近日，成都各中小學陸續迎來“雙減”後首個期末考。根據相關要求，小學一二年級不進行紙筆考試，義務教育其他年級由學校每學期組織一次期末考試。不用紙筆，如何進行期末考？考試難度如何？家長如何了解學生的學習情況？據記者了解，期末考試不答卷，各個學校通過趣味闖關、遊園活動、綜合測評等方式，開展了小學一、二年級特别的期末考。

鹽道街小學得勝分校

遊園闖關 趣味無限

鹽道街小學得勝分校為小朋友們準備了一場星球闖關遊園活動。據悉，本次星球闖關活動共七關，分别為：漢字星球、美文星球、樂讀星球、書香星球、乘法星球、測量星球、購物星球。

漢字星球、美文星球、樂讀星球、書香星球對應語文學科，需要小朋友們現場将生字正确的發音讀出來，抽到的課文流利地背誦出來，将自己一學期所閱讀過的課外書大聲地向老師和同學們分享。在乘法星球裡，孩子們需将轉盤上的幸運數字乘法口訣流利地背誦出來。在測量星球環節，小朋友們紛紛化身小小測量家，将抽到的物體先口答單位，再拿上尺子精确地測算出物體長度。“比起課堂上的‘說教’，孩子們更喜歡這趣味無限的闖關活動。這充滿童真童趣的活動，讓小朋友們收獲了知識，更開啟了對後續學習的美好憧憬，也讓雙減政策真正落地。”

龍泉五小

将學科重點融入遊戲項目中

龍泉五小以“森林大冒險，萌娃來闖關”為主題，開啟了一二年級學生的期末評價活動。據悉，此次活動分為“學會交流、學會思考、健康生活”三大模塊，共有9個項目，涵蓋了語文、數學、音樂、體育、勞動等學科的學習重點。

在學會交流模塊，通過拼音連連看、經典課文誦、自由表達秀、小小故事會、小小朗讀家等遊戲項目，鍛煉和考察學生讀書、識字、朗讀、積累、表達等語文素養；在學會思考模塊，則是通過口算小能手、操作小達人、算理我在行、妙解小問題等環節，融入了口算、口訣、圖形、算理等數學知識；在健康生活模塊，學生則是可以在體育和音樂兩項中自主選擇一項完成。

成師附小萬科分校

創設真實情境，開展跨年級、跨班級走班評價

成師附小萬科分校把“期末考試”設計成了一個大型“闖關”項目。一年級以适應教育為出發點，以“森林學院，萌娃樂交友”為主題，二年級以我國即将在虎年舉辦的冬奧會為真實情境，把主題定為“萌虎迎冬奧”。在一二年級教師全員參與、全科協作下，提煉各學科過程性評價之外的素養測評點，學生在“大綜合”項目完成進程中，使學科核心素養、綜合素養，跨學科的學習與評價自然發生。

本次“大綜合”學評活動将6年級學長學姐融入評價過程，創新實施跨班級走班、跨年級互助的評價樣态。他們有的做教師現場評價的“助考官”，有的做疏散引導的“指揮官”，有的做複試指導的“參謀長”……他們在助力低段學生完成評價的同時，也自然實現該學段自身的綜合素養評價。

成都市嬌子小學

過程性 綜合性，指向學科核心素養

成都市嬌子小學以“學在其中，樂在期終”為主題，抓住“樂”字玩轉語文、數學期末評價新方式。學校結合教材、學情、校情設計學生學習評價内容及标準，采用過程性 綜合性的方式，指向學科核心素養進行評價。過程性評價側重學習習慣的培養，從學期初就開始記錄學生的學習态度、作業完成及課堂表現情況，做到即時評價；語文學科關注言積累與閱讀表達素養，數學主要包括計算、動手操作，每學月開展一次學科争章活動，獲得查字典能手、故事大王、小小計算家等不同星章，評價結果以星級呈現，學生可以多次測試記錄最好結果，“樂學”在其中。

