導語：那年的我們，沒有手機，沒有平闆，沒有電腦，也沒有Wi-Fi，但是，我們依然玩得開心，從打彈珠、老鷹抓小雞，到被媽媽追着揍，再到跳皮筋、小霸王等等。一個個畫面勾起了我們内心的童年記憶。

以前，生活雖然很苦，但是，孩子内心的童趣卻不減，依然玩得開心；現在，雖然生活條件好了，但是，很多父母卻把心思都放在了工作上，陪伴孩子的時間少了很多。

現在都是“00後”、“10後”的天下了，很多孩子甚至見過他們的父母、爺爺奶奶的童年時期。那個時期，沒有電視、手機、網絡，卻依舊充滿着童趣。

小時候放學後，跟幾個小夥伴一起彈彈珠，一邊彈一邊走，不知不覺就到家了。

用肥皂水兌起來吹泡泡，吹得很大。

“跳房子”、“丢手絹”、“鬥雞”，這些都成了課間和朋友們一起互動的遊戲。

那個時候，用的是“藍精靈”牌的橡皮、“長城牌”的蠟筆、“花花的”文具盒，雖然家裡沒有錢，但是父母依然會給我們備齊文具用品。

“滾鐵環”、“抓石子”，也足夠我們開心地玩上一整天了。

小的時候，我們沒有條件去遊樂園滑滑梯，于是就把田裡的溝渠當做滑梯，弄得滿身泥漿，回家被媽媽拿着棍棒追着打。記得聽過這麼一句話：沒有被媽媽追着打的童年是不完整的，哈哈~

騎着比自己還要高的“二八牌”自行車，“扔竹簽”，這些都是我們的遊戲。

“東南西北”、“小霸王”、“小人書”，時代在進步，我們可以玩得也越來越多。

“孫悟空”、“黑貓警長”、“葫蘆娃”，這些動畫片成為我們童年時期美好的回憶。

吃方便面集卡，跟小夥伴換卡，拿到一套卡片，别提有多得意了。

看着上面這些畫面，内心滿滿都是童年的回憶，滿滿都是童趣。其實，孩子們要求的并不多，隻要有父母、有小夥伴能夠陪伴自己，他們都是快樂的。

現在，很多父母都出去忙着掙錢，孩子們的生活條件都非常好，但是孩子們内心真的快樂嗎？

網上曾有個《父女情緣，一年一拍》的TED演講，主講人是攝影師史蒂芬·阿迪斯。阿迪斯每年都會在女兒生日的時候，帶她去紐約的57大道，在同一個地點，擺同一個姿勢拍照留念。

原來，女兒1歲生日時，父女倆在紐約遊玩，順手拍了張合照。第二年恰巧又去了紐約，于是就有了第二張照片。

快到女兒三歲生日時，他決定來個父女之旅，延續這個儀式。這一堅持，就是15年。

阿迪斯說，這個小小的親子儀式，意義非凡。這個過程，讓他越發覺得親情可貴。這也是女兒一年裡面最珍惜、也最期待的時間。現在的她，甚至還記得5歲時拍照的感受。

小小的儀式感，滿是父親對女兒的愛。在分享的15張照片裡，看着女兒越來越陽光的笑容就知道，被珍視的孩子有多幸福。

作家霖莜莜說：“一次約定俗成的相聚，一堆成長中的生活碎片，其實是一次次關于儀式感的探索和溫習，也是一次次關于愛的認知與确定。”

曾有一個社會調查，發現家庭傳統儀式遠比物質的滿足，更能帶給孩子幸福感：

• 儀式感，能給孩子們帶來被在乎的安全感。即使很簡單，卻滲透生活的每一個細節，聚沙成塔般地成為一股巨大的力量，足以支撐一個人的一生。
• 充滿儀式感的家庭，能讓孩子體會到家的溫暖和歡愉，這也是一種精神的滋養。
• 小小的儀式感，讓生活真正成為了生活，而不是生存。愛生活、會生活，其實就是給孩子最好的富養。讓孩子從小看慣了美好與快樂，對生活充滿善意與期待。
• 儀式感，讓孩子知道父母的愛是存在的，他們心裡會無比笃定自信，充滿安全感。

所以，在一年隻有一次的兒童節，家長們如果不能給孩子準備一件禮物，也應該陪伴孩子過一個不一樣的六一，讓孩子有一個美好的回憶。

每個孩子都是父母手心裡的寶，每個父母都希望自己給孩子準備的禮物，孩子們能夠喜歡。

但是，父母也不希望孩子“玩物喪志”，希望送給孩子的禮物，不僅僅隻是讓孩子玩樂，更希望可以對孩子起到積極的作用。那麼，我們該如何挑選呢？

CDC（美國疾病預防和控制中心）将寶寶發育裡程碑分為四個方面：社會能力和情感發育、語言和交流發育、認知發育、運動和體格發育。

社會能力和情感發育又包括了6個方面：兄弟姐妹、父母、朋友和近親之間的社交關系（理想狀态下，這種社交關系應該是親密和快樂的）、有幸福感和自尊心、尊重别人和富有同情心、能夠處理生活中的挑戰、學會調節和應對負面情緒（比如憤怒、失望和悲傷等），以及社會情感理解與行為保持一緻，并培養與年齡相符的自律行為。

語言發育除了語言的表達能力，還包括語言的理解能力。

認知發育包括解決問題的能力、學習的速度以及看、聽、學的短期或者長期記憶。

運動和體格發育包括大動作和精細動作的發育。大動作指頸部、手臂、腿部、背部和軀幹的動作，比如爬、站、走、跑等；精細動作包括手和手指和手腕進行的精細任務，比如畫畫、使用餐具、疊積木、寫字等。

寶寶每個階段都會産生新的能力，我們要做的就是在這個階段找到适合寶寶發育的。恰值六一兒童節，0～12歲兒童禮物清單已為大家準備好，既可以送給孩子滿滿的儀式感，還可以鍛煉孩子這個階段的能力。

儀式感不是追求形式、華而不實的東西，評判儀式感最重要的标準是：能否讓人感受到内心的富足。偶爾的驚喜和儀式感，是給孩子最好的“富養”。

其實儀式感并不空洞，也不是不切實際的鋪張浪費，相反，它是父母對孩子發自内心的愛。

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