剛剛發了數學的,再來一份語文的。之所以分開發,因為語文學科學習和數學學科學習畢竟不同。
數學重理解,語文重記憶重積累。語文學習那真是沒有速成的,得日積月累,講究厚積薄發。
可以幫孩子準備一個積累本。好詞好句随時摘抄下來,多讀多背。作文的時候注意合理運用。
附:第一二單元 詞語積累春回大地,萬物複蘇,柳綠花紅 ,莺歌燕舞,冰雪融化,泉水叮咚,百花齊放,百鳥争鳴 ,鳥語花香,烈日炎炎,落葉飄飄,白雪紛紛 。
井底之蛙,井井有條,背井離鄉,落井下石,坐井觀天,井然有序
彎彎的,寬寬的,長長的,壯壯的,黑黑的,紅紅的
各種各樣,一心一意,十全十美,活靈活現,人來人往,百發百中
金黃,火紅,蔚藍,翠綠,橘紅,草綠
五顔六色,五光十色,花紅柳綠,五彩缤紛 ,姹紫嫣紅, 萬紫千紅
1、兒童是創造産業的人,不是繼承遺産的人(陶行知)
2、要尊重兒童,不要急于對他作出或好或壞的評判。(盧梭 )
3、兒童的生活是遊戲的生活,兒童的世界是遊戲的世界。(陳望道 )
下面,上真題。
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