小學二年級語文各單元複習課?二單元練習題一、給帶點的字選擇正确的讀音（打√），接下來我們就來聊聊關于小學二年級語文各單元複習課?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

小學二年級語文各單元複習課

二單元練習題

一、給帶點的字選擇正确的讀音（打√）。

荊棘（ jīn jīnɡ ） 簇擁（ chù cù ） 掀起（ xiān xīn ）

待在家裡（ dāi dài ） 招待（ dāi dài ） 黑白相間（ jiān jiàn ）

中間（ jiān jiàn ） 縫補（ féng fèng ） 石縫（ féng fèng ）

團結（ jiē jié ） 結（ jiē jié ）滿果子 結果（ jiē jié ）

回答（ dā dá ） 滴滴答答（ dā dá ）

二、拼一拼，寫一寫。

qí jì xià tiān ní nìnɡ fēn fānɡ yīnɡ ɡāi

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

xū yào jiē ɡuǒ hàn dī qīnɡ cuì léi fēnɡ

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

nián mài mào hàn zú jì zhōu mò

( ） （ ） （ ） （ ）

ruò xiǎo mō hēi suí fēng wǔ dòng yáng guāng càn làn

（ ） （ ） （ ） （ ）

fēn fāng pū bí léi shēng dà zuò qīng pén dà yǔ

（ ）（ ） （ ）

三、辨字組詞。

分（ ） 令（ ） 店（ ） 雷（ ） 結（ ）

芬（ ） 鈴（ ） 站（ ） 需（ ） 潔（ ）

北（ ） 京（ ） 未（ ） 妹（ ） 味（ ）

背（ ） 景（ ） 末（ ） 襪（ ） 抹（ ）

然（ ） 瓣（ ） 辯（ ） 滴（ ） 鋒（ ）

燃（ ） 辮（ ） 辨（ ） 商（ ） 奉（ ）

灑（ ） 冒（ ） 蒙（ ） 撲（ ） 摸（ ）

酒（ ） 帽（ ） 朦（ ） 紮（ ） 模（ ）

義（ ） 占（ ） 鈎（ ） 庫（ ） 唐（ ）

議（ ） 站（ ） 釣（ ） 褲（ ） 塘（ ）

慌（ ） 抓（ ） 符（ ） 股（ ） 塔（ ）

荒（ ） 爪（ ） 府（ ） 沒（ ） 答（ ）

四、填詞填空。

流過 穿過

（1）泉水（ ）山間的平地，火紅的杜鵑花照見了照見美麗的身影。

（2）泉水（ ）靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地歌唱。

吸引 吸收

（1）小樹（ ）泥土的養分，慢慢長成了參天大樹。

（2）她優美的歌聲（　　　　）了在場的每一位觀衆。

簇擁　　　擁抱

（1）一叢野薔薇（　　　　）着鈴蘭花。

（2）久别的親人緊緊地（　　　　）在一起。

五、連線。

冒着 春風 晶瑩的 春風

踏着 細雨 溫暖的 空氣

乘着 小路 清新的 露珠

沿着 荊棘 明亮的 鏡子

六、在括号裡填上合适的詞語。

一（ ）花 一（ ）鏡子 一（ ）清泉 一（ ）小貓

一（ ）彩虹 一（ ）水塔 一（ ）小溪

彎彎的（ ） 尋找（ ） 溫暖的（ ） 獻出（ ）

長長的（ ） 冒着（ ） 晶瑩的（ ） 背着（ ）

七、填空。

1、花要葉扶，（ ）。

2、贈人玫瑰，（ ）。

3、楊柳綠千裡，（ ）。

4、黃莺鳴翠柳，（ ）。

5、誠心能叫石頭落淚，（ ）能叫（ ）發芽。

6、沿着（ ）的小溪，尋找（ ）的足迹。

7、原來有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇擁着，開出了第一朵（ ）的花。帶着露珠的花朵（ ），（ ）。

八、小小模仿秀。

森林裡的景色是那麼美好，空氣是那麼清新。

河水很清很清，像一面明亮的大鏡子。

例：畫眉鳥在歌唱。

畫眉鳥在盡情地歌唱。

1、果樹喝水。

2、小蝌蚪在池塘裡遊來遊去。

3、他們在做遊戲。

例：這是一條裙子。

這是一條美麗的裙子。

1、我們坐在教室裡。

2、江河流進大海裡。

九、閱讀。

值日生

在班裡，誰要是當上值日生，那可神氣了!又負（fù）責（zé）查衛（wèi）生，又負責整隊，像個小“司令官”。

有一天，輪（lún）到小剛當值日生。他戴（dài）上紅袖（xiù）章（zhāng），連走路的樣子都變了——挺（tǐng）着胸（xiōng），昂着頭，像個小将軍。第二節課以後，他從牆上摘下了值日生記錄（lù）本，盯（dīng）着每個同學。突然，他發現同桌（zhuō）的玲玲在掏（tāo）手絹（juàn）的時候，不小心把一片廢（fèi）紙掉在地上了，他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來了，見地上有廢紙，就在黑闆上寫了：“室内衛生‘良（1iáng）’。”

第二天，玲玲當值日生。下第二節課以後，她發現小剛的椅（yǐ）子下有幾片鉛筆屑（xiè），就悄悄地掃走了。校值日生來檢查，看到室内很幹淨，就在黑闆上寫了：“室内衛生 ‘優’”。

小朋友，你說他倆誰做得好呢?

1．用“______ ”畫出小剛發現班上有廢紙時的做法，用“.......”畫出他這樣做的結果。用“ ~~~~ ”畫出玲玲發現有鉛筆屑是怎麼做的，用“△”畫出她這樣做的結果。

2．你認為小剛和玲玲誰做得好?為什麼?

3．聯系短文，寫出下列詞語的近義詞。

急忙——（ ） 發現——（ ）

4．照樣子，寫句子

例：他挺着胸，昂着頭，像個小将軍。

5、讀了短文，你有什麼想說的？

九、寫話。

你周圍有需要幫助的人嗎？你打算怎樣幫助他，請寫一寫。

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