Hi，我是Yoyo！

一個認真又偶爾任性的小姨仔，和小侄女包包一起成長3年有餘，崇尚 [ 玩中學 ] 理念，在日常陪玩中不斷摸爬打滾，總結經驗的實踐派。

1.它是誰，它在哪

适宜班級：大班

玩具功能：

使幼兒在操作材料中分辨左右方位，及在變形的形狀中找出小動物對應的房間。

材料制作方法：

使用硬紙闆、酸奶盒和即時貼制作成小房子的形狀，并用即時貼分出小動物的房間和樓層；準備獨立的小動物圖片可以插入小房間中。

玩具玩法：

2.快樂轉盤

适宜班級：中班

玩具功能：

1、指認1——10的數字卡。

2、能将點子圖與數字卡匹配。

自作材料方法：

将數字卡制作成大轉盤的形式，将點子圖制成梯形狀，幼兒将點子圖與數字匹配。

玩具玩法：

幼兒選擇不同數量的點子圖，請幼兒仔細觀察它的點子總數，再按點子總數插到相應的數字轉盤上。

3.小動物開商店

适宜班級：小班

玩具功能：

1、感知正方形、三角形、圓形的特征。

2、能将生活中的物品按形狀進行分類。

制作材料及方法：

取一塊幹淨泡沫闆，周圍用金色即時貼進行裝飾，再用一個漂亮的小盒放圖形寶寶，後面用硬物支撐，使泡沫闆能直立。

将圖片剪好，壓模，在盒子裡開口，将若幹圖形寶寶壓模，剪時留下小把手，使之可以插在小盒子裡。

玩具玩法：

幼兒按照小動物手中的圖形提示，将物品圖片按形狀分類擺放在小動物的貨架上。

4.小貓釣魚

适宜班級：大班

玩具功能：

1、了解磁鐵的穿透性和吸鐵性

2、進行10以内數的分解組成，了解整體與部分的關系

制作材料及方法：

取一個襯衣盒，底兒平放，蓋兒立起做背景（上面用各種圖案進行裝飾），再用硬紙闆做一個比盒稍矮一點的盒，上面镂空成水的波紋（魚從水波紋中釣出）并貼上水草和泡泡等，扣放在盒底的裡面，在這兩者之間放入穿有曲别針、身上寫有數字的小魚；再取一根吸管兒，一頭拴上磁鐵做成魚竿兒；盒底的周圍貼上小盒，盒上有可以更換的數字卡片。

玩具玩法：

1、用魚竿在盒裡向水波紋的方向拖動，将小魚釣上來，放在周圍的小盒中，從而了解隔着紙闆也能将魚釣上來，了解磁鐵的穿透性。

2、在盒底的周圍的小盒上貼上數字，幼兒将魚釣上來後，将魚身上的數字進行組合，是幾就放入貼有數字幾的小盒中。例如魚身上是數字1和7，就放入貼有數字8的小盒中。

5.小蝌蚪找媽媽

适宜班級：大班

玩具功能：

将數學遊戲與幼兒熟悉的故事情境相結合，使幼兒的數學活動富于情趣，使幼兒在遊戲中獲得新知。

制作材料和方法：

材料：

襯衣盒一個、小青蛙圖片、數字卡片、帶有加減算式題的小蝌蚪。

制作方法：

将襯衣盒進行裝飾後将帶有數字卡片的青蛙布置于上，用塑封膜做襯底。

玩法：

1、先觀察青蛙身上的數字。2、取帶有算式題的小蝌蚪進行運算，運算後找到與蝌蚪的數相同的青蛙，将小蝌蚪置于青蛙下面的襯底膜中，即表示小蝌蚪找到了自己的媽媽。

注：可以兩名幼兒合作進行遊戲，一名幼兒進行遊戲，一名幼兒進行檢查，遊戲結束後，兩名幼兒互換。

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