導語：

“上了大學就輕松了”，很多學生都在家長或者老師的口中聽過這句話。可是真正走進大學之後才發現，原來大學并不輕松，除了學習好專業知識之外，還有各項活動，各種考試，牽扯着自己的精力。

但也有部分大學生，進入大學直接“擺爛”，不想好好上課，也不想進學生會，就想混日子，這樣的學生在大學裡還真的不是少數。真的是學生不愛學習嗎？看了武漢大學人氣老師的課堂，恐怕就會有答案。

“不是學生不愛學習”，武大人氣老師，39人的課堂坐滿了旁聽生

很多人都說當代的大學生都不愛學習，大學生課堂上公然玩手機不是什麼新鮮事。還有人說，哪個大學生沒逃過課呢？可是看了武漢大學人氣老師的課，讓人發現，或許并不是學生不愛學習。

從學生分享的照片上來看，整間教室座無虛席，除了正常的課桌之外，教室後排、過道上、教室門口，甚至是講台下都有或站着或席地而坐的旁聽生。最重要的是，聽課時候的表情還十分入神。

據悉，這是武漢大學陳銘老師的課，這節課本應該隻是一節39名學生的課堂，其他的學生都是慕名而來。究竟是怎樣的課堂，如何優秀的老師，才吸引了這麼多的學生。

其實陳老師非常年輕，出生于1988年，現任武漢大學新聞與傳播學院講師。畢業于武漢大學的陳老師，曾獲得多次辯論賽冠軍，還被餘秋雨先生贊譽為“可能是世界上最會說話的年輕人”。

看了陳老師的履曆，再看到這麼多學生都去聽陳老師的課，筆者也動心了，真想親身去武漢大學看看櫻花，再聽聽陳老師的課，也是一件十分美好的事情。

在過去的很多年，大學老師都是“白發蒼蒼”的老學究形象，不知道從什麼時候開始，大學老師隊伍也開始年輕化，新興起的老師一個比一個年輕，備受學生們的追捧和歡迎。

不過也有很多網友質疑，這些年輕老師在教學經驗上一定不如老教師，學生們的喜歡可能并不是因為内涵，這樣對學生的學習能有好處嗎？筆者認為，大學就是一個包容性很強的階段，年輕老師和老教師給予學生不同的教育，更利于學生的成長。

像武漢大學陳老師這樣的年輕教師，課堂節奏一定更愉快，語言更幽默，與學生之間的距離更近，吸引學生的點一定更多。但是老教師的地位卻不是年輕教師能夠動搖的。

正所謂“姜還是老得辣”，老教師上了幾十年的課，積累的經驗自然不是年輕教師能比得上的。而且，很多高校都會對已經退休又德高望重的老教師進行返聘。

所以無論是年輕教師還是老教師，各自發揮自己的優勢，給予學生更科學的教育就都是好的。不過，師範生們想要成為一名受歡迎的優秀教師，可能還要付出很多的辛苦和努力，這條路還有很遠。

想要成為一名優秀教師最基本的條件就是對教學的熱愛，對教師崗位的向往。其實不單是成為教師，學生們無論從事什麼行業，都要以興趣和熱愛為基本準則，隻有熱愛才能付出更多的努力。

其次，需要專業知識過硬，德才兼備。學習好專業文化知識，并且獲得教師資格證，是非常必要的。教師肩負的是許許多多學生的未來，責任重大。除了知識之外，積極而正能量是三觀，不容缺少。

其實想要成為優秀教師還需要具備很多條件，比如勇于實踐、大膽創新、積極樂觀等等，所以師範生們如果想要成為一名優秀的教師，要付出的心血，真的不是一點點。

筆者寄語：

武漢大學人氣老師的課令很多學生心馳神往，不知道周圍學校的學生有沒有去蹭課的呢？希望每一個學生都可以在大學裡遇見自己的靈魂導師，不僅學習知識，還能學習到更多做人的準則和道理。

也希望每一個學生都可以在大學裡懂得升華和鍛煉，遇見更美好的自己。最後，祝福每一個學生的未來都能一帆風順，前程似錦，通過自己的努力完成夢想；祝福老師們可以“桃李滿天下”。

話題讨論：

說了這麼多，你對當代的大學老師有什麼看法？歡迎評論和分享意見，大家一起讨論一下。

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