高一物理動量定理講解? 高中物理主要是力學和電磁學兩大部分,而在力學中有兩個重要的定理:動能定理和動量定理這兩個定理就像是人的右手和左右一樣,不僅是内容上相似,在方法上也相似有了這兩個定理,解決高中物理的力學問題就非常簡單,可是奇怪的是很多學生廢了左手——動量定理用的極為不好,今天小編就來說說關于高一物理動量定理講解?下面更多詳細答案一起來看看吧!
高中物理主要是力學和電磁學兩大部分,而在力學中有兩個重要的定理:動能定理和動量定理。這兩個定理就像是人的右手和左右一樣,不僅是内容上相似,在方法上也相似。有了這兩個定理,解決高中物理的力學問題就非常簡單,可是奇怪的是很多學生廢了左手——動量定理用的極為不好。
學習動量定理時希望對照着動能定理學習。按照内容、表達式、應用思路的三個層次學習。1、動量定理:合力對物體的沖量等于物體動量的變化。(動能定理:合力的功等于物體動能的變化)看看表述方式是不是相似?2、表達式:I合=mv--mv0(末動量減去初動量,矢量相減)。3、應用思路:類似動能定理,隻不過需要規定正方向。(1)、确定初末狀态,就是确定要研究的初速度和末速度(2)、受力分析,規定正方向求各個力的沖量(3)、列動量定理的表達式
動量定理是解決含有時間的問題,動能定理解決含有位移路程的問題,動能标量而動量是矢量。高中階段動能定理應用更廣泛一些。動量定理應用主要有一下幾個方面:1、求未知力或變力的平均值 2、求未知力或變力的沖量 3、結合動能定理解決一些動力學問題(替代牛頓第二定律)
動量定理和動能定理結合時就不需要像牛頓第二定律解決問題那樣隻要受力變化就需要重新受力分析,而是可以選取初始狀态和末狀态,不需要分析複雜的過程。在實際教學中發現學生在思維上就不想用動量定理,其實主要原因是牛頓第二定律應用太熟悉了。
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