期末臨近，想必老師們都忙着應付各類文案工作吧。在各類觀察、總結、計劃中，我想最讓老師困擾的，一定是給幼兒的期末評語了吧。每個孩子要不一樣，也不能讓家長看了不高興......這評語，還真不好寫呢！

不過，今天的這篇文章就能幫你解決這個難題，讓你不再為幼兒評語而困擾哦！

一、評語是寫給誰的？

講述評語技巧之前，我想先明确一個問題：期末評語是寫給誰的？

很多老師覺得，期末評語是寫給家長看的。這固然沒錯，但僅僅如此嗎？其實，評語既是寫給家長看的，也是寫給孩子看的！一方面，評語是為了讓家長了解孩子在幼兒的表現和發展狀況；另一方面，評語也是為了借助家長之口，告訴孩子老師對他的肯定和期望。

隻有了解了評語的這兩個功能，才能寫好評語。那些評語有哪些技巧呢，我們一起來看看吧~

二、寫評語時要注意什麼？

1.注重平時的觀察

到了寫評語的時候，許多老師覺得無話可說、千篇一律，為什麼會這樣呢？平日缺乏對幼兒的觀察是關鍵。很多老師會抱怨，工作如此繁瑣，哪有時間去認真觀察幼兒呢？在這裡，我想分享給大家幾個觀察的小方法：

1）随身攜帶錄音工具，先錄制和幼兒的對話，空時再記錄。

2）設計觀察記錄表，方便自己記錄。

3）将幼兒按照維度（如能力發展、月齡）分成幾組，每次觀察一組幼兒。

觀察與記錄是期末評語的重要參考，是寫好評語的基礎哦~

2.評語要讓家長接受

無論如何，評語的主要讀者是家長，所以，讓家長接受十分重要。這裡的接受不是指要讨好家長，而是評語能讓家長引起重視、共鳴，而不是一味地空話、套話，這樣是不利于家園關系建設的。

寫評語時，可以從孩子的典型事例展開，讓家長看到孩子的具體表現；再結合孩子的情況給予評價和期待，并提出具體的問題與操作性建議。保持自信，你可是專業的教育者哦~

3.評語要讓孩子看得懂

如前文所述，孩子也是評語的讀者，所以評語要淺顯易懂，讓孩子也能讀懂。

相信運用兒童化的語言難不倒各位老師，比如想要誇獎幼兒歌唱得好，可以說：“她唱歌很好聽，像一隻可愛的百靈鳥。”

不過要記住，幼兒是十分敏感的，如果要提出改進，也要注意把握分寸。比如想要鼓勵孩子多主動回答問題，可以說：“如果老師提問的時候，能看到你高高舉起的小手，老師真的會很高興！”

4.評語要注重差異化

沒有兩個孩子是一樣的，所以評語中也要體現差異化。想要将評語差異化，一方面要學會從多個維度去觀察，發現幼兒之間的差異；另一方面，如果實在覺得兩個幼兒很相似，不妨從他們的家庭教養方式出發再分析，給出建議哦。

5.不要隻表揚，不“批評”

有的老師顧慮家長，在評語中滿是“正能量”，一味地誇獎孩子，這顯然是不可取的。那我們應該怎麼給孩子“負面”評價呢，我給大家整理了幾個小技巧：

1）先寫孩子的優點，表達充分的肯定後再寫不足。

2）用正面的思維來寫“負面”，如“XXX方面不夠好”可以改為“XXX方面有很大的進步空間”或“如果你能XXX會更好。”

總結一下，一份優秀的幼兒評語要注意：（看下圖）

三、先從關鍵詞出發

對許多老師，尤其新手老師來說，寫評語的确是一件難事。在這裡，我想推薦給大家一個好方法：先從關鍵詞開始。

腦中回憶起這個孩子在幼兒園裡發生的種種事情，給他定下一兩個關鍵詞，然後從關鍵詞開始展開。讓我們來看一個例子：

關鍵詞：講衛生、善于交往

你是一個講衛生的好孩子，每次洗手都洗得特别幹淨。你擅長交往，在班上交到了很多朋友。這學期，你的積木搭得越來越好了。如果以後老師提問時，可以看到你的小手舉得高高的，老師會很高興......

