按照學校“五位一體”勞動教育課程體系規劃和“三全育人”布局,為進一步發揮勞動教育的“樹德、增智、強體、育美”的功能,不斷探索我校勞動實踐教育的内容與途徑,人文與教育學院協同教學科研、學生工作、後勤保障、圖書館等多個部門,組織學生陸續開展了清掃校園、圖書館護潔、文明宿舍創建、清理亂,“牛皮癬”、垃圾分類宣傳與監督、粉涮護樹等勞動實踐活動,本學期開創了校園勞動實踐基地,增設了鋤地植綠、修剪綠化帶、播種蔬菜、消防安檢、食堂清潔等實踐課程,不僅在一定程度上豐富了勞動實踐内容,同時取得了良好的成效。
在教師的指導下,同學們通過實踐體驗、讨論分享、主題班會彙報總結等教育途徑,收獲頗豐。2021金融服務與管理專業的莫秋香同學在本人的勞動心得體會上說:“通過勞動教育實踐,讓我體會到了勞動的艱辛,發現美麗校園建設的背後都是無數人在默默的付出,明白看似簡單的勞動要做好其實并不容易,每項勞動都講究工序和方法,都有分工合作。勞動創造了美,今後我要掌握多項勞動本領,尊重勞動并珍惜勞動成果”。同時,2021大數據與會計2班在班級勞動教育總結中表述:“勞動實踐活動增強了我們的熱愛勞動的觀念,更增強我班學生的勞動意識和團結協作的精神,鍛煉了學生的意志品格,懂得了勞動的價值,我們要學好本領,為實現中華民族偉大複興貢獻自己的力量!”。
接下來,我校将繼續推進“五位一體”的勞動教育體系建設,進一步探索我們勞動教育新路徑新方法,實現學校“一好三高”的人才培養特色目标,努力培養德智體美勞動全面發展的社會主義建設者和接班人。
就業創業教研室 吳英義供稿
2022年4月27日
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!