電影《銀河補習班》，2019年7月18日上映，由鄧超、俞白眉聯合執導，鄧超領銜主演，白宇、任素汐、王西、孫浠倫、李建義、梁超等主演的劇情家庭電影。

馬飛，馬浩文。圖片來源網絡

劇情簡介：馬皓文（鄧超飾演）因一次意外事故而入獄，讓他遺憾地錯過了兒子（馬飛）七年的成長時光。用自己獨特的教育方法和滿滿的愛給予兒子馬飛自由成長的空間，教會兒子獨立思考的能力和面對困難的勇氣。馬飛面臨學業問題，盡管在學校看來兒子沒有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵孩子找到心中的夢想并為之努力。閻主任（馬飛學校的教導主任）和馬皓文立下賭約，打算用一個學期時間将馬飛的學業提高，證明他不是不可救藥的學生，“學渣”也是可造之材。

影片中的場景，學生們集體在操場中，教導主任發表講話。這個場景，學生時代的我們有過無數次的經曆，領導在國旗下講話。會給我我們講為人處世的道理，安全的注意事項，法紀法規要遵守。但是影片中則是，教導主任當衆批評一個看“笑傲江湖”課外書的學生。劇中原話：都看笑傲江湖了，怎麼沒有種承認是誰的書？。此時被發現是馬飛，主任當衆把書扔向馬飛，并數落馬飛倒數的學習成績，并決定開除馬飛的學籍。

在此我們反思一下，劇中的情景處理得是否得當呢，當衆做出這樣的嚴厲的批評，揭露學習成年倒數的弱點是否合适呢。想必我們在學生生涯的過程中，也曾經曆過或者是看到過自己同班同學被老師嚴厲地訓斥過。我是有同學經曆過這樣的事情的，被老師當衆扔作業本，被說怎麼教都不會。在接下來的一段時間裡，這位同學是害怕這位老師的，在她的課堂上是不敢主動提出問題回答問題的，很被動的，成績也沒有提上去。所以感同身受對于師生來說真的是很重要。它有助于師生之間的和諧相處，彼此在快樂中學習，在學習中快樂。

一

在主任決定開除馬飛的學籍時，在辦公室母親和他的繼父苦苦哀求後沒有結果。此時作為生父的馬浩文，走進辦公室直接說到，馬飛沒有問題，完全沒有問題。接着說到：“君子知至學之難易，而知其美惡。然後能博喻，然後能為師，孔夫子尚且說，有教無類”，并跟主任打賭，馬飛期末考試考進年級前十，學校不要開除他的學籍。

一個幾年沒見孩子的父親為何如此堅信，兒子期末能考進年級前十的呢。這看似是賭博，實則是鼓勵。在兒子剛剛經曆這這麼一場嚴厲的批評後，最需要的是什麼，認可，一個人的認可，一個親人的認可在此時顯得及時重要。馬浩文就是從認可，相信，鼓勵，這一步開始對孩子接下來的學習，生活能力，追求理想的勇氣進行培養。

二

努力奮進的開始，往往是由榜樣引起的。特别是在小學生的階段，當他發現了自己的榜樣之後，他會異常的努力，努力學習争取超越自己的榜樣。相信我們自己班都有類似的同學。在和父親的生活中，馬飛似乎找到自己的榜樣，這個榜樣便是父親。在一次偶然的機會，馬浩文遇見一個工程隊，準備爆破一個舊房，但是怎麼也找不到适合的爆破點。此時馬浩文利用自己的專業知識，運用了自己學來的知識，三兩分鐘就搞定他們琢磨半天都未能搞定的事情。現場目睹父親驚人的表現，過硬的專業知識後。對自己心目中的榜樣更加的充分認定。也充分地意識到知識的重要性。

确實孩子的生活中需要一個榜樣，這個榜樣往往最好的就是孩子的父親，當我們想要授予孩子某個知識點的時候，我們要做出相應的行動表現，或者跟同孩子一起學習探索。用這種言傳身教的方法，或許能讓孩子學得更加充分，更加積極。崇拜往往是學習的開始。

三

讀萬卷書不如行萬裡路，這句話過于了偏見。但是不用質疑的是，行萬裡路肯定會有很多收獲。在孩子在學習上遇到困惑，生活遇到事情不知怎麼解決的時候。作為父親的馬浩文決定帶孩子親臨大自然，親自體會生活最真實的模樣。為了讓孩子的寫作更加豐富多彩，帶孩子遊山玩水。讓孩子親眼所見，親耳所聽。感受大自然的真實景象，從而寫出真實動人的作品。帶孩子親臨社會，讓他知道世間的種種人情世故，學會怎麼面對困難。在困難來臨之際學會如何利用知識，運用知識。在短時間内做出正确的判斷。這也是劇尾，馬飛在太空遇到危難的時候成功脫險的原因之一。急中生智，敢于做出判斷，做出決定。

是的，親臨其境是最後的感受方法。當自己經曆的，感受才是最真實的。當自己遇到了，才真正知道處理這件事的方法是怎麼樣的，有哪些。這也是劇中馬飛成為最年輕的宇航員的原因之一。

總結

可能劇中父親馬浩文的方法過于異類。但是不得不承認他有做得很好的幾點，比如：

1，鼓勵孩子，認可孩子，相信孩子。

2，建立榜樣，正确引導

3，伴随孩子親身經曆生活的困難，親臨大自然等等。

以上純屬個人觀點，文中圖片視頻來源網絡。感謝大家的閱讀，歡迎評論去讨論學習。

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