根據年齡特點，一年級以遊戲類為主，包括脫口新星秀、小小朗誦家、精挑細選、大海撈針等活動；二年級以闖關類為主，包括神算屋、創意館等情境活動。“大手拉小手，逍遙島中遊”，高年級全程帶領低年級學生分小組參與活動，相處輕松活潑，滿足了學生的交友需要，培養了溝通交往能力。

崇平小學

趣味化多方面評測學生核心素養

崇平小學圍繞“雙減進行時 樂考助成長”的主題，在一、二年級期末考試中采用樂考大闖關形式，趣味化多方面評測學生的核心素養。 拼音王國、漢字樂園、背誦達人、能說會道、見字如面、詞語對對碰、腹有詩書、字典站，無一不融入讀書、識字、朗讀、積累、表達……語文素養得到提升。開動腦筋，挑戰數學王國的“遊戲”。時空隧道、心靈手巧撥數字、火眼金睛認圖形、分門别類……無一不滲透口算、口訣、圖形、鐘表……數學思想得以發展。

三江小學

闖關項目融合各學科知識

三江小學一年級深度融合語文、數學、體育、美術等學科，設置了拼音樂園、詞語摩天輪、詩歌小達人、時間王國、卡牌神算手、彩虹伴我飛等豐富多彩的活動關卡。二年級根據語文、數學學科設置了七個闖關項目：速算小達人、口訣小闖關、快樂購物、采摘果子、聲情并茂、火眼金睛、記憶達人，用豐富多樣的活動來檢測孩子們的學科素養。學生們置身輕松愉悅的氛圍中來到漢字的“采摘果子”園；在“聲情并茂”活動中感受文字之美，盡享讀書之樂；在“火眼金睛”關卡辨别形近字并口頭擴詞；“記憶達人”以抽選方式進行，同學們感情飽滿地背誦所學兒歌、古詩。

南豐小學

“文武結合”大闖關

南豐小學一二年級的期末測驗打破了傳統的紙質試卷形式，采取“文武結合”的形式進行遊戲闖關，寓教于樂，讓學生在體驗到遊戲樂趣的同時，根據闖關知識來對他們的綜合素質進行測評。語文測評内容由“拼音城堡大冒險”“漢字王國大闖關”“閱讀世界大比拼”“文學天地大漫遊”等闖關項目構成，分别考驗學生的拼音、識字、寫字、朗讀、語言表達能力。數學測評由“計算小能手”、“觀察小明星”、“思考小達人”、“設計小專家”等闖關活動組成，主要考查學生的對鐘表、圖形及基本運算的核心知識掌握情況，培養學生将數學運用于生活實際的能力。

城南小學

學生在樂學後進行樂考

城南小學開展了一二年級期末“樂考嘉年華”學科闖關遊園活動。活動中，學校将語文、數學、英語、音樂、美術、科學等學科和學校科創課程結合，設置多種有趣的遊園闖關活動，讓學生在樂學後進行樂考。

語文團隊的老師們将本學期的學習重點和學生的年齡特點緊緊結合，設置了豐富多樣的遊戲關卡。數學團隊的老師們不僅注重學生的知識學習與能力培養，還關注他們的活動經驗與實踐能力。算式抽紅包、計算跳格子都是數學團隊的樂考花樣，“玩中學，學中玩”，就達到了激活大腦的目的。英語學科團隊以積累和表達為樂考重點，為學生創設交流環境，讓他們唱一唱，說一說，把學到的用起來。美術樂考現場，孩子們轉動轉盤，轉到什麼畫什麼，轉到什麼捏什麼。在輕松的考核氛圍中，一幅幅生動的圖畫誕生了，一個個栩栩如生的動物捏出了。這樣的樂考，不僅展現了孩子們的美術功底，還啟蒙了孩子們的審美能力。

封面新聞記者 周麗梅 何方迪

【如果您有新聞線索，歡迎向我們報料，一經采納有費用酬謝。報料ihxdsb，3386405712】

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!