類似的關鍵詞還有很多，如：活潑、愛說話、運動能力強、細心、安靜等，可以先給每個孩子找3~5個關鍵詞，再對應着寫評價，會簡單不少哦~

四、從優秀案例中找找靈感

當然，模仿也是一個好方法，我找了一些優秀的評語案例，各位老師可以參考一下：

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幼兒園大班期末評語

1.你天真活潑、聰明可愛，你很樂意接近同伴，常喜歡與老師交流，你的上進心很強，學習積極性也很高，很樂意為班級做事，你上課能認真聽講時，還能積極開動腦筋并踴躍發言，思維很活躍;你樂意參加幼兒園組織的各項活動。老師希望你以後繼續努力，争取更大的進步。

2.你是個能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒!念的兒歌很好聽，畫的畫也很美。上課你能專心聽講，積極舉手發言。你是老師的小助手，你的小手很能幹，不但會自己的事自己做，還樂意幫助别的小朋友，你總是搶着為班級做事。老師希望你今後繼續努力，争取更上一層樓。

3.你是個樸實的小男孩。本學期你的進步挺大的，特别是書寫方面，老師真為你感到高興，你平時關心别人，喜歡幫助别人，老師希望你在下個學期能再接再厲，争取有更大的進步。

4.你說起話來一臉的笑意，當學會了一樣本領，總會主動地告訴許多人;和小朋友玩起來時，總是嬉笑一陣，打鬧一陣。老師祝馨悅新年快樂開心成長!也希望馨悅下學期上課時能更認真聽講，專心學習，不講悄悄話。

5.打鈴了，你是最快收拾好玩具上位坐好的孩子。老師喜歡你懂禮貌，講衛生，守紀律。近來還學會了舉手發言，如果每節課都能認真聽講，不講悄悄話就更好了。

6.你是一個活潑、聰明的小女孩。你愛勞動，對老師有禮貌，與同伴能友好相處，在園就餐習慣也有了很大進步，課堂上思維活躍，大膽發言，老師希望你能繼續努力，在新的學期裡能有更出色的表現！本學期被評為“優秀獎”。

7.你是個聰明、懂事的男孩子，學習知識非常快，記憶力較好；你對美術活動有較持久的興趣，能完整、獨立地完成自己的作品！上課的時候，你能積極舉手回答老師的問題。希望在新的一年裡，你能繼續努力，成為大家的好榜樣！本學期被評為“燦爛寶寶”。

8.你是個活潑可愛的小男孩，各方面表現都比較出色。尊敬老師，對人有禮貌，能積極參加各項活動，大膽舉手回答問題，富有同情心，能主動關心幫助别人，老師、小夥伴都很喜歡你。如果你能在上課時更專心的聽講，老師相信你會學到更多的本領，表現得更出色！本學期被評為“動腦筋獎”。

9.你是個聰明又有個性的寶貝。活潑好動，對任何事物總有用不完的好奇心，總想說一說、動一動，你積極參加每次活動，思維活躍，總能冒出許多“奇思妙想”。可是你知道嗎？有時我們也需要安靜，老師希望你在新的一年裡能增強自我約束力，做個全面發展的好孩子。本學期被評為“動腦筋獎”。

10.你是個聰明、可愛的孩子，能和小朋友友好相處，在活動中見到你舉手回答問題，總是讓老師很高興。在新的一年裡，老師希望你能更加大膽、響亮地把自己的想法說出來，好嗎？相信你肯定能做到的。我們期待能看到一個敢于表現的你！本學期被評為“動腦筋”。

