有娃的都知道：

兩歲三歲，狗都嫌！

▽

各種拆家

充電10分鐘，待機12小時

來源：網絡

各種不配合

各種不要不要不要不要

來源：網絡

各種哭哭哭

一言不合就撒潑

來源：抖音

還有各種話痨

從起床到睡覺 嘴巴就停不下來

來源：抖音

不過

這還是幸福的煩惱

如果你家娃2歲多

還隻會叫“爸爸”“ 媽媽”

甚至還不咋愛說話

那就可能真麻煩了

▽

01 孩子兩歲多還不會說話

可能是病，得治！

▽

從醫學上講，孩子兩歲多還不會說話，表明孩子的語言能力明顯落後于其他小朋友，極有可能存在：

怎麼判斷

孩子是不是語言發育遲緩？

看這張表

▽

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圖源：丁香媽媽

除此之外，語言發育遲緩的孩子還會——

01.專注力差

這類孩子很容易分心。

你和他講話，他卻看着别的東西；

買了很多玩具，每個玩具他都是隻玩幾分鐘就沒有興趣了；

他也不聽家長的，還沒完成“任務”，就會自己去做别的事情。

圖源：網絡

02.不懂得溝通

當遇到打不開的盒子或瓶子，他隻會哭鬧，卻不知道讓大人幫忙。

當他想要櫃子上的一個玩具，隻會把大人拉到跟前，卻不能指出他到底要哪一個，你隻能一個一個地拿下來問。

03.語言使用範圍小

看到照片中的人，孩子會叫“爸爸、媽媽”，但平時需要爸爸媽媽的時候，他卻怎麼也不叫；

看到食物時他會要，但你問“要不要”的時候，他卻不回答。

當你無法滿足他的要求時，他就會馬上哭鬧，甚至躺在地上打滾、發脾氣。

圖源：soogif

04.模仿能力弱

你明明好多次教他怎麼玩新玩具，但他卻還是不會正确地玩。

當看見馬路上的汽車，他可能會自言自語地說“車”，但當你要求他跟着說“車”的時候，他無法完成。

如果你教他摸摸鼻子，就算你拿着他的手示範了N次，他自己也無法單獨完成這個動作。

05.聽不明白指令

當你伸出手掌讓孩子“給”東西，但他沒有反應；

你說“去拿杯子”，他也沒有反應，需要大人用手指着杯子的方向，把孩子拉到杯子前面，拍拍杯子，他才知道拿杯子。

又或者，桌子上有蘋果、西瓜和草莓，你讓他拿西瓜，他卻拿了蘋果。

圖源：soogif

06.不會玩遊戲

孩子會常常把玩具放進嘴裡；無論給孩子什麼玩具，他隻會簡單地敲打或者疊高，不會按照玩具的正确玩法來玩。

大人興奮地和他互動，如躲貓貓或者撓癢癢，他卻好像不明白。

02 語言發育落後，

可能是這4個原因壞事

▽

如果孩子語言發育遲緩，一般是這幾種原因導緻：

• 生理因素

聽力障礙的孩子，不能接收到足夠的語言刺激，沒辦法模仿大人學習說話；腭裂的孩子，沒辦法有效地發音；如果是早産或難産、腦外傷或腦癱兒，神經系統的創傷會限制他們的語言能力的發展。

• 遺傳因素

基因或染色體異常，會讓孩子有異樣的行為表現，影響發育和學習。

• 智力因素

孩子的智力越低，學習能力越差，語言能力就越差。

• 家庭環境因素

排除病理上異常，也有可能也是因為教養環境和教養方式引起的。

比如，有些家庭是爺爺奶奶外公外婆幫忙帶孩子。由于常用方言，孩子的語言環境被“帶偏”，可能會影響語言發育關鍵期。

又如，有些父母圖省事，哄孩子時給孩子手機、看電視，也容易出現語言發育障礙。

圖源：網絡

不管原因如何，隻要家長發現異常，就應該盡快帶孩子到醫院進行相關檢查。

對于孩子的語言發展

你可能還想問：

01. 孩子的舌系帶有點短，

所以才不會說話？

不會！

舌系帶短并不會導緻孩子說話晚。如果舌系帶真的太短，會限制舌頭的活動範圍，影響說話的清晰度和進食能力，但不會影響孩子學說話！

圖源：“拜托了媽媽”微信公衆号

通常，孩子隻要能伸出舌頭，舌尖能碰到上下門牙的内側，就表示舌系帶的問題幾乎不會影響發音了。

如果孩子舌系帶确實較短，發音不清楚，可預約醫生評估檢查。（登錄深圳市兒童醫院微信公衆号-就診服務-預約挂号-兒童保健與心理健康中心-語言障礙專病門診）

02. 孩子中文發音學不會

讓他學英語試試？

不要！

有研究發現，家庭内使用多種語言，對孩子的認知發展有好處。但對語言發育遲緩孩子，這樣做反而可能加重問題。

如果孩子已經出現語言發育遲緩，爸爸媽媽最好用單一語言（母語）與孩子溝通。

圖源：soogif

03. 孩子多看IPAD刷手機

對學說話有幫助嗎？

不要！

有研究标明，常常看電視且很少和爸爸媽媽互動的孩子，大腦和語言發展都會落後。

更糟糕的是，電視、手機看多了，孩子經常會有情緒和行為問題，變得不好管教。

圖源：網絡

04. 孩子隻是說話晚

智力應該沒問題吧？

錯！

語言的發展，和智力的發展有很大關系！

語言能力，是學習知識的基礎。孩子上學後，必須要聽懂别人說話，能表達自己的想法，用語言來發展人際關系和建立自信心。不能好好說話，會影響智力發育。

圖源：soogif

05 孩子說話晚，

年齡大點就好了吧？

不一定。

2~3歲被診斷為語言發育遲緩的孩子，近一半在學齡前期可追趕上語言發育正常兒童。但這一類孩子到了小學高年級，出現叙述和閱讀困難的風險增高。

另一半則可能發展為語言障礙，語言落後問題會一直持續到學齡期，影響他們和同齡兒童的社交，遭到同齡兒童的排擠。

等到出現學習、閱讀和書寫方面的困難，再去治療，可能就效果不大了。因此，對兒童的語言發育遲緩，要早發現、早幹預。

圖源：深小衛

-END-

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