仔細一算，已經有一段時間更新了，嘴上說忙可是感覺并沒有做成什麼事兒。漸漸發現，漫無目的的忙最耗費時間與精力，與其如此，不如從先做好一件事開始。

本次分享，來說一個比較共性的問題，很多人問我：觀察員，都說課件要簡單，不要做複雜了，可是為什麼我的課件做的很簡單，卻感覺很單調呢？

簡單吧，非常簡單，可是看着總感覺單調無趣、了然無味。如果從powerpoint的角度來看，這一頁PPT其實沒啥問題，說的就是學術平等有兩個定義，一個是廣義的，一個是狹義的，簡單粗暴。可是，課件嘛，畢竟是用于展示的，如果能在直觀的呈現内容的基礎上，再加上一些美感或者說頁面有趣一些，豈不是更好。之所以簡單卻顯得單調是因為，越簡單的東西越容易被洞察根本，就像練字，最難的是萬千一、橫折鈎等基本筆畫，如果這些寫不好，很難寫好字的，PPT的簡單亦然。

那就是面對這樣一頁簡單的不能再簡單的課件，有哪些方法能讓它有趣起來呢？

文字放大做PPT的玩法是有來曆的，号稱PPT中的泥石流：高橋流，就是這樣的風格。那什麼是高橋流，看看下面的風格就明白了。

換言之，就是玩文字，放大加粗，極緻誇張去表現内容。也是一種風格，不要覺得不可以。所以按照這個玩法，我們就可以把上面的PPT改成這樣子。

不過，也許很多人不習慣看這樣的課件，畢竟壓迫感太強，不過也不失為一種風格。而且，這樣的課件，對講課的人講課水平要求較高，适合比較有個性的演講者。

這裡要非常注意，這裡不是為了加圖片而加圖片，而是要基于文字的内涵，用具象化的思維去想象對應的場景，再把場景帶入到課件中，讓别人更好的理解。

所以，這裡既然講學術平等，那我們就可以從這幾個字中提取關鍵詞，比如學術，那可以聯想到什麼呢？圖書館、科學家做實驗、實驗室、埋頭學習、教師和學生讨論……這些都會和學術有關聯，所以可以找一些這樣的圖片。

如果提煉的關鍵詞是平等呢？或許可以想到天平、法庭等之類的。那搜出來的圖片可能就是這樣子的了。

結合圖片的顔色和留白性，在PPT中做一下排版，就可以讓這一頁PPT在不影響内容表達的前提下，頁面層次豐富起來，看起來稍微有趣了一些。

任何文字，既然你選擇放在PPT中,一定有他存在的道理，且文字之間肯定有關系，沒關系也是一種關系：一種距離很遠的關系。所以我們來看看這個學術平等和廣義與狹義之間什麼關系呢？

文字之間的關系可以分為以下幾種類别，肯定沒有覆蓋全，但是大部分是可以從中抽象出來具體文字關系的。

那我們可以認為學術平等和廣義與狹義之間是并列、總分關系，也可以是主次關系，甚至是包含關系。那根據這個關系，就可以利用線條和方框來表達關系啦。不要想複雜，其實簡單的線條關系就是一種可視化的表達，隻是它的表意效果沒有那麼直接，但是絕大部分人是可以理解的就足以。

先看并列關系：廣義和狹義并列。

再看總分關系：中心觀點是學術平等，左右兩側是分支，分别是廣義和狹義。

如果是主次關系呢：那就是學術平等是主題，廣義和狹義是客體。

如果還有包含關系的話：是不是可以這樣。

前面三個是獨立的，我們還可以組合起來，那樣會有更多的變化性。圖形化關系來表現邏輯，圖片來展現場景，這樣對于觀衆的理解會更加的方便，頁面也會更加的豐富。

通過以上的分析，相信各位已經明白，做簡單很容易，但是做簡約很難，簡約是簡單的高級層面，它更有趣味和情調。簡約需要課件制作者對文字内涵之間的關系能夠準确的進行提煉，同時通過線條和色塊勾勒出邏輯關系，同時還要能用具象化思維搜找合适的配圖，這樣組合起來才會把簡單的東西做的高級。

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