用法歸納

句号

用于陳述句的末尾。

占一格，寫在格子左下方。

我看見媽媽走了過來。

問号

用于疑問句或反問句的末尾。

占一格，寫在格子左方。

小貓躲到哪裡去了？

感歎号

用于感歎句的末尾。

占一格，寫在格子左方。

公園裡的花真美呀！

逗号

用于一句話中間的停頓。

占一格，寫在格子左下方。

下雨了，我們撐起花花綠綠的小傘。

頓号

用于句子内部并列詞語之間的停頓。

占一格，寫在格子左下方。

大熊貓最愛吃新鮮的竹葉、竹筍。

冒号

用于句子中表示提示、總結之後的停頓。

占一格，寫在格子左下方。

小雞想：整個世界都是黃色的呀！

引号

雙引号“”

單引号‘ ’

表示文中的引用部分。一般情況下，單獨使用引号用雙引号，而引用的話中還需要用引号時，外面用雙引号，裡面用單引号。

分别标在引用文字的前後，各占一格，分别寫在格子的右上角和左上角。

小燕子說：“春雨是綠色的。你們瞧，春雨下到草地上，草地綠了。”

省略号

……

表示文中省略的部分或意思沒有說完的部分。

占兩格，每三個點占一格，寫在格子的中央。

講信用，守紀律，講衛生……這些事情可不容易做好。

書名号

《》

用于書名、篇名、報紙名、刊物名等。

分别标在引用文字的前後，各占一個。

今天，我學習了《有趣的漢字》這篇課文。

分号

用于分句與分句之間的停頓。

占一格，寫在格子左方。

爺爺說：“開始，人們隻會用圖畫出事物。像大山，當時就畫一座山；像羊，當時就畫個羊頭，後來慢慢寫成了‘山’和‘羊’。”

破折号

——

用于解釋說明、意思的傳遞或轉折，聲音的中斷或延續等。

占兩格，寫在格子的中央。

叽叽，叽叽，小雞在說：“世界多美呀——藍湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的。”

