2021年10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過《家庭教育促進法》，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。

過去，很多家長認為，教育孩子是學校和老師的事情，對家庭教育的責任意識并不強，存在“養而不教”的現象。據全國婦聯家庭教育狀況調查顯示：50%的家長不懂怎麼教育好小孩，70%左右的家長認為“教育孩子主要是學校和老師的責任”。

現在，《家庭教育促進法》要求，父母或者其他監護人應當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任。

該法律的出台，代表着教育真正回歸家庭。教育已經不能再像過去那樣“外包”出去了，而需要家長們自己來教，這是一個非常大的考驗。

為了孩子的健康成長，請家長們從以下三件事開始，轉變教育觀念，真正承擔起家庭教育的責任。

1

用心陪伴，與孩子共同成長

陪伴的本質是一種教育，沒有陪伴，父母就不可能讀懂孩子的内心，更不用說引領孩子健康成長。

• 當孩子遇到煩惱的時候，我們是否能讓他敞開心扉，放心傾訴？
• 當孩子遇到挫折的時候，我們是否能及時發現，給予他精神的力量？
• 當孩子遇到問題的時候，我們是否能及時安慰、鼓勵？
• 當孩子犯錯的時候，我們是否能解讀他的心理密碼，關懷他内心的溫度？

真正優秀的父母，不在于為孩子報了多少班，而在于是否真正參與了孩子的成長，因為成長是父母與孩子共同完成的一場修行。

請一定要走進孩子的世界裡，給予孩子高質量的陪伴，做好孩子成長路上的引路人。

2

以身作則，給孩子最好的教育

家庭是孩子成長的主陣地，家庭教育是孩子成長中最重要的教育。減輕學業負擔，不代表減去父母的責任，與之相反，它更考驗父母的擔當。

教育部曾發文提醒家長：“優秀的父母不在于學曆的高低、文化的多少，而在于是否有責任意識。陪伴是責任，養育是責任，以身作則是責任。履行父母的責任，就是對孩子人生負責。”

父母掙再多的錢，也抵不過孩子敗家一年；

父母有再高的地位，也抵不過孩子作奸犯科；

父母有再大的榮譽，也抵不過孩子教育的失敗。

... ...

教育無法重來，在孩子的教育上，你隻有一次機會，一旦荒廢，影響的就是孩子的一生。

真正最好的教育是行為層面，讓孩子真正行動的方式永遠是言傳身教。做個成長型家長，讓自己的不斷學習、不斷成長、不斷拔節的榜樣行動，影響孩子，改變孩子，成就孩子。

讓孩子從學習探索中，吸收家庭教育的營養，汲取成長的正能量，是父母給孩子最好的教育。

3

培養習慣，為孩子的成長保駕護航

什麼樣的孩子最省心？一定是自律的孩子。

一個孩子有多優秀，看他自律的程度就知道了。自律的孩子，不需要家長和老師過多提醒，知道什麼時間該做什麼樣的事。

但孩子之所以是孩子，就在于他沒有自覺性，每一個自律的孩子，都是父母精心培養和正确引導的結果。

真正有遠見的父母，會在孩子沒有自制力的時候反複督促，在孩子失去方向時正确引導，在孩子想放棄時及時鼓勵，在持之以恒的磨合中形成真正有價值又适合孩子的習慣。這一切都需要家長的耐心，堅持監督，及時鞏固。

著名教育家葉聖陶先生說過：“教育的本質，就是培養習慣。”真正拉開孩子差距的，不是智商，而是從小養成的習慣。與其焦慮孩子的成績是否下降，不如退一步重新培養孩子的學習習慣，才能真正為孩子的成長保駕護航。

高爾基說：“單單愛孩子，這是母雞也會做的事情，可是善于教養他們，卻是一樁偉大的公共事業。”

養育孩子，是為人父母的一場修行。

現在，家庭教育問題已經上升到法律層面，家長應更加理性地面對孩子的成長，在國家和社會提供的指導、支持和服務下，努力充實自身，好好學習，天天向上，将孩子的身心健康、人格健全放在家庭教育的首位， 争取早日成為“合格”家長。

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