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京水回民小學延遲上課

教育 更新时间:2024-06-27 01:18:52

實習生 談笑然 澎湃新聞記者 朱偉輝

在校完成作業,還能參與特色社團,下班晚的家長可以18:00來接孩子……這樣的小學生校内課後延時服務,最近在上海頗受歡迎,破解了家長的“三點半”難題。

京水回民小學延遲上課(城事課後延遲27個社團)1

上海闵行區花園學校在課後服務中開展特色社團。2021年3月9日16時許,參加舞蹈社團的學生們正在排練舞蹈。

此次,教育部将中小學生作業管控和課後服務作為開年的工作重點。上海市各小學均根據學生及家長的具體需求,定制特色課程,優化服務内容。2021年3月9日,在上海闵行區花園學校,澎湃新聞記錄了該校的校内課後服務。

課後服務“2.0”

3月9日16:45,莘北路上的闵行區花園學校校門前,等待接送孩子的家長們井然有序地在校門口等待。看見随隊列走出校門的兒子小鐘,陳女士一把摟住小鐘,關切地問道,“今天在學校學了什麼?”小鐘興奮地揮舞着手臂,“今天我成為小記者了!”

據悉,新學期,上海闵行區花園學校根據自願原則,開展 “課後延遲+330社團”相結合的校内課後服務,并提供兩段延遲看護。每天15:30之後,不再強調家長“确有需求”,隻要“願意留校”,都可以參加校内課後服務。闵行區花園學校校長薛瓊表示,學校20個教學班727名學生中,已有50名學生正在享受“課後延遲”服務,還有近580名學生參加了學校的27個特色社團。

15:30-16:30 作業看護

第一段延遲看護時間為15:30-16:30,該時段由本班老師看護,在教室中劃分閱讀區和遊戲區,以學生完成作業為主。

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15時30分許,花園學校延時服務教室内,一位小朋友開始自習。

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15時30分許,看護老師和學生在交流書本中的成語。

16:30-18:00 晚看護

第二段延遲看護時間為16:30-18:00,學校将統一管理留校學生,學生自主完成作業或閱讀。

16:30,一年級的高曉雅在教室中的閱讀區書架上翻找着自己想看的書。早早做完課内作業的她,已經養成放學後安靜看書的習慣。“這些書都是同學們各自從家裡拿來的,每次讀完一本喜歡的書,就感覺收到了别人給我的一份禮物。”高曉雅腼腆地笑了笑。

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高曉雅在閱讀區挑選喜歡的書籍。

17:11,趙予希整理了一下額前碎發,吹落數學題卷面的橡皮灰,休整幾秒便拿出作業記錄本查對,算了一算,隻剩下默寫、訂正、背誦三個小作業。四年級的小趙是為數不多需要留到18:00的學生之一。在沒有開展延遲服務之前,小趙隻能去朋友家寫作業,多地輾轉十分不便。

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趙予希在完成英語練習題。

“到朋友家寫作業,我總覺得很不好意思也不方便。教室很安靜,現在我在學校能很快做完作業,還能把媽媽額外布置的作業寫完,空餘的時間能看看課外書,我覺得時間很自由。”小趙說。

27個特色社團

與第一段延遲同時進行還有“330社團”,花園學校開設了科技類、藝術類及運動類,包括了樂高、舞蹈、小提琴、刻章、版畫、跳高、籃球、遊泳等豐富社團供學生選擇。“這樣的特色社團不僅豐富了孩子的課餘生活,也緩解了我們家長下班接送難的問題。”陳女士牽着兒子小鐘說道。

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15時30分許,樂高機器人社團的學生在合力組裝樂高。

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15時30分許,小提琴社團的學生們在練習演奏樂曲。

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16時許,經過跳高選拔的學生在下腰,針對背越式動作進行訓練。

三樓教室内,小記者社團也開始了。小朋友們分成兩組,分别擔任小記者、小攝影師、小編導,圍繞着如何報道校園内的“大新聞”頭腦風暴。二年級的鐘震譯自豪地分享着自己做小記者的經曆,除了小記者社團,小鐘也參與過别的特色社團,每天都十分充實。

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16時許,鐘震譯(左二)與小記者社團老師交流經驗。

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15時50分,“小記者”踴躍發言。

“學校根據學生的興趣和能力進行個性化定制,讓每一個孩子都能參與喜愛并且适合的社團課程。”花園學校體育老師吳玉莉說道。籃球場上,學生被分為兩個組群:初級組練習直線運球,進階組練習四角傳球。“部分社團将根據學生能力選拔,幫助孩子特色化、差異化發展。”吳玉莉補充道。

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16時15分,籃球社團,學生在進行輪投球訓練。

确保學生安全放學

“xxx小朋友,你的家長來接你啦!”花園學校門衛王師傅對着手中的對講機說道,與此同時,校園另一端的教室内,看護老師手中的對講機也發出一樣的聲響。聽到消息的小朋友開心收拾書包,在老師目送下與家長會合。這是16:30-18:00晚看護結束後,家長接孩子的方式。“兩台對講機,家長來一個,接走一個,這樣更安全。”王師傅說道,“雖然這樣做,工作量多了不少,但是看着小朋友們安全見到家長回家,這畫面蠻暖的。”

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花園學校确保把每一個孩子安全地送到家長手中。

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花園學校的老師和家長志願者,專程護送學生們放學。

教室内有幾本延時看護名冊,每天都會詳細記錄小朋友離校的時間。“除了努力提高教學質量和課程設計,學生的在校安全也是我們始終關注的部分。”薛瓊校長說,“教育是一項系統工程,學校、社會和家庭需要共同承擔責任,一起為孩子創造良好的成長環境。”

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花園學校的延時服務看護手冊,詳細記錄學生每一天的動向。

本文圖片均為 實習生 談笑然 澎湃新聞記者 朱偉輝

責任編輯:薛晶

校對:張亮亮

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