練習

一年級

一、給下列句子加上标點符号

1.今天是星期天嗎（ ）

2.湖水多麼像一面鏡子呀（ ）

3.我是一個聰明的孩子（ ）

4.你知道為什麼會下雨麼（ ）

5.我多麼想長大呀（ ）

6.你怎麼連一句完整的話也不會說呀（ ）

7.你看（ ）這朵花真美（ ）

8. 秋天是收獲的季節（ ）

9. 多麼可愛的小貓呀（ ）

二年級

一．給下面句子加上标點符号

1. 你完成今天的作業了嗎（ ）

2. 今天早上（ ）我和哥哥一起上學（ ）

3. 媽媽說（ ）我非常願意幫助你（ ）

4. 我養成了認真書寫的習慣（ ）媽媽感到十分滿意（ ）

5.早晨（ ）紅彤彤的太陽從地平線上升起（ ）

6.大風車轉得真快呀（ ）

7.伯父問（ ）西瓜多少錢一個（ ）小姑娘說（ ）五元（ ）

8. 老師說（ ）我們都要好好學習（ ）

9.草葉上的露珠（ ）像天上閃爍的星星（ ）

10.一天晚飯後（ ）爸爸問小明（ ）你最近在讀什麼書（ ）

11.一陣陣秋風吹過（ ）樹葉像蝴蝶般飄落下來（ ）

三年級

一．給下面句子加上标點符号

1、煮過的花籽怎麼會發芽呢（ ）

2、小鴨子自言自語地說（ ）今天下雨了（ ）明天再練吧（ ）

3、要是能早點回家（ ）那該多好哇（ ）

4、傍晚（ ）小青蛙在池塘裡叫個不停（ ）真吵人啊（ ）

5、春風在唱歌（ ）小鳥在唱歌（ ）泉水也在唱歌（ ）

6、晚上停電了（ ）不能寫作業（ ）怎麼辦呢（ ）

7、媽媽說（ ）天氣忽冷忽熱的（ ）可不要亂脫衣服呀（ ）

8、奶奶大聲吼道（ ）是誰把花瓶打碎了（ ）

9、花園裡的花有紅的（ ）白的（ ）紫的（ ）黃的（ ）五顔六色（ ）

10、如蘋果（ ）桃子（ ）李子（ ）還有菠蘿（ ）都是水果（ ）

11、唉（ ）媽媽怎麼還不回家（ ）

四年級

一．給下面句子加上标點符号

1、你看到什麼了（ ）孩子（ ）

2、全體立正（ ）

3、這回翻山使部隊養成了一種新的習慣（ ）那就是用臉盆（ ）飯盒子（ ）茶缸煮飯（ ）煮東西吃（ ）

4、她問我們餓了沒有（ ）這一問正中了我們的心思（ ）

5、他時而默讀（ ）時而朗讀（ ）時而背誦（ ）

6、我在市場裡買了桔子（ ）蘋果（ ）青菜（ ）錘子（ ）釘子等東西（ ）

7、張華考上了北京大學（ ）在化學系學習（ ）李萍考進了中等技術學校（ ）讀機械制造專業（ ）我在百貨公司工作（ ）我們都有光明的前途（ ）

8、人們常說的（ ）開卷有益（ ）讀書破萬卷（ ）就是從這裡來的（ ）

9、當時的情況是（ ）開水沒有（ ）水壺要洗（ ）茶壸（ ）茶杯要洗（ ）火生了（ ）茶葉也有了（ ）

10、推開門一看（ ）呵（ ）好在的雪呀（ ）山川（ ）河流（ ）樹木（ ）房屋（ ）全都罩上了一層厚厚的白雪（ ） 萬裡江山變成了粉妝玉砌的世界（ ）

五年級

一．給下面句子加上标點符号

1.不知什麼時候（ ）春姑娘披着綠色的輕紗（ ）戴着七色花環（ ）乘着微風來了（ ）

2. 小草從地下探出了頭（ ）萬紫千紅的花朵争奇鬥豔（ ）小燕子從南方飛回來（ ）光秃秃的樹木又抽出了嫩綠的枝葉（ ）解凍的小溪叮叮咚冬（ ）像仙女正在彈奏着優美的樂曲（ ）人們脫掉了厚厚的棉襖（ ）沖出家門（ ）奔向田野去尋找春天（ ）

3.小朋友們踏着春天的腳步（ ）歡天喜地地去郊遊了（ ） 歡快的歌聲感染着周圍的人們（ ）引得大家紛紛邁出腳步去感受春天的氣息 （ ）

4.春天在哪裡（ ）春天在哪裡（ ）遠處傳來了孩子們清脆的歌聲（ ）春天在小朋友們的眼睛裡（ ）耳朵裡（ ）心靈裡（ ）

六年級

一、給文章空白的地方加上标點符号

1.我們院裡的王奶奶種了一棵月季（ ）月季紅豔豔的（ ）可漂亮了（ ）我摘了一朵月季花（ ）王奶奶以為是她的孫女摘的（ ）非常生氣地把梅梅打了一頓（ ）我聽見梅梅的哭聲（ ）心裡很難過（ ）連忙過去對王奶奶說（ ）花是我摘得（ ）王奶奶（ ）對不起（ ）王奶奶笑着說（ ）認了錯就是好孩子（ ）以後别摘了（ ）

2.後來（ ）我常常幫助王奶奶澆花（ ）來彌補自己的過失（ ）月季花開的更鮮豔了（ ）

3.今天（ ）爸爸和我一起到大海邊玩（ ）我在沙灘上走來走去（ ）身後留下一串串腳印（ ）浪花一波一波的打在腳上（ ）我都快要站不住了（ ）浪花一朵一朵的在海面上開放（ ）美麗極了（ ）我還看到一群小魚在水中遊來遊去（ ）真是有趣呀（ ）爸爸說（ ）大海是船兒的道路（ ）我說（ ）大海是魚兒的家（ ）

答案

一年級

一、給下列句子加上标點符号

1.今天是星期天嗎（？）

2.湖水多麼像一面鏡子呀（！）

3.我是一個聰明的孩子（。）

4.你知道為什麼會下雨麼（？）

5.我多麼想長大呀（！）

6.你怎麼連一句完整的話也不會說呀（？）

7.你看（，）這朵花真美（！）

8.秋天是收獲的季節。

9.多麼可愛的小貓呀！

二年級

一、給下列句子加上标點符号

1.你完成今天的作業了嗎（？）

2.今天早上（，）我和哥哥一起上學（。）

3.媽媽說（：“）我非常願意幫助你（。”）

4、我養成了認真書寫的習慣（，）媽媽感到十分滿意（。）

5、早晨（，）紅彤彤的太陽從地平線上升起（。）

6、大風車轉得真快呀（！）

7、伯父問（：“） 西瓜多少錢一個（？”）

小姑娘說（：“） 五元（。”）

8、老師說（：“）我們都要好好學習（。”）

9.草葉上的露珠（，）像天上閃爍的星星（。）

10.一天晚飯後（，）爸爸問小明（：“）你最近在讀什麼書（？”）

11.一陣陣秋風吹過（，）樹葉像蝴蝶般飄落下來（。）

三年級

1、煮過的花籽怎麼會發芽呢( ？　)

