現在限制老師的規定很多，總之老師說什麼不好的話都不行，都容易傷害到一些孩子或者家長。一些話不能直接說，所以老師需要換一個方式對家長說出對家長和孩子的意見。老師說話要小心翼翼地，導緻老師這類的潛台詞的話很多。不要直接理解老師的意思，需要換一種方式理解老師的意思。否則可能會耽誤孩子的教育。

其中，比較常見的是這樣一句話，老師經常對成績不太好的家長說：“你孩子很聰明，但是不夠努力，所以成績不好。”很多家長感覺老師是誇自己的孩子很聰明，可能會感覺很高興，覺得自己的孩子很棒，至于成績差一點就差一點吧。我的孩子很聰明啊，等過一段時間，孩子努力學習，成績就會好。覺得自己的孩子沒有什麼問題，自己也沒有什麼問題。甚至會感覺很高興，孩子總是自己的好，看到孩子的智力被老師認可，當然不是一件壞事。

其實老師這樣說，并不是要誇獎你的孩子，其實是一種批評，隻不過這個批評不能直接說，這個是老師的一個比較委婉的說法。老師的真實意思是：你的孩子的家庭管理不行，家長管理孩子用心一些，多陪你孩子學習，多陪你孩子，不要讓你孩子的家庭管理缺失，你們作為父母來說是很失職的。這才是這句話的真實意思。

為什麼老師這樣說那？現在的教育制度規定，老師不能負面評價孩子和家長。因為學生是花朵，花朵是不能有錯誤的。一旦傷害了學生的自尊心，或者傷害到家長的自尊心，很容易被投訴到學校或者教育局。但是一些問題，還必須反饋給家長，那麼怎麼做那？隻能換一種比較委婉的說法用誇獎的方式說出孩子的不足。

那麼分析一下老師說這句話的潛台詞。你孩子的智力沒有問題，甚至還很好，那麼你家孩子的成績為什麼不好那？反正學校裡面來說，有的孩子學習成績是不錯的。我對你孩子也沒有什麼偏見。那麼問題出在哪裡那？就是出在家裡呗。也就是你家裡的家庭教育有問題。

所以，當老師對你說，你孩子成績不太好，但是很聰明。這句話翻譯成白話文的意思是：“這個孩子的父母失職，所以成績不好，回家加強家庭教育。”

當然這種說法，還有一種另外一種說法，就是老師對家長說：“孩子的成績不是很理想，但是孩子的好奇心特别強，特别不墨守成規。”

好奇心強肯定是一個褒義詞，但是和成績不理想連用尤其是和墨守成規連用的時候，問題就很大了。

學校是一個有規則的地方，你的孩子好奇心強的驅動下，不墨守成規的意思是什麼那？當然是你孩子不能尊重學校的規則，經常違反學校的紀律，所以導緻成績差。你的孩子沒有自控能力，你孩子學習的習慣非常差。至于說好奇心什麼的，那個東西，不是說你孩子好奇心強，本質上就是幫你孩子違反紀律找一個理由而已。

那麼孩子為什麼學習紀律比較差呢？當然學校我們可以規範，但是你在家裡面，也需要給孩子培養紀律教育。要讓孩子知道什麼是規則，什麼是規範，要能控制住自己的行為，否則，孩子的成績不會好。

你千萬不要通過老師對你說話的語氣，判斷老師的真實情緒，因為老師現在被各種各樣神奇的規定和各種各樣神奇的家長和學生的培訓下， 都已經開始自我進化了。也就是說，基本上可以訓練的微笑地對你說你孩子的問題。所以，你别說以為孩子笑呵呵地對你說而忽略了老師說話的内容。

家庭教育對于孩子來說當然很重要。不要因為沒有聽懂老師說話而讓自己的孩子的問題，從小問題變成大問題。

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