美食傳承類作文素材?在學習寫作的時候，不少語文老師都在強調要多使用“以小見大”的寫作手法，欣賞了這麼多的滿分作文後，能夠發現很多成功的作文都是如此“小”就是我們生活中的細節，柴米油鹽，一言一行，一颦一笑等等，“大”則是感情，理想，社會，國家層面等等，我來為大家講解一下關于美食傳承類作文素材?跟着小編一起來看一看吧!

美食傳承類作文素材

在學習寫作的時候，不少語文老師都在強調要多使用“以小見大”的寫作手法，欣賞了這麼多的滿分作文後，能夠發現很多成功的作文都是如此。“小”就是我們生活中的細節，柴米油鹽，一言一行，一颦一笑等等，“大”則是感情，理想，社會，國家層面等等。

今天欣賞的這篇作文是江蘇某作文大賽決賽高中組的一等獎作品，題目叫做《蔬菜至味》，這個題目一眼看上去讓人感覺像是一本書的書名，比如汪曾祺先生寫的《人間至味》，相信這個學生是由此産生的靈感，用在了自己的文章上，想到通過寫蔬菜來表達自己的感悟，這樣有美感的題目是能夠吸引老師的目光的。

文章的開頭很不一般，寫了杜甫的故事，通過他和好友衛八相遇，并且寫下的詩句中，表達了作者的觀點：“年少的情誼與世事茫茫，盡在那一筷蔬菜之中”，很自然的引出了下文。

後文中，也列舉了蘇東坡寫的關于蔬菜的詩句，蔬菜入詩，寫得就不隻是蔬菜了，而是通過蔬菜表達對于人生的感悟，對于蘇轼來說，就是欣然的接受自己生命中的苦難。

接着就舉例了汪曾祺先生的故事，這裡提到了他的作品《歲朝清供》，對于汪曾祺先生吃馬蘭頭這個細節進行了詳寫，後面又提到了汪曾祺先生畫的《中國馬鈴薯圖譜》，體現了汪曾祺先生不管生活又多麼苦難，都會保持對于生活的熱愛。

後面又寫了孫犁，他會把蔬菜做成蔬菜花，放在自己的書桌上，與上面的蘇東坡，汪曾祺一樣，生活中都會發現蔬菜的美好，其實都是對于生活的無比熱愛，不管生活怎麼樣，生活态度都是積極向上的。

這裡很自然地回到了現實生活中，在生活中，我們往往不會過于重視蔬菜，隻是用在果腹，并不會去欣賞。正是因為在生活中缺乏發現美的眼睛，使得我們的美感體悟在不斷地消逝，再也找不到書中哪些詩情畫意了。

在文章的最後，作者引用了汪曾祺先生的話，從關注蔬菜的命運，能夠給人帶來人生的感悟，也呼籲人們要善于發現生活中的美。

本文的整體構思很新穎，文章的主人公是我們生活中常見的蔬菜，通過古人在詩句中對于蔬菜的記錄，感悟到古人能夠從生活中發現各種各樣的美，捕捉美，感受美，寄情于美的智慧。

文中用蔬菜把，杜甫，蘇轼，汪曾祺，孫犁這幾個古今的文壇大家聯系到一起，可見作者的想象力很豐富。這幾個字相互是獨立的，卻有關聯，思想深度也是不斷地加深。可見平時的閱讀積累也很到位，這是詩句，名言，書中的語言更是信手拈來，使得這篇文章别有一番美感。

本文想表達的思想也是很有現實意義的，通過人們在平常生活中對于蔬菜的不屑，深入發掘出，人們是用于缺乏美感體悟，而忽略了生活中的美，在文章的結尾指出，作者還把主題進行了升華，蔬菜更代表了我們的生活，我們的生命，呼籲人們要學會欣賞生活中的美。

這是一篇典型的以小見大手法的文章，通過這篇文章也能夠同學們帶來很多啟發，比如最後的升華要合理，要有意義，很多同學都是寫着寫着，寫到最後隻有一段的篇幅，草草結尾，升華的地方也像是在喊口号，沒有突出主題。因此，在文中要注意，把感情細化到每一段中，最好是由淺入深，最後的升華就會很自然。

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