大學校長和教育廳長，都屬于是相應的教育行業中的“一把手”。那麼，這兩種“一把手”，到底誰的級别更高一些，到底誰的實權更大一些呢？現在，就讓我們通過不同角度的比較，來了解一下這個問題。
首先，大學校長的級别，和教育廳長的級别，到底誰更高呢？這個問題，其實答案并不一緻。作為教育廳長，一般情況下，級别都是正廳級。但是，作為大學校長，在級别上，就需要具體問題具體分析了。一般情況下，省屬本科院校的大學校長，行政級别通常都屬于是正廳級，和教育廳長的級别一樣。但是，如果是副部級大學，大學校長的行政級别，就有可能是副部級，高于教育廳長的級别。與此同時，也有一部分大學校長，屬于是大專院校的校長，行政級别可能僅僅隻有副廳級，低于教育廳長的級别。還有一種情況就是，民辦大學的校長，有可能是完全沒有行政級别的，根本無法和教育廳長的行政級别相提并論。
比如，北大清華這樣的大學校長，校長的級别，就是副部級校長。相比之下，北京市的教育局長，僅僅是正廳級别。因此，北京市的教育局長，在北大清華校長面前，也沒有辦法“擺譜”，因為級别沒有後者的。
其次，大學校長和教育廳長，到底誰的權力更大呢？通常情況下，大家會傾向于認為，教育廳長的權力應該會更大一些。這是因為，作為一所大學的校長，能夠管轄的範圍，通常僅限于所在的學校。尤其是通常情況下，大學不僅有校長，還有黨委書記。在這樣的情況下，大學校長也僅僅隻能管理學校中的科研和教學事務，重大事項需要通過大學黨委會集體研究決定。相比之下，作為教育廳長，管轄着省域範圍内的整個教育事業。不管是義務教育階段還是非義務教育階段，教育廳長都有權管理。不管是教學質量管理還是教育基礎設施建設投入，教育廳長都有權管理。因此，大多數情況下，教育廳長的權力更。
當然。我們說的是大多數情況，也有一部分大學，因為行政級别比較高，影響力比較大，得到國家的經費投入更高，在這樣的大學當校長，可能在權力上反而要比教育廳長更實惠。比如，清華大學一年的科研經費都是幾十億，在這樣的大學當校長，成就感更大。對此，你怎麼看？
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