“我家孩子才14歲，就變啞巴了，跟他說話沒反應，就像聽不見似的，整天就知道玩手機，愁死了。”

“我家孩子上初中了，可總說不想去上課，每天就隻知道抱着手機哪也不去，都說培養他其他的興趣愛好讓他轉移注意力就行，可他就是不出門啊，這怎麼辦？”

相信上面兩個媽媽的留言，是很多家庭現在的真實寫照。

其實孩子的教育是一個漫長的過程，現在反應出來的情況都不是一天造成的，父母今天為了一時清靜、省事，走捷徑——把手機扔給孩子，讓手機陪孩子玩，那将來勢必要花費更多的精力在讓孩子遠離手機這件事上。

都說要在孩子小的時候重視家庭教育，重視親子關系的建立和維系。雖然很多家長都錯過了這個黃金時期，但也不要放棄治療或是直接棄号重來。

現在應該做的是及時止損，而不是用錯誤的方式讓孩子離你越來越遠。

很多家長喜歡用懲罰的方式來管教孩子，雖然大多數家長都知道這樣不好，可一遇到孩子犯錯依舊忍不住打罵孩子。

主要是因為打罵的短期效果非常好，孩子通常都會因為害怕被懲罰而“聽話”。

但是，從長期來看，這種管教方法，會影響孩子的健康成長，讓孩子容易出現憤恨、報複、自閉、反叛、退縮等情緒。

今天就給大家分享一些做了就能改善現狀的實用方法。

●首先父母要表示對孩子感受的理解。

我們知道人與人之間很多時候會産生誤解，所以不妨先想想你的理解對不對，隻有孩子能感受到，自己被理解才更願意跟父母敞開心扉交流。

●其次要表現出對孩子的同情，但不能寬恕。

●我們可以跟孩子講講自己有過的類似經曆，讓孩子覺得你感同身受，這有利于增加孩子對父母的信任感。

●如果前面進行的順利，這個時候孩子應該已經冷靜下來，願意聽你說了，再次把你的想法告訴孩子，比如你覺得他的行為哪裡不對，為什麼不對等等。

●最後一步引導孩子去解決問題，我們可以問問他們有什麼樣的想法和建議，如果孩子想不到，你也可以适當地給出一些建議。

注意：以上方法要建立在尊重孩子和平等交流的基礎之上，才能達到你想要的效果。

●第一種：尋求過度關注，孩子覺得隻有得到父母的關注自己才有歸屬感，所以會不停地纏着父母。

●第二種：尋求權力，孩子覺得必須自己說了算才有歸屬感，于是你要他做什麼他偏不做，你不讓他做什麼他偏要做。

●第三種：報複，因為孩子覺得沒有歸屬感，幹脆也讓父母受到同樣的傷害，你不讓他做什麼，他會讓你的事情也做不成。

●最後一種：自暴自棄，孩子覺得找不到歸屬感，幹脆放棄。孩子通常會說：你想怎麼樣就怎麼樣吧，我什麼也不想做。

最惹人讨厭的孩子往往是最需要愛的孩子，既然我們了解了孩子不當行為的根源，就可以對症下藥了，那就是鼓勵、理解和尊重。

●對于尋求過度關注的孩子，家長可以給孩子布置一些對大人有幫助的任務；給他一個擁抱；定期陪孩子，不時的跟孩子表達爸爸媽媽都愛他；避免給孩子太多的幫助，多鼓勵他們獨立自主。

●對于尋求權力的孩子，退出和孩子的權力之争，用上面講到的赢得孩子的方式來跟孩子相處。讓孩子一起參與規則的建立，讓孩子一起參與解決問題。

●對于報複的孩子，父母一定要記住孩子的報複往往是為了掩蓋自己受傷的感覺，所以千萬不要還擊，停止報複循環，保持友善，表達理解和共情。

我們不妨想想孩子為什麼會受傷害，是父母的原因還是其他的原因？你可以主動敞開心扉跟孩子交流。

●對于自暴自棄的孩子，我們需要讓他們嘗到努力和成功的甜頭，細分事情步驟，給孩子一些簡單的任務，孩子完成後及時肯定他，幫助孩子體驗成功的感覺。

平時如果孩子主動做了什麼事情的話，不論多小都要給他肯定，慢慢的孩子就會越來越有安全感，認識到自己的優點和能力。

家長要把握一個關鍵原則，我們的目的是解決問題，而不是為了懲罰孩子或者發洩情緒，從這一點出發，還有兩個小技巧給到大家。

♥ 第一個技巧：積極的暫停

當孩子犯錯之後，不要說一些讓他們感覺糟糕的話，而是先幫助他們平複情緒，給理性的溝通創造條件。

比如孩子又考砸了，你如果訓斥他說，你好好想想你做了什麼吧，孩子往往覺得很難受，他壓根不會想自己做了什麼，隻會關注你在罵他，因此而覺得氣憤。

如果你能夠先安慰關心一下他，跟他說，我知道你也很難受之類的話，然後再告訴孩子，我現在心情也很不好，我們都先冷靜一下，過會兒再來讨論這件事情吧，這樣一來就能夠讓孩子感覺更好，從而願意跟父母和溝通。

當孩子願意溝通時，父母記得保持友善，引導孩子去關注解決問題，而不是懲罰孩子。

♥ 第二個技巧：善用啟發式問題

你覺得原因是什麼？

你現在打算用什麼辦法來解決這個問題？

你從中學到了什麼，能否避免下次再出現同樣的問題？

比如孩子考試沒考好，就可以用這些啟發式的提問方法來鼓勵孩子自己思考。

注意慎用“為什麼”句式：為什麼這麼簡單的題都不會？為什麼總是錯這些題？

真誠的提問，讓孩子想想自己的選擇會帶來什麼樣的結果。

利用定期的家庭會議培養孩子的能力，實際上把這種會議的形式運用到家庭當中來，是一個培養孩子能力的好機會。

比如每個星期一家人聚在一起，讨論一些平常解決不了的問題，還可以制定一下家務，安排娛樂活動和出行計劃等等。

這種方式會增強孩子的參與感，讓他們既可以提出想法也可以參與制定計劃，所以在執行計劃的時候也會更有積極性，更重要的是這個過程能鍛煉孩子各方面的能力。

家長在教育孩子的時候記住：和善而堅定，以尊重和合作為基礎，既不懲罰也不要驕縱；既要有驕縱的和善，也要有懲罰的堅定。不驕縱孩子的無規矩也不能過分嚴厲的懲罰孩子。

想要改變孩子，首先要改變自己。

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