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初中必考的100個成語故事

教育 更新时间:2024-10-07 16:20:06

小編上期給大家分享了30個經典成語及曆史人物。今天繼續把剩餘的發給大家。務必收藏哦。不僅對考試有幫助,對各位的曆史了解也非常有幫助!

作為中國人的你,必須了解曆史,了解每個朝代每個經典人物的由來!

初中必考的100個成語故事(初中必學成語相對應的曆史人物)1

41、蕭規曹随 (蕭何、曹參) 蕭何創立了規章制度,死後,曹參做了宰相,仍照着實行。比喻按照前任的成規辦事。

42、無顔見江東父老:(項羽) 江東:借指家鄉。指因自己的失敗而感到羞愧,再也沒臉見家鄉父老。

43、鞠躬盡瘁:(諸葛亮) “鞠躬盡瘁,死而後已”,指勤勤懇懇,竭盡心力,為革命,為人民奮鬥終生。

44、煮豆燃萁:(曹植) 燃:燒;萁:豆莖。用豆萁作燃料煮豆子。比喻兄弟間自相殘殺。

45、刮目相看:(呂蒙) 指别人已有進步,不能再用老眼光去看他。

46、樂不思蜀:(劉禅) 很快樂,不思念蜀國。比喻在新環境中得到樂趣,不再想回到原來環境中去。

47、七步成詩:(曹植) 稱人才思敏捷。

48、言過其實:(馬谡) 實:實際。原指言語浮誇,超過實際才能。後也指話說得過分,超過了實際情況。

49、七擒七縱:(諸葛亮) 三國時,諸葛亮出兵南方,将當地酋長孟獲捉住七次,放了七次,使他真正服輸,不再為敵。比喻運用策略,使對方心服。

50、寶刀不老:(黃忠) 比喻雖然年齡已大或脫離本行已久,但功夫技術并沒減退。

51、才高八鬥:(曹植) 才:才華。比喻人極有才華。

52、一身是膽:(趙雲) 形容膽量大,無所畏懼。

53、封金挂印:(關羽) 指不受賞賜,辭去官職。

54、單刀赴會:(關羽) 單刀:一把刀,指一個人。原指蜀将關羽隻帶一口刀和少數随從赴東吳宴會。後泛指一個人冒險赴約。有贊揚赴會者的智略和膽識之意。

55、萬事俱備,隻欠東風:(周瑜、諸葛亮) 一切都準備好了,隻差東風沒有刮起來,不能放火。比喻什麼都已準備好了,隻差最後一個重要條件了。

56、入木三分:(王羲之) 相傳王羲之在木闆上寫字,木工刻時,發現字迹透入木闆三分深。形容書法極有筆力。現多比喻分析問題很深刻。

57、聞雞起舞:(祖逖) 聽到雞叫就起來舞劍。後比喻有志報國的人及時奮起。

58、東山再起:(謝安)指再度出任要職。也比喻失勢之後又重新得勢。

59、洛陽紙貴:(左思) 比喻著作有價值,流傳廣。

60、鑿壁偷光:(匡衡) 原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。

初中必考的100個成語故事(初中必學成語相對應的曆史人物)2

61、狗尾續貂:(司馬倫) 續:連接。晉代皇帝的侍從官員用作帽子的裝飾。指封官太濫。亦比喻拿不好的東西補接在好的東西後面,前後兩部分非常不相稱。

62、畫龍點睛:(張僧繇) 原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。後多比喻寫文章或講話時,在關鍵處用幾句話點明實質,使内容生動有力。

63、江郎才盡:(江淹) 江郎:指南朝江淹。原指江淹少有文名,晚年詩文無佳句。比喻才情減退。

64、精忠報國:(嶽飛) 為國家竭盡忠誠,犧牲一切。

65、胸有成竹:(文與可) 原指畫竹子要在心裡有一幅竹子的形象。後比喻在做事之前已經拿定主意。

66、牛角挂書:(李密) 比喻讀書勤奮。

67、韋編三絕:(孔子) 韋編:用熟牛皮繩把竹簡編聯起來;三:概數,表示多次;絕:斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

68、囊螢映雪:(車胤) 原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本,孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。後形容刻苦攻讀。

69、程門立雪:(楊時) 舊指學生恭敬受教。比喻尊師。

70、鑿壁偷光:(匡衡) 原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。

71、請君入甕:(周興、來俊臣) 比喻用某人整治别人的辦法來整治他自己。

72、口蜜腹劍:(李林甫) 嘴上甜,心裡狠。形容兩面派的狡猾陰險。

73、赴湯蹈火:(嵇康) 赴:走往;湯:熱水;蹈:踩。沸水敢蹚,烈火敢踏。比喻不避艱險,奮勇向前。

74、鶴立雞群:(嵇紹) 像鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人裡顯得很突出。

75、割發代首:(曹操) 字面意思:把頭發割了代替砍頭,現在已經演變為對中國貪官污吏的處罰捉小放大的調侃

76、坦腹東床:(王羲之) 舊作女婿的美稱。

77、嗟來之食:(黔敖) 指帶有侮辱性的施舍。

78、桃李不言,下自成蹊:(李廣) 原意是桃樹不招引人,但因它有花和果實,人們在它下面走來走去,走成了一條小路。比喻人隻要真誠、忠實,就能感動别人。

79、草菅人命:(賈誼) 草菅:野草。把人命看作野草。指任意殘害人命。

80、錦囊妙計:(諸葛亮) 舊小說裡描寫足智多謀的人把對付敵方的計策寫在紙條上,放在錦囊裡,以便當事人在緊急時拆閱。比喻有準備的巧妙辦法。

對大家的要求:理解記住成語的意思,記住成語中的主人公。從網上查閱每個成語故事并能講述。 還有30多個成語,老師下一篇會繼續分享給大家。

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