關聯詞大全分類和用法?關聯詞是指能夠把兩個或者兩個以上在意義上有密切聯系的句子連接起來組成比較複雜的句子的詞語，恰當地使用關聯詞語，能使我們在說話或者協作時達到較好的表達效果，我來為大家科普一下關于關聯詞大全分類和用法?以下内容希望對你有幫助!

關聯詞大全分類和用法

關聯詞是指能夠把兩個或者兩個以上在意義上有密切聯系的句子連接起來組成比較複雜的句子的詞語，恰當地使用關聯詞語，能使我們在說話或者協作時達到較好的表達效果。

而在小學語文中，關聯詞的使用也是學習的重點，是我們必須要掌握的哦！接下來，龍門君就給大家詳細介紹一下小學常用關聯詞的用法吧。

01

小學都有哪些需要掌握的關聯詞

并列關系

兩個分句之間的關系相互并列。每個分句各說一件事或同一事件的一個方面。

既…又…

一邊…一邊…

又…又…

一面…一面…

不是…而是…

有時…有時…

一會兒…一會兒…

那麼…那麼…

例：①小芳既愛唱歌，又愛跳舞。

②夏天的晚上，小明一家人一面吃西瓜，一面看電視。

③小明在學習上不是沒有努力,而是努力不夠。

因果關系

前面（後面）的分句說明原因，後面（前面）的分句說明結論或結果。

因為…所以…

既然…就…

由于…因而………

因此……

既然…那麼………

因為……

之所以……是因為……

例：①因為他真正下了苦功，所以成績有了很大提高。

②既然你錯了，就應該伸出手去請他原諒。

③你之所以沒有取得好成績，是因為你太粗心了。

轉折關系

後面分句的意思是前面分句意思的轉折。

雖然…但是………

可是……

盡管…還是…

例：①奶奶雖然年紀大了，但是行動十分麻利。

②人的心隻有拳頭那麼大，可是一個好人的心是容得下全世界的。

③盡管他身強體壯，還是搬不動這塊大石頭。

選擇關系

兩個分句表達兩種情況，從中選一種。

或者…或者…

甯可…也…

不是…就是…

與其…不如…

例：①桑娜甯可自己多受苦，也要照顧西蒙的兩個孩子。

②小明是個好學生，每天放學回家後不是趕緊寫作業，就是在複習功課。

③凡卡常想：與其在城裡受罪，不如回到鄉下爺爺那兒去。

假設關系

前面分句提出假設，後面分句表示結果。

如果…就…

要是…就…

假如…就…

倘若…就…

即使…也…

例：①如果我們現在不好好學習，将來就不能更好地報效祖國。

②假如沒有太陽，地球上就不會有生命。

③即使你成績再好，也應該謙虛點。

條件關系

前面分句提出條件，後面分句表示結果。

隻要…就…

隻有…才…

除非…才…

無論…都…

例：①隻要刻苦努力，成功的道路就會出現在你的面前。

②隻有更加努力地學習，我們才會取得更好的成績。

③無論走到哪裡，我都不會忘記辛勤培育我的老師。

遞進關系

後面分句比前面分句意思更進一層。

不但…而且…

不光…還…

不僅…而且…

不僅…還…

例：①趙州橋不但堅固，而且美觀。

②小明不光完成了老師布置的作業，還預習了第二天的功課。

③這不僅讓我學到了知識，還讓我懂得了做人的道理。

02

小學生該如何使用呢？

關聯詞語的正确使用要靠語境判斷，仔細推斷出來。使用關聯詞語的句子往往比較複雜，結合方法去判斷就能省時省力許多。龍門君在此分享五個方法點，結合例子幫助大家理解。

1分清各類關聯詞的作用

同一個句子，運用不同的關聯詞語，表達的意思也不一樣。

例如：“我們努力學習，期末取得優異成績。”

加上關聯詞後，句子就變成：

1.因為我們努力學習，所以期末取得優異成績。

2.如果我們努力學習，期末就能取得優異成績。

3.隻有我們努力學習，期末才能取得優異成績。

第一句是因果關系，第二句是假設關系，第三句是條件關系。

究竟選用什麼關系，這就要根據我們說話、造句或作文的需要來确定。

2配對使用關聯詞

有些關聯詞語是要求配對使用的，不可随意改換。例如：

1.隻要努力學習，才會取得優異成績。

2.解放軍甯可挨餓，不如打擾老百姓。

第一句，“隻要……就……”，“隻有……才……”，“隻要”與“才”搭配不當，應把“才”改為“就”。

第二句，“甯可……也不……”，“與其……不如……”。句中“甯可”與“不如”搭配不當，把“不如”改為“也不”。

3放對關聯詞的位置

關聯詞位置不對，會使語句不通，例如：

雖然學校要求保持校園幹淨，卻同學們亂扔垃圾。

“卻”表示轉折的意思并沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“同學們”之後，句子就通順了。

4不要漏用關聯詞

有一部分配對使用的關聯詞，可根據情況省略其中的前一個，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“雖然……但是……”，可省去“雖然”。但一般不能省去後一個的“而且”、“但是”。

如果隻用前一個關聯詞語，而省去了後一個關聯詞語，句子間的關系就會不明确，句子的意思也會表達不清。例如：

自從開展“一幫一”的活動以後，不但加深了同學之間的相互了解，增進了同學之間的友誼。

缺少了一個與“不但”配對使用的關聯詞語，讀了以後，感覺話沒有說完。在“增進了同學之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才夠清楚。

5切忌濫用關聯詞

濫用關聯詞，也會使語句不通暢，例如：

因為由于得到贊助商的踴躍支持，所以此次活動得以順利舉行。

“因為”和“由于”意思相同，選擇删去其中一個即可。

03

學以緻用

1讀句子，選擇恰當的詞語填空

如果……就……；隻有……才……；

雖然……但是……；隻要……就……；

即使……也……；因為……所以……

1．_______肯下一番苦功，_______能練出一手好字。

2．_______肯下一番苦功，_______能練出一手好字。

3．_______肯下一番苦功，_______能練出一手好字。

（答案：根據語境，上面三題“如果……就……”“隻有……才……”“隻要……就……”“因為……所以……”都可作為答案填入）

2選擇恰當的關聯詞填空

……因為……；雖然……但是……

……因此……；不是……而是……

1. 我放學後急匆匆地從學校趕到這裡，目的地可_______飯店，_______緊鄰它的一家書店。

2. 進來看書的人_______很多，_______像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。

3. 我喜歡到顧客多的書店，_______那樣不會被人注意。

（答案：1.不是……而是……

2.雖然……但是……

3.……因為……）

3選關聯詞把每組的兩個句子連接起來

不但……而且……；雖然……但是……

因為……所以

1. 甲蟲迷路了。/甲蟲傲然前行着。

2. 草蟲的村落裡有街道。/草蟲的村落裡有小巷。

（答案：1.甲蟲雖然迷路了，但是仍傲然前行着。

2.草蟲的村落裡不但有街道，而且有小巷。）

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