加強培養高素質教師隊伍?百年大計，教育為本；教育大計，教師為本教師承擔着全面貫徹黨的教育方針的重大職責，肩負着辦好人民滿意教育的重要使命，我來為大家科普一下關于加強培養高素質教師隊伍?以下内容希望對你有幫助!

加強培養高素質教師隊伍

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師承擔着全面貫徹黨的教育方針的重大職責，肩負着辦好人民滿意教育的重要使命。

近年來，随着我市辦學條件不斷改善，教育投入不斷加大，廣大教師能夠安心從教、熱心從教，教育教學質量持續提升。但與人民群衆上好學的需求還有一定差距，怎樣才能辦好人民滿意的教育，如何建設一支高素質的中小學教師隊伍，是市政協委員盧建龍一直關心、關注的問題。

“建設一支德才兼備的高素質教師隊伍，對辦好每一所學校、教好每一名學生，全面實施素質教育、全面提高教育質量具有重要意義。與群衆期盼的教育高質量發展相比，當前，我市存在教師結構性短缺，專業發展水平須按教育教學需要持續提高；教師教學任務繁重，待遇偏低；教師培訓形式單一，對提高職業素養作用有限等問題。”盧建龍表示，進一步加強教師隊伍建設，加快提高教師隊伍整體素質，是我市教育事業發展的當務之急。

“通過深入調研，我提出了提高教師入職門檻，完善教師考核考評制度，加大教師讀書自修、研修力度等建議，并撰寫了《關于建設高素質中小學教師隊伍的提案》提交市政協。經市政協認真研究後，确定該提案為市政協2022年重點提案。”盧建龍說。

提案交辦後，市政府主要領導領銜督辦，多次召開會議、開展調研督導，專題、專項研究教育高質量發展，先後制定出台了呼和浩特市《關于實現首府基礎教育高質量發展的意見》《創建“宜學城市”中小學幼兒園建設規劃（2021—2025）》《吸引人才政策10條》及配套措施等政策，形成包括加強師資隊伍建設等在内的首府教育高質量發展制度框架體系，為辦好人民滿意教育奠定了堅實基礎。

為做好重點提案辦理工作，進一步規範辦理程序，提高辦理質量，作為承辦單位的市教育局成立了重點提案辦理工作領導小組，制定了《呼和浩特市教育局關于市政協十四屆一次會議重點提案第0052号辦理工作方案》，明确了工作職責、辦理時限等。

“今年，我市面向社會公開招聘教職工729名、集中引進成熟骨幹名師和高學曆青年人才224名、引進公費師範畢業生131名，進一步解決了我市優秀骨幹教師和高學曆青年教師的數量不足現狀，提高了教師補充工作的針對性和有效性。同時，選派優秀教師參加‘國培計劃’‘區培計劃’，借助‘市縣校’三級培訓體系，确定82項市級培訓項目，開展覆蓋全員全科全學段的培訓工作，上半年培訓近2萬人次。特别是在今年1—2月期間，我市率先在自治區範圍内組織了全市普高三科教師培訓，不斷提升教師駕馭教材能力和教書育人水平。今年7—8月，組織全市義務教育階段優秀中青年校長、高中校長進行了為期三周的專題培訓。下半年，我們将與北京師範大學、華東師範大學合作，開展義務教育階段、高中領航校長培訓（為期三年，着力打造教育家式校長隊伍）。”市教育局副局長陳長青表示。

為充分調動廣大教師工作的積極性、主動性和創造性，加速推進中小學教師績效工資改革，市教育局起草了《關于深化中小學績效工資制度改革實施方案（征求意見稿）》，計劃2022年在現有中小學績效工資總量的基礎上，按照事業單位績效工資基本标準線20%的額度增加中小學績效工資總量；2023年至2025年，每年增加10%的中小學績效工資總量。新增績效工資總量用于獎勵性績效工資分配，各地區、各學校制定教職工獎勵性績效工資的分配方案，堅持多勞多得、優勞優酬、鼓勵先進、全面調動。

中小學教師考核評價是加強學校監督管理、規範教師從教行為、推進依法治教從教的重要基礎。陳長青表示，為完善教師考核考評制度，近年來，市教育局相繼出台了《呼和浩特市師德師風考核辦法》《呼和浩特市教育局關于建立健全中小學師德建設長效機制的實施意見》，針對《教育法》《義務教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規範》《新時代中小學教師職業行為十項準則》等法律法規及政策要求，建立健全教師考核評價制度，堅持實事求是、公開、公平、公正原則，群衆測評與組織評定相結合原則，定量與定性評價相結合原則，平時記載與學期學年考評相結合原則，紮實落實師德師風“一票否決制”。

為深化管理體制改革，市教育局起草了《呼和浩特市推進中小學教師“縣管校聘”管理改革實施意見（征求意見稿）》，選定玉泉區、武川縣作為首批先行試點落實“縣管校聘”管理體制改革，組織旗縣區教育局、中小學校相關領導赴山東省濰坊市進行“縣管校聘”管理改革集中培訓。

目前，武川縣教育局已印發《武川縣推進中小學教師“縣管校聘”管理改革實施辦法》《武川縣深化中小學教師“縣管校聘”管理體制改革的實施意見》。同時，縣内各中小學校正在廣泛征求教師意見，科學合理研究本校“縣管校聘”改革實施方案，力争做到“一校一案”；玉泉區教育局積極對接區内各委辦局，由區政府印發《關于印發推行中小學教師“區管校聘”管理體制改革的實施方案的通知》（玉政發〔2022〕110号），成立“推行中小學教師‘區管校聘’管理體制改革工作領導小組”，制定“區管校聘”操作手冊等措施文件。同時，區内各學校按要求制定了本校“區管校聘”實施方案，成立了工作小組和争議調解小組。目前，玉泉區已完成教職工“區管校聘”的直接聘用、校内競聘、跨校競聘、組織調劑以及合同簽訂工作。下一步，玉泉區将進一步完善教職工“聘後”管理制度，确保“區管校聘”安全順利實施。

“下一步，市教育局将下大力氣抓好加強優秀青年教育人才的補充工作、盤活中小學校崗位資源、優化義務教育階段教師資源配置、持續推進人才下基層活動等工作，努力探尋教師隊伍高質量發展的路徑，不斷推動我市教育高質量發展。”陳長青說。

與此同時，為解決教師職稱評聘困難，我市加大對中小學中高級崗位傾斜力度。市人社局已完成市本級分類設崗方案制定，并适當提高旗縣區高中級專業技術崗位結構比例。9個旗縣區已按照專業技術崗位總量的10%單列設置基層定向高級崗位。

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