幼兒園中班期末評語

1.不知不覺，你這個小不點已經和老師相處了兩年了。在老師的心目中，你活潑勇敢，你給老師帶來了歡樂，給小夥伴們帶來了微笑，大家都很喜歡你。尤其是你給小朋友們表演繞口令，逗得大家哈哈大笑，真是好樣的。就要上大班了，老師相信你在新的學期裡還會帶給我們更多的驚喜！

2.你是一個活潑能幹的小女孩，你的生活自理能力較強，能自己的事情自己做。你願意在集體面前大膽發言，求知欲旺盛，語言表達能力很強，動手能力也有很大進步。你願意幫老師做事，是老師的小幫手，老師和小朋友都喜歡你。希望蔣益娟小朋友以後對自己更嚴格些，多加強體育鍛煉，使身體更加健康，好嗎？

3.你是個活潑又有個性的孩子，圖書角裡經常能看到你的身影；你的小嘴巴特别能說，能為小朋友編故事，經常逗的孩子們哈哈大笑，你可稱得上是我班的“小故事大王”了呢！希望你在新學期裡上課能認真聽講，不和小朋友講悄悄話，你能做到嗎？

4.你是一個活潑可愛的小男孩。你主動幫助班級做值日生工作，做事情認真，對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，本學期上課有時能認真聽講，但堅持性差，需要老師不斷督促，午睡較難入睡。希望以後嚴格要求自己，做一名愛學習，守紀律的孩子。

5.你是個聰明活潑又大方的小女孩。這學期的表現很出色，畫畫能力提高了，畫面幹淨，色彩也塗得好。你上課認真，吃飯比以前好了很多，有時還能添飯。你參加了舞蹈興趣小組，在這次六一的表演中你的表現很出色。老師希望你能更加努力。做事還要更加的定心細緻。你一定會變成最棒的！

6.你是一個活潑好動的小男孩，你願意自己的事情自己做，對老師有禮貌，能主動與老師交談，特别喜歡看圖書玩玩具，上課有時能大膽舉手發言，但你注意力易分散，需老師不斷提醒和督促，希望你在新的一學期裡上課能認真聽講，養成良好的學習習慣，好嗎？

7.你是一個聰明活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，能較快地接受新的知識。但吃飯和睡覺時會妨礙别人，希望你上大班以後能改掉自由散漫的習慣，認真傾聽老師和同伴的講話，午睡時能自覺入睡，好嗎？

8.有時能獨立吃完自己的一份飯菜。你與同伴能友好相處，能尊敬老師，但是你上課時不能集中注意力聽老師上課，語言表達能力還要加強，身體很弱，缺了很多課。希望你以後能加強身體鍛煉，上課也能積極舉手發言，好嗎？

9.你是個活潑能幹的男孩子。這學期你的進步很大，上課認真了，常常舉起小手回答老師的問題。小腦袋變得愛動了，你愛學習，常常搶着要回答老師的提問，學習的興趣和勁頭很足。認識了許多的字寶寶。你的自理能力也變強了。希望你以後繼續保持好的習慣，要講衛生，做事更細心點，多看一些圖書，多認識一些字寶寶，讓自己變得更加棒，好嗎？

10.知道嗎？你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”；媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”；小朋友喜歡你，因為你是“小榜樣”。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能幹的孩子！繼續努力吧，你一定會成為我們班一顆閃亮的星星的！加油！

幼兒園小班期末評語

1、聰明、漂亮的你每天早晨總是早早地來幼兒園，并能主動問老師好，認真的跟老師學本領。當老師提問題的時候，你會大膽地舉手起來回答，你樂意在同伴面前表演兒歌、歌曲，聲音又是那麼的響亮，真是棒極了!如果畫畫再更有耐心點兒，那就更棒了!在新的一年裡我們一起努力吧!加油!

