兒童發展實驗室
教育部2017年中小學增設“心理健康教育”學科教師資格證,未來中小學對心理健康教師的需求進一步顯現,為了滿足北京市中小學及學前教育機構對心理學專業人才的迫切需求,學院自2018年9月開始招收本科心理學(師範)專業。
核心課程
黨史心理劇《交鋒》展演
專業核心課程包括普通心理學、發展心理學、心理統計學、實驗心理學、心理測量學、教育心理學、生理心理學等;專業方向課包括心理學史、變态心理學、人格心理學、社會心理學、心理學研究方法、心理咨詢與治療、團體心理輔導、心理測評與診斷、學校心理學、積極心理學、中小學心理健康教育、心理健康課程教學設計、教學技能訓練、班級管理等。
專業特色
鄉村振興關愛鄉村青少年心理健康實踐活動
該專業堅持學科建設與專業建設一體化,緻力于培養具有高水平批判性思維、創新與實踐能力、能夠終身學習的學校心理健康教育專業人才。包括:一、培養學生良好的适應與承受能力,并能夠創造性地生活、學習和工作;二、注重培養學生對心理學的基本理論和學校心理輔導相關技能的掌握;三、注重提升學生對兒童青少年心理問題開展獨立分析、研究和診斷的能力;四、加強學校心理輔導技能訓練并注重培養學生獨立開展學校心理輔導課程教學的能力,如心理課教學、學生個體和團體心理輔導、學業診斷和行為矯正、班級管理等。
升學及就業前景
東一區
通過有針對性、科學性的培養幫助學生在基礎教育系統中勝任心理健康教育或輔導工作,為兒童和青少年的身心健康和幸福發展服務。畢業生也可報考北京市全日制教育碩士繼續深造。
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注:文章轉自首都師範大學招生辦官微
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