荔枝

肖複興

①我第一次吃荔枝，是28歲的時候。那是十幾年前，我剛到北京，家中隻有孤零零的老母。站在荔枝攤兒前，腳挪不動步。那時，北京很少見到這種南國水果，時令一過，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，（ ）沒有嘗過荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，（ ）從來沒有吃過荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏出錢買了一斤。那時，我剛在郊區謀上中學老師的職，衣袋裡正有當月42元半的工資，硬邦邦的，鼓起幾分膽氣。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會高興的。

②回到家，還沒容我從書包裡掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長着疤，有的還爛了皮，隻是讓母親一一剜去了疤，洗得幹幹淨淨。每個沙果都顯得晶光透亮，沾着晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或者1角。居家過日子，老人就是這樣一輩子過來的。

③我拿了一個沙果塞進嘴裡，連聲說真好吃，又明知故問多少錢一斤，然後不住口說真便宜——其實，母親知道那是我在安慰她而已，但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁着她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽！今兒我給您也買了好東西。”母親一見荔枝，臉立刻沉了下來：“你财主了怎麼着？這麼貴的東西，你……”我打斷母親的話：“這麼貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地撫摸着荔枝，然後用小拇指甲蓋劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一隻剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望着舍不得吞下，嘴裡不住地對我說：“你說它是怎麼長的？怎麼紅皮裡就長着這麼白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母樣竟像孩子一樣高興。

④那一晚，正巧有位老師帶着幾個學生突然到我家做客，望着桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲珑剔透，對比過于鮮明。說實話，自尊心與虛榮心齊頭并進，我覺得自己仿佛是那盤醜小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來，笑吟吟順手把沙果端走，那般不經意，然後回過頭對客人說：“快嘗嘗荔枝吧！”說得那般自然、妥貼。

⑤母親很喜歡吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大個的荔枝給我吃。以後每年的夏天，不管荔枝多貴，我總是要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。荔枝成了我家一年一度的保留節目，一直延續到三年前母親去世。母親去世前是夏天，正趕上荔枝剛上市。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小，鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙着一層細細的水珠，仿佛跑了多遠的路，累得張着一張張汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長跑，才又和我們闊别重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝，我一直信為是天命，是母親善良忠厚一生的報償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會讓我産生多少無法彌補的痛楚。

⑥其實，我錯了。自從家裡添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛分給孫子一部分。我忽略了身旁小饞貓的存在，他再不用熬到28歲才能嘗到荔枝，他還不懂得什麼叫珍貴，什麼叫舍不得，隻知道想吃便張開嘴巴。母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給了她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。

⑦而今，荔枝依舊年年紅。

1第①段的“（ ）……（ ）……”應該填寫關聯詞語

A.雖然……更……B.居然……也……C.可是……都……D.甚至……卻……

2聯系上下文，體會第③段句中加粗詞語“托”的妙處。

手心托着荔枝，像是托着一隻剛剛啄破蛋殼的小雞，

3課題是“荔枝”，卻用了不少篇幅寫“沙果”。請任意找出文中兩處寫到“沙果”的内容，并簡單分析其作用。

①

②

4本文以“荔枝”為題的好處是：從結構上看， ，此外，“荔枝”也飽含着

5課文最後說：“而今，荔枝依舊年年紅。” 作者言猶未盡，他想表達什麼？再替作者寫幾句他沒有說出的話，30字左右。

【答案】

1B

2“托”本義是用手掌或其他東西向上承受物體，這裡用動作描寫生動形象地突出母親舍不得吃的神态，反映出母親對荔枝的愛惜，表現出她平時的節儉。

3

①“母親買的處理水果，每斤頂多5分或者1角”，沙果非常便宜，寫出了母親勤儉節約。

②母親洗沙果時，“居然每個都長着疤，有的還爛了皮，隻是讓母親-一剜去了疤，洗得幹幹淨淨”。一方面寫出了母親勤儉節約，另一方面也寫出了母親對兒子無比關愛。

③“母親端上茶來，笑吟吟順手把沙果端走，那般不經意”，母親時時處處為兒子着想，盡管那盤沙果是她自己買的，她還是把它就勢端走了，自然地消除了兒子的尴尬，維護了兒子的自尊心。

4以“荔枝”作為文章的線索，文章圍繞買荔枝、吃荔枝來組織材料的。 ; 荔枝”飽含母親對兒孫的關愛，也寄托了作者對母親的思念。（情感是雙向的）

5

例1：而今，荔枝依舊年年紅。而媽媽卻已經離開了我們，再也品嘗不了這鮮美的荔枝了。（媽媽在天堂裡也能吃到這鮮美的荔枝嗎？）

例2：而今，荔枝依舊年年紅。要是媽媽還活着那該多好啊，我們一家人又可以圍坐在一起，共享鮮美的荔枝，共享天倫之樂。

【解析】

1考察對文章上下文及對關聯詞語的掌握。

2考察學生對重點字詞在文中的含義。

3首先每處摘抄具體内容（或自己概括）。然後分析每處作用。

4

1.考察對文章标題以及文章中心思想、全文線索的把握能力。

2.暫無解析

5要點：每當看到鮮紅的荔枝上市，作者心中就自然而然地想起已故的慈母，想起一家人共享荔枝的溫馨，想起母親對兒孫的無私的愛，對母親有着深切的眷戀、懷念之情。

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