2、你是個機靈、聰明的小男孩，進步可大了,能自己大口地吃飯，而且吃得幹幹淨淨;能自己安靜地睡覺;你很喜歡看書，看書時的認真樣兒真讨人喜歡。現在上課能認真聽講，小紅花也喜歡和你交朋友啦。你樂意親近老師，老師也很喜歡你哦!如果上課時能和小椅子做好朋友，那就更棒了!相信你能做到的，一起努力吧!加油!

3、可愛的小小男子漢!記得剛來幼兒園時的樣子嗎?，你想媽媽了，想哭，可你又想忍着不哭，到最後還是忍不住哇哇哭起來，知道這樣子有多可愛嗎?現在你已經把幼兒園當成自己的家了，每天都能開開心心來幼兒園，學會了自己吃飯，你喜歡唱歌，喜歡在老師和小朋友面前表現自己，真是棒極了!老師想跟你說句悄悄話：以後在家裡學習自己能做的事自己做，好嗎?

4、你天真爛漫、稚拙可愛，真讨人喜歡!雖然你的年齡小可是本領大：會自己上床睡覺，每次睡得又香又甜，還會幫忙整理東西呢，而且是整理的有模有樣!你喜歡動手操作，喜歡玩遊戲。如果你的小屁屁能和小椅子做好朋友，不離開它的話，那就更棒了!讓我們在新的一年裡一起努力吧!加油!

5、聰明、可愛的寶貝，你畫畫畫得非常漂亮，幫老師整理書本，就你整理得最整齊了，你能堅持自己的事情自己做，瞧你穿衣服又快又整齊，你還會主動幫助同伴呢，所以老師和小朋友都很喜歡你喲!如果以後每天都能能開開心心地來幼兒園，那就更棒了!一起努力吧!加油!

6、你是個聰明伶俐、活潑可愛的小女孩，大家一起學本領時，你能認真聽講;你說話唱歌的聲音像百靈鳥一樣好聽!你動手能力很強，畫的畫也很漂亮，也會大膽地在大家面前表現自己，如果你每天能開開心心地上幼兒園的話，那會更棒的!相信在新的一年裡你會讓我們刮目相看的!加油!

7、聰明漂亮的你，記得你剛來兒園時，不願讓老師接近你，什麼事情都要自己做，所以，小小的你就有相當強的生活自理能力。現在的你更棒了，願意親近老師，樂意和小夥伴一起做遊戲，還學會了好多兒歌和歌曲。如果上課時能更專心地聽講，那會更棒的!一起努力吧!加油!

8、你真是個小小男子漢!因為你上幼兒園從來不哭，會自己吃飯，吃得又香又甜，從不挑食，所以你的個子長得高高的。午睡的時候你不用老師看就能快快入睡，還會自己穿脫衣服。上課時，你能積極主動地發言，回答的問題也總是有自己的想法。如果在畫畫時能更有耐心點兒，那就更完美了!讓我們在新的一年裡一起努力吧!加油!

9、一聲響亮的“老師早兒”，不用看就知道是你，我們的佳蕾小朋友。你是個懂事的孩子,從不跟同伴發生争執；你是個能幹的孩子，吃飯、穿衣、入廁樣樣事情都能做得好;你是個好學的孩子，上課認真,畫畫、操作細心，遊戲專心，瞧！你有多棒!所以，你要自信一點，大膽一點，老師相信你會做得更好。

10、腼腆的你是個懂事聽話的好孩子，上課時能積極回答問題，畫畫時，你認真又耐心，作品還真漂亮呢!你做起事來是那麼的投入、專注，雖然你平時話不多，但老師知道你已經掌握了很多知識和本領。寶貝，如果吃飯時你能更專注點兒，上台表演能勇敢點兒，那就更棒了！一起努力吧！加油！

上面這些關于寫評語的技巧，你學會了嗎？要記住，寫評語不是為了讨好家長，更不是為了完成任務。給孩子寫評語也是我們進行教育的重要一步，認真為每個孩子寫上客觀、有意義的評語是每一個幼師都應該做好的！

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