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關于人教版高中數學教材的問題

教育 更新时间:2024-12-28 12:14:06

最近很多人一直在說小學的人教版數學教材插圖問題,為什麼沒有高中教材的呢?

其實,有時候真的不清楚怎麼回事,這些編輯們是沒讀過高中,還是說高中數學學得太差太爛,還是有些其他的原因,或者就是刻意為之。

挑2本來看吧。比如,三角函數。這些編輯們是生怕學生數學學好還是怎麼的,好好的章節,非要把他順序打亂不可?好好的一個三角函數,非要把他分成3部分。三角函數和恒等變換之間,非要插入一個向量不可。很多學生本身數學功底就不咋地,三角學的一竅不通,中間再間隔1個多月學向量,還剩下多少?

最搞笑的還不是這裡,而是人家刻意把他分成了2本書,還把解三角形丢在了必修五的第一章。(這應該是人教版壟斷的專利吧。放在任何一本輔導資料裡面,都不會做出這種事。)這是逼學生無法自學,還是強迫學校把教材丢到一邊,按照自己的想法上課?或者是幹脆自編教材?用其他輔導資料?很多好一點的學校,都是老師自編教材,用自己制作的資料。差一點的學校呢?這樣子的話,教材出出來幹嘛?

以前的教材可以自學,現在的教材,隻能拿來墊桌子。實話實說,現在很多人談數學色變,特别很多女生數學一塌糊塗,教材功不可沒。不說毒教材,不說插圖問題,就知識體系來說,為什麼教材編寫不能靠譜一點?

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