減負不減質量，“雙減”不減成長！為切實落實“雙減”政策，更好地促進學生發展，突破書面考試評價過分強調甄别與選拔功能、忽視激勵功能和發展性功能的弊端，全面推進素質教育，6月29日，我校響應國家“雙減”政策，一、二年級期末考試采用“遊戲闖關”的方式來對學生進行“無紙化”測評。
為了闖關活動的順利開展，學校教導處精心制定活動方案，從闖關時間、地點、内容、流程、人員安排各方面進行了周密的安排。教研組與學校教學分管領導先後多次進行了闖關事項研讨，詳細部署安排闖關的各個環節，确保闖關活動順利有序、高質量地完成。
本着培養學生的識字興趣、提高學生的識字能力、鍛煉孩子們的口頭表達能力的目标，語文“暢遊語文樂園”闖關活動分别設置了 “詞語樂園”“誦讀達人”“積累能手”“能說會道”四個闖關環節，讓孩子們在闖關比拼中展示了知識的積累，鍛煉了口語的表達能力。孩子們在測評中個個精神飽滿，從容應對，展現出了良好的精神風貌。
“漫步數學王國”開展 “小試牛刀” “初顯身手” “躍躍欲試” “大顯身手”四個關卡，讓學生在闖關中運用所學知識解決問題，激發了低年段孩子對世界充滿探索的欲望和求知的興趣，培養了學生的動手能力，提高了學生運用數學語言表達的自信心，感受了運用知識解決問題的奧妙和價值，從而激發了孩子們樂學、勇于探索的欲望。
音樂、美術、體育學科也都通過學生喜歡的方式進行了各種形式的闖關活動。孩子們沉浸在輕松、愉快的情境中，那一笑一颦，一唱一和，一闆一眼，一彎一扭，讓人難以忘懷。孩子們優美的歌聲伴着歡快的旋律，唱出了孩子們的風采與自信。五顔六色的畫筆就是一根根魔法棒，在孩子們的手上描繪出一幅幅精美的圖畫。體育素質訓練測評，學生們排着整齊的隊伍，邁着矯健的步伐，一個個标準的動作，代表着五小學子的精神面貌。
以“樂考”促“樂學”，學有所樂，學有所成。脫離傳統的紙筆答題，孩子們收獲的不僅是知識，更是對今後美好學習之路的憧憬。五裡鋪小學将不斷探索“雙減”政策下多元化的測評方式，通過評價方式的改變促進教師教學方式和學生學習方式的轉變，進一步推進學校教育評價改革進程，激發低年級孩子們學習的積極性和主動性，促進學生全面、健康和諧發展。（通訊員：任萌）
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