tft每日頭條

 > 知識

 > 小學二年級語文下冊25課羿射九日

小學二年級語文下冊25課羿射九日

知識 更新时间:2024-07-31 18:11:03

小學二年級語文下冊25課羿射九日(部編版語文二年級下冊第25課羿射九日第二課時學習指導)1

1.複習字詞

值日 融化 艱難

爆裂 亂竄 炎熱

莊稼 滋潤 奔騰

小學二年級語文下冊25課羿射九日(部編版語文二年級下冊第25課羿射九日第二課時學習指導)2


2.品讀課文

(1)神箭手羿射太陽用了哪些動作的詞語?體現了羿的什麼品質?

答:神箭手羿射日用了“登、搭、拉、對準”這些動作的詞語。體現了神箭手羿勇敢神武的英雄形象。

小學二年級語文下冊25課羿射九日(部編版語文二年級下冊第25課羿射九日第二課時學習指導)3

(2)羿射日前後的世界有什麼不同?

答:射日前:禾苗被曬枯了,土地被烤焦了,江河裡的水快要蒸幹了,連地上的沙石好像都要融化了。

射且後:土地漸漸滋潤起來,花草樹木漸漸繁茂起來,江河奔騰歡唱,大地上重新現出了勃勃生機。

小學二年級語文下冊25課羿射九日(部編版語文二年級下冊第25課羿射九日第二課時學習指導)4

(3)羿為什麼沒有直接把十個太陽都射下來?說明了羿的什麼品質?

答:羿考慮到十個太陽都射下來的後果會是沒有光明、溫暖,莊稼也不能生長了。于是留下一個太陽。說明翌不僅英無畏,還思維缜密,考慮問題周到。

小學二年級語文下冊25課羿射九日(部編版語文二年級下冊第25課羿射九日第二課時學習指導)5


3.指導朗讀

(1)故事的起因部分。第二自然段最後一句,“十個”“炙烤”等詞語音讀得重、急一些,以顯示情況危急。第三自然段的第一個句子比較長,語速不宜快,但整體上要讀出越來越急的情态以表現形勢的急迫。

(2)故事的經過部分。第四自然段要讀得堅定而有邊。注意描寫羿射日的一連串動作的詞語,“翻、蹼、登搭、拉”等詞語要讀得稍重而有力。

小學二年級語文下冊25課羿射九日(部編版語文二年級下冊第25課羿射九日第二課時學習指導)6

(3)故事的結尾部分。“土地漸漸滋潤起來“要讀得喜悅而輕柔;“江河奔騰歡唱“要讀得歡快,文末的”現出了“後面要稍作停頓。以突出“勃勃生機”,“勃勃生機“要讀得稍慢而有力。


4.規範書寫

小學二年級語文下冊25課羿射九日(部編版語文二年級下冊第25課羿射九日第二課時學習指導)7

值:第四筆是短撇,不要寫成豎。第五筆豎寫在豎中線上。

小學二年級語文下冊25課羿射九日(部編版語文二年級下冊第25課羿射九日第二課時學習指導)8

艱:“艮”的前三筆都在橫中線上方,豎提沿豎中線運筆,下端比“又”字旁要低,捺的收筆位置要高于豎提下端。

小學二年級語文下冊25課羿射九日(部編版語文二年級下冊第25課羿射九日第二課時學習指導)9

此:第三筆豎起筆位置和第二筆橫齊平。第四筆為提。第六筆豎彎鈎起筆比第一筆起筆要稍高,豎段在豎中線右側。


5.課後練習

(1)大聲朗讀課文,注意讀準字音

(2)學寫這三個生字

(3)說說文章的起因、經過、結果是什麼?

(4)根據起因、經過、結果,講講這個故事。

小學二年級語文下冊25課羿射九日(部編版語文二年級下冊第25課羿射九日第二課時學習指導)10

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部

相关知識资讯推荐

热门知識资讯推荐

网友关注

Copyright 2023-2024 - www.tftnews.com All Rights Reserved