各位20考研er，你們定好目标院校和專業了沒？

目前，各大院校設置的一些專業字面相似的有很多，例如金融學和金融工程、教育學和教育技術...很多考研er對此難以把握區分。要知道擇校定專業，對最終考研結果，會造成很大的影響。今天，掌騰哥就帶大家整理了十個容易混淆的考研專業！同學們一定要注意啊！

相同點

這兩個專業同屬經濟類專業，研究對象、培養目标、開設主要課程基本相同。

不同點

『金融學』專業的畢業生主要面向銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門，從事相關的業務和管理工作；金融工程專業的畢業生的就業去向主要是商業銀行、證券公司、保險公司、基金管理公司等金融機構和其他相關單位，從事資産定價、金融風險管理、金融産品設計等工作。

『金融工程』是從金融學細分出來的新興分支專業，是金融學、數學、計算機科學交叉學科。它以數學為工具、并借助計算機解決金融産品的定價問題。較金融學專業，要更多地學習數學、計算機科學方面的課程，就業層次更高端一些，主要是上海、北京、深圳等一線城市基金、證券、銀行等機構。

相同點

新聞學、傳播學同屬于文學類專業，主幹課程都有新聞學、語言文學。

不同點

『新聞學』 培養目标是在報刊、電台、電視台、網站等新聞媒體從事采編工作的高級人才，後者培養目标是在新聞媒體、專業網站、行政機關、企事業單位從事網絡信息傳播、開發與管理等實用性和通用型高級人才。

『傳播學』 是從新聞學分離出來的新興學科，該專業就業較新聞學就業更廣泛些。

不同點

教育學專業與教育技術專業除開設的主幹課程不同外，主要區别在于：

『教育學』側重教育理論、教學方法的學習，培養目标是在中小學、社會教育機構從事教學、管理的高級專業人才。

『教育技術』 側重于多媒體技術在教學中的應用。培養目标是在各類學校、行政機關、企事業單位、社會教育機構從事多媒體應用、數字媒體産品設計與開發以及計算機網絡教學的高級專門人才。

不同點

『基礎醫學』側重醫學的基礎理論、基本技能，主要研究的是病理即疾病的根源、發生發展機制以及如何預防與治療，它以實驗為主，學科内容與生物學、醫學、藥學多學科交叉；臨床醫學專業，側重于應用性，所學知識深而專，主要學習人類疾病的診斷、治療與預防；

『臨床醫學』學制長，基礎醫學專業學制短；基礎醫學專業畢業主要在科研院所、醫院從事研究、教學、實驗工作；臨床醫學專業畢業主要在各類醫療機構從事疾病診斷工作即我們所說的醫生。

相同點

都是對于物理知識的深入探究，要麼是全面深入，要麼緻力于某一方面的研究。

不同點

『物理學』比較側重理論研究，所學内容涵蓋高中物理的大部分，并有較大深化。至于研究生階段，物理知識則會更加難，同時需要學生有較強的數學能力。畢業後，在各種相關單位從事科研、技術、教學和相關的管理工作，這些單位可以是航空航天、冶金、鐵道，也可以是計量部門、科研單位、工廠實驗室等。

『應用物理學』 比較注重在理論基礎及實驗成果基礎上實現向現實技術的轉化，對個人的數學基礎和實驗能力考驗較高，也要求具有科學探索的精神。畢業後，主要從事于科學技術的實際應用工作，可選擇的行業有工業、交通、郵電、金融、商業等，就業流向以企業單位居多。

相同點

要求對海洋感興趣或有所關注，同時必須有較為牢固的數學、物理、化學方面的基礎知識，此外，對實踐訓練也有一定要求。

不同點

『海洋科學』 側重于将海洋作為一個整體對象進行研究，既包括水文、海洋運動，也包括海底地質、海中生物等，更包括海洋環境保護、污染監測等内容。本專業對理論要求較高，除了地質、生物、水文等領域的知識，還必須掌握相關物理、化學内容，才能在實踐中遊刃有餘，對研究生來說，還需接受海洋科學研究的專門訓練。畢業後，由于研究領域的地域限制和其他複雜原因，畢業生的擇業範圍也有一定限制，主要是擔任海洋研究員、海洋員等，如果是有志于做海洋研究，也可以海洋科學家為長遠目标。

『海洋技術』 側重于研究現有相關技術如何應用于海洋環境的一門學問。當代的研究趨勢主要鎖定于海洋探測技術、海洋資源開發技術兩部分。由此，必須牢固掌握海洋學、地質學、生物學、環境學等相關課程知識。研究生階段對于海洋技術的主要标志深海挖掘和海水淡化還有進一步探究，并着力提高海洋高科技、海洋資源開發及海洋工程工作。畢業後，主要在大氣科學、海洋科學、水産、環保等領域從事研究工作，而氣象局、海洋局、交通部門、軍事部門、開采石油的海上平台等也需要此類技術與人才。

相同點

會計學與财務管理是兩個不同的專業，所學主幹課程都是财務會計，學會計學的也可以做财務管理，學财務管理的也可以做會計。

不同點

『會計學』 所學财務會計知識更精深些，培養目标是高級财會人才；會計學專業比财務管理專業錄取分數一般要高。

『财務管理』 屬于管理類專業，比會計學專業所學的管理知識要深廣些，培養目标是高級财會管理人才。

相同點

漢語言文學、漢語國際教育同屬于文學類專業，主幹課程都是漢語言和中國文學。

不同點

『漢語言文學』 比漢語國際教育所學文學知識更深更廣些，培養的目标是行政機關、企事業單位從事宣傳、文字工作以及文學創作的高級人才。

『漢語國際教育』 比漢語言文學所漢語言的側重點有所不同，對外語的學習要求會更高，一般需要學習兩門以上的外語；培養目标是從事教授外國人學習漢語以及資料、書籍編審、翻譯等工作的高級人才。

不同點

『基礎醫學』 側重醫學的基礎理論、基本技能，主要研究的是病理即疾病的根源、發生發展機制以及如何預防與治療，它以實驗為主，學科内容與生物學、醫學、藥學多學科交叉；臨床醫學專業，側重于應用性，所學知識深而專，主要學習人類疾病的診斷、治療與預防；

『臨床醫學』 學制長，基礎醫學專業學制短；基礎醫學專業畢業主要在科研院所、醫院從事研究、教學、實驗工作；臨床醫學專業畢業主要在各類醫療機構從事疾病診斷工作即我們所說的醫生。

不同點

機械設計制造及其自動化與自動化專業的側重不同

『機械設計制造及其自動化』 是以“機為本，電為輔”，即在機械中加入“自動化”的元素，通過一系列程序命令将一些死的東西變活。也有的學校為它另起一個“機械電子工程”的别名，但也仍然以機械為主，隻是更多地應用一些電子輔助技術。

『自動化』 則是控制技術、信息技術、計算機技術和儀表等技術的綜合應用，該專業大量應用于工程生産控制、智能信息處理、電力電子系統、電子與計算機技術、管理與決策系統等領域。

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