2、小鴨子自言自語地說（ ：“ ）今天下雨了（， ）明天再練吧（ 。” ）

3、要是能早點回家（， ）那該多好哇（ ！）

4、傍晚（， ）小青蛙在池塘裡叫個不停（ ，）真吵人啊（ ！）

5、春風在唱歌（ ；）小鳥在唱歌（ ；）泉水也在唱歌（。 ）

6、晚上停電了（ ， ）不能寫作業（ ，）怎麼辦呢（ ？）

7、媽媽說（ ：“ ）天氣忽冷忽熱的（ ， ）可不要亂脫衣服呀（ ！” ）

8、奶奶大聲吼道（：“ ）是誰把花瓶打碎了（？” ）

9、花園裡的花有紅的（、 ）白的（ 、 ）紫的（ 、 ）黃的（…… ）五顔六色（ 。）

10、如蘋果（ 、 ）桃子（ 、 ）李子（、 ）還有菠蘿（ ， ）都是水果（ 。）

11、唉（ —— ）媽媽怎麼還不回家（？ ）

四年級

1、你看到什麼了（，）孩子（？）

2、全體立正（!）

3、這回翻山使部隊養成了一種新的習慣（，）那就是用臉盆（、）飯盒子（、）茶缸煮飯（、）煮東西吃。

4、她問我們餓了沒有（，）這一問正中了我們的心思（。）

5、他時而默讀（；）時而朗讀（；）時而背誦（。）

6、我在市場裡買了桔子（、）蘋果（、）青菜（、）錘子（、）釘子等東西（。）

7、張華考上了北京大學（，）在化學系學習（；）李萍考進了中等技術學校（，）讀機械制造專業（；）我在百貨公司工作（。）我們都有光明的前途（。）

8、人們常說的（；）開卷有益（，）讀書破萬卷（。)就是從這裡來的(。)

9、當時的情況是(：)開水沒有(，)水壺要洗(，)茶壸(、)茶杯要洗(，)火生了(，）茶葉也有了(。)

10、推開門一看(。)呵(，)好在的雪呀(！)山川(、)河流(、)樹木(、)房屋(。)全都罩上了一層厚厚的白雪， 萬裡江山變成了粉妝玉砌的世界(。)

五年級

1.不知什麼時候（，）春姑娘披着綠色的輕紗（，）戴着七色花環（，）乘着微風來了（。）

2.小草從地下探出了頭（，）萬紫千紅的花朵争奇鬥豔（，）小燕子從南方飛回來了（，）光秃秃的樹木又抽出了嫩綠的枝葉（，）解凍的小溪丁丁冬冬（，）像仙女正在彈奏着優美的樂曲（。）人們脫掉了厚厚的棉襖（，)沖出家門（，）奔向田野去尋找春天（。）

3.小朋友們踏着春天的腳步（，）歡天喜地地去郊遊了（，）歡快的歌聲感染着周圍的人們（，）引得大家紛紛邁出腳步去感受春天的氣息（！）

4.（“)春天在哪裡(，)春天在哪裡(，”)遠處傳來了孩子們清脆的歌聲(，)春天在小朋友們的眼睛裡(，)耳朵裡(，）心靈裡（。）

六年級

1. 我們院裡的王奶奶種了一棵月季（，）月季紅豔豔的（，）可漂亮了（！）我摘了一朵月季花（。）王奶奶以為是她的孫女摘的（，）非常生氣地把梅梅打了一頓（。）我聽見梅梅的哭聲（，）心裡很難過（，）連忙過去對王奶奶說（：“）花是我摘得（，）王奶奶（，）對不起（！”）王奶奶笑着說（：“）認了錯就是好孩子（，）以後别摘了（。”）

2.後來（，）我常常幫助王奶奶澆花（，）來彌補自己的過失（。）月季花開的更鮮豔了（。）

3.今天（，）爸爸和我一起到大海邊玩（。）我在沙灘上走來走去（，）身後留下一串串腳印（。）浪花一波一波的打在腳上（，）我都快要站不住了（。）浪花一朵一朵的在海面上開放（，）美麗極了（。）我還看到一群小魚在水中遊來遊去（，）真是有趣呀（！）爸爸說（：“）大海是船兒的道路（。”）我說（：“）大海是魚兒的家（。”）

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