一首留别詩，表達了蘇轼對好友董傳深深的贊美之情

大詩人蘇轼的一生可以說是跌宕起伏，然而在這一次又一次的貶谪當中，詩人也是創作了許多名垂千古的詩篇，今天給大家介紹的這首詩名字叫做《和董傳留别》。那一年詩人蘇轼和董傳留别，在路過長安的時候，詩人與他的朋友董傳離别之時，不知道下一次見面會是什麼時候，所以便想留給朋友一首詩篇。轉眼之間便來到了1061年，蘇轼順利的進入到了應中制科考試中來，并取得了第三名的好成績，因此也被受任為大理評事、簽書鳳翔府判官。他的好朋友董傳時在這期間一直陪伴着蘇轼，但是當時的董傳時卻在鳳翔十分的窮困潦倒，也正準備參加科舉考試。第二年蘇轼回到長安之後便創作了這首詩篇。

《和董傳留别》

宋代：蘇轼

粗缯大布裹生涯，腹有詩書氣自華。

厭伴老儒烹瓠葉，強随舉子踏槐花。

囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。

得意猶堪誇世俗，诏黃新濕字如鴉。

我們可以看出蘇轼在詩中所描繪的人物形象應該就是他的好朋友董傳時，看來此時的董傳在生活上也是十分的窮困潦倒啊！雖然你在生活當中身上包裹着的都是那些粗衣劣布，但是無論怎樣，心中有學問的人在氣質上自然光彩照人。你一定是不喜歡陪伴着老人一起過着那清貧"烹瓠葉"的苦日子，所以才會跟随我一起來參加科舉考試。我們雖然不能像孟郊那樣騎着高頭大馬，欣賞着周圍的花朵，但是我們一定會有機會被那"選婿車"所包圍的，這也能夠讓我們眼花缭亂。一個中舉依然可以得到世俗之人們的贊美，皇帝的诏書上面也會清晰明了的用黑筆寫着你的名呢。

我們從曆史上可以得知，蘇轼在任職于鳳翔時，曾經與董傳相從，當時的董傳在生活上也是相當的貧困潦倒，經常衣衫不整，就連吃飯都是一個很大的問題。但是他飽讀詩書，滿腹經綸，對于知識的渴望程度還是非常高的，在他那平凡的身軀之下，也是蘊藏着樂觀向上的生活态度。所以詩人蘇轼也是在詩中不止一次的對董傳的志向進行贊美，同時也在祝願他可以早日金榜題名。

在這首詩的前兩句中，我們可以看出這些詩句都是對董傳的外表進行描寫。我們可以看出此時董傳的穿着粗絲綁發，粗布披身，"裹生涯"這個詞我們可以看出還是特别的新穎呢，也是對董傳穿着的進一步描寫，但是我們可以看出詩人将這句話的序列改變了，所以在我們讀起來會發現腦海之中出現了畫面感，在詩人的表達下看來這有在那樣的狀态依然成為了常态。雖然這兩句話表達了董傳的貧窮，但是也是詩人從側面贊美他讀書時的勤奮，因此在我們看來他的精氣神似乎也與常人有着很大的不同。

"厭伴老儒烹瓠葉，強随舉子踏槐花。"在這兩句的描寫中，詩人一改對他外表之上的描寫，反而從他的志向上進行描寫，表達了他不甘心就這樣的貧困下去，希望在科舉考試中通過自己的不懈努力來達到出人頭地的目的。這其中的"老儒"便是指年老的學者，"烹瓠葉"則是詩人巧妙的運用典故。《詩經·小雅·瓠葉》中曾将有過記載，作者認為以瓠葉言其宴席上菜肴的粗陋和簡約，但是我們看到主人并沒有因為比較簡陋而廢除相關的禮數，而是真心實意的"采之亨之"。

"囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。"在這一句中我們同樣看到了詩人蘇轼巧妙的運用典故，我們都知道詩人蘇轼在他的詩中最為擅長的便是典故的運用，這些典故的确也在詩中起到了很重要的作用。"尋春馬"便是詩人巧妙的運用了孟郊《登科後》的典故，在這首詩中蘇轼也是在說董傳即使成功的進士及第，但是也沒有錢來置辦馬匹，這一點我們看來就和孟郊的情形有很大的相似之處，從中我們也是不難看出詩人對典故運用的恰到好處啊！

在最後的兩句中，我們可以看出這兩句話的主要作用便是總結全文和承接上面的兩句，也是詩人打算繼續對董傳給予鼓勵，希望他可以盡早的金榜題名，揚眉吐氣，改變自己的命運。然而蘇轼寫到這裡的時候，似乎已經忘記了自己開頭時所描寫的情形，現如今剩下的也隻有對一個不得意書生的最後的一點點祝福了。

到了最後，我們還是不得不佩服蘇轼對于典故巧妙的運用，含蓄而又委婉，深刻而又易懂，蘇轼也不愧為我國宋代的著名作家，他所創作的詩篇時至今日都在被我們一直歌頌和贊美當中。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!