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學生考試沒考好被老師打

教育 更新时间:2025-01-08 14:47:37

一段關于師生爆發沖突的視頻在網絡上熱傳,視頻中一對師生從“教室打到辦公室”,掐脖子、扇耳光、雙方大打出手、互不相讓。

據悉,事發于四川某中學初三年級,起因源于其班上一名學生在當次數學考試中隻考了10分,而按照此前班主任曾制定的考試成績獎懲标準來看,這名數學考試隻考了10分的學生,得接受打手闆5下的懲罰。

學生考試沒考好被老師打(初三學生考試10分)1

起初這名同學也接受了該項懲罰,可是打完第四下的時候,學生便再也不肯接受懲罰了,而班主任則以沒有打完為理由将學生拉到講台邊,随即雙方爆發了肢體沖突,于是出現了視頻中老師與學生互相掐脖子的畫面,班級學生立馬趕上前勸架,班主任考慮在教室有可能會影響到其他學生學習,于是準備将該名學生帶到辦公室批評教育,原本同學們都以為這場沖突就此落下帷幕,可是誰知道雙方在辦公室再次爆發沖突,發生激烈抓扯,最後在辦公室其他老師調和下才得以停職。

學生考試沒考好被老師打(初三學生考試10分)2

經過該名老師已經被學校停課,老師和學生雙方也已經達成了諒解,可此事在網絡上引起了網友們的熱烈讨論,不過筆者發現在多達數以千條的回複中,大多數網友都對該名老師的做法表示支持。網友“南北怼怼”說“考試不及格,打5下手闆懲戒都不成?學生不服管,老師還不能管?被曝光就批評老師?你家孩子你自己不這急,反而怪老師管太多?當年我要是考試不及格,我爸早打死我了,哪還有怪老師的?”“考10分還不服管教,何必為這樣的學生傷神!”“這是一位負責任的老師”諸如此類“撐”老師的言論,并不鮮見。

這是因為在網友們看來,老師打你,那說明他還關心你,如果老師不想管你了,别說是打你,就是望也不會望你一樣,所以學生數學考10分,被老師打是一件理所當然的事情,因為老師打你的出發點也是“為了你好”,畢竟“愛之深責之切”。

可是就筆者來看,如果非要體現出老師對于學生的關心,那為什麼非得是要“打一頓”呢,難道就沒有其他更好的教育方式了嗎?成績差的學生,就活該挨打嗎?在筆者看來,盡管對于考試成績高低早已有了懲罰标準,可是老師學生之間大打出手仍,仍不是一件值得鼓勵的事情,而網絡上關于力挺“老師打學生”的言論,更是可以停下了。

學生考試沒考好被老師打(初三學生考試10分)3

當然了,筆者不是說要限制教師的教育懲戒權,可一碼事歸一碼事,如果學生擾亂課堂紀律、違反校規校紀,或許是需要老師行使懲戒權,可什麼時候學生成績低,也能成為挨老師打的理由呢?學生成績會因個體在天資、學習習慣等諸多差異存在導緻有高有低,如果僅以分數低就要挨打這種簡單粗暴的教育方式來|“激勵”學生學習,難免會對學生造成心理傷害,而這種教育方式既與教育懲戒的本意背道而馳,也很難讓“對學生負責”這句話自圓其說。

當然了,在我有限的教育生涯裡,我也曾遇到過類似的考試隻能考個位數的“差生”,盡管我也曾滿懷信心地想用自己的方式去激勵他們,可是任憑我“手段用盡”,“差生”成績卻始終“穩如泰山”。

學生考試沒考好被老師打(初三學生考試10分)4

可是不管自己再怎麼生氣,再怎麼“恨鐵不成鋼”,可是我依舊堅持心平氣和與學生平等對話,不動手不動粗是我堅持的第一原則,因為一旦你動了手,一件簡單的事情就會變得很複雜。

那當我們遇到了一個考試隻考10分的學生,該怎麼辦?筆者提供三個小思路:

不要将學成績不好的原因全都歸結于孩子。很多人都習慣于将學生學習成績不好的原因歸結到孩子身上,不是說學生上課調皮搗蛋就是寫作業不認真,盡管孩子學習成績不佳或多或少有着兩方面的原因,可是一味地将成績不好原因歸結到學生身上,這是教育學生的大忌。主動幫助學生分析學習過程中存在的問題。學生成績不好自然是有所原因的,特别是對于數學隻考10分的差生而言,其問題應該是非常明顯的,因此老師應該先靜下心來分析孩子在學習過程中存在的問題。幫助學生制定學生目标,很多學生學習成績下降是因為學習沒目标導緻了學習松懈,這就需要老師幫助學生制定學習目标,最好是将目标定小一點,這樣學生就能更容易達到。

以上僅是筆者的經驗之談,算是抛磚引玉。都說教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂召喚另一個靈魂。而要想讓“差生”變好,的确不是一件輕而易舉的事情,但無論如何,用打手闆體罰這種簡單粗暴的教育方式來“激勵”學生,顯然都不是一個正确的選擇。

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