的時候，彩虹屁多鼓勵，鞏固興趣。剩下的，交給專業老師就可以了。

04 課程避坑建議

其實覺得看完上面的文章，大家應該對如何選擇機構，就會有比較清晰的認知了。這就是為什麼每次我都要把原理給掰開揉碎了說清楚的原因，你知其然了，才能知其所以然。

總結下來，要避坑也很簡單：

1、拉長戰線節奏慢，不考慮

說白了就是利用家長不懂 ，賺課時費嘛。用很長時間在教很基礎内容的，一個scratch都要直播課幾年的那種，就是明目張膽的磨洋工啊！

2、沒有明确且靠譜的考級、競賽規劃，并陪跑的，不考慮。

很多時候，孩子的差别并沒有那麼大，但是為什麼結果會有大不同？很有可能是信息差的問題。

考級怎麼操作？白名單裡9個編程的競賽，分别都有什麼區别？哪些适合自家孩子去考？家長哪有那麼多時間精力來記住每一次考試的時間？正确完整的填寫每一次報名表？帶着孩子做模拟題？

路線研究到我這份的，扪心自問，我也真做不到事無巨細。所以，有專業老師跟進，并且能盡量引導順利通過，才是我的訴求！

3、最最重要的，是資金學費的安全性！！

小機構我真不敢選，老讀者都知道我被某機構坑慘了……即使課程可能真的不錯，但誰知道什麼時候資金鍊就會出問題？可能連股東自己都不一定清楚！

雙減以來，大小機構都受影響，但是你會發現，新東方、學而思這樣的巨頭，一定是負責的。這類企業發展至今，是具備企業社會責任基因的。

即使面臨轉型，但起碼他們不會跑路，會一直尋求新的變革，和更好更适合時代和孩子的教育産品的。而也正是因此，他們依舊能吸引到頂級的老師。

而這些機構，基于龐大學員數量的支持，又往往能夠把課程價格做到更低。

05 小結

最近我也在帶先先上Python的課。其實之前他已經開始接觸C 課程了。

雖然說一般建議至少也要4年級以上數學很優秀的娃再開始C 學習，但因為先先确實很喜歡，而且我有朋友是教C 的信奧老師，所以他跟着上了幾節課。

确實難較大，大量的數理邏輯和運算。先先數學還可以，對這個也有興趣，跟下來勉勉強強，但還是挺願意接着學的。

隻是我看這個架勢，沒準還沒上路，就會開始畏難，所以我果斷叫停。從更友好的Python開始。

Python的這個是錄播課，也是大機構的，他們同時也有Scratch入門課，正好我認識他們的教研負責人，所以先先就成了第一批内測的小學員，目前已經上了十來次課了。

課程循序漸進，零基礎也很好懂，而且價格便宜，後續賽考服務也都有。但因為今天才首發，所以我暫時不作推薦，等我家上一陣，有了更多心得體會，再來和大家彙報。

總之，今天這篇文章，我希望能夠幫助大家理順思路，至少搞明白編程學習的意義、方向、賽事内容，以及如何避坑。

千萬不要出現“都說編程好、有用，所以我們是不是也要報”這樣的跟風想法和不理智的砸錢舉動。

而在我看來，孩子在編程學習過程中逐步養成的思考習慣，和更為缜密的邏輯思路，以及為未來帶來的更多可能性，才是他們通過編程，能獲得的真正價值。

THE END

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