6月21日早上，湖南工學院電氣與信息工程學院“三下鄉”——讓農村孩子‘富’起來，五育并舉下湖工青年擔當團隊成員赴耒陽壇下鄉壇下中學對同學們進行心理輔導實踐活動。 路途颠簸，幾經周轉，團隊成員懷揣一顆熱血的心走進壇下中學。中學，很特殊的一個階段，沒有小學那樣天真爛漫，也沒有高中那樣冷靜沉穩，這是一個過度的代名詞，很顯然，在這個年紀的同學，總有一些不合時宜的想法會湧上心頭，然而這些想法可能會給同學們帶來一些負面影響，因此，團隊需要了解問題并且明确的給同學們答疑解惑。
與同學們交流學習心得
團隊成員進入同學們所在的班級，整齊劃一，給同學們講解例子，以便于同學們有一個直觀、明确的了解。在交流中得知在校同學成績、愛好、生活各方面所出現的問題。比較突出交流甚多的一個問題便是學習問題了，同學們向我們流露自己在學習中會遇到不想學習、沒精力學習或是覺得自己的心思就壓根不在學習上諸多問題，團隊成員在面對這些問題時，以親身經曆去向同學們講述這些問題發生在自己身上時該怎麼去解決。
講解心理知識
團隊成員在面對同學們的提問時沒有膽怯，大膽的表達了自己的觀點，并且也與同學們進行互動，這也使得在無形之中給了同學們一份自信。是的，人生很長需要慢慢去走，但是路上的荊棘得才過去，不能止步于此，不可知難而退，要奮勇之上，就算逆着風，也要學會飛翔，與其坐以待斃，不如主動出擊。
學習成績這個詞在學校乃至整個社會都會以好、中、差來進行區分，并不是代表了每一個同學得好壞，但是每一個同學自己本身得懂得自己在學校得意義所在，就像團隊成員在班級李對同學們說的一樣，就算現在成績很差那又何妨，成績差不可怕，怕的是不去做，怕的是安于現狀，怕的是屈服于安逸，在學習的道路上一定是艱苦的，可是這隻是短暫的，未來很遙遠，永遠相信美好的事情即将發生，将來的一切都是握在了每一個人的手裡，唯有本身，方可決定一切，等風來，不如追風去，身為追風少年的你們應該保持熱愛，奔赴山海。（通訊員陳鵬）
拍照留念
湖南工學院
電氣與信息工程學院“三下鄉”暑假社會實踐團
2022年6月21日
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