楚天都市報1月9日訊（記者賀俊 通訊員周靜）充滿童趣的“動物園”裡，一群活潑開心的“獅子”、“老虎”、“海豚”……你以為你來到了野生動物園，其實這是武漢市育才漢口小學一年級語文期末考試的現場。在這場主題為“樂學漢口伢，動物遊園會”的考試中，教室變成動物園，孩子們戴上自制的頭飾化身可愛的動物，而期末考試也一改傳統的在試卷上寫寫寫，變成在“動物園”裡進行闖關遊戲。
1月7日下午，楚天都市報記者在武漢育才漢口小學看到，全校200多名一年級小學生正在開心“通關”語文期末考試。
“别怕，你一定行！”一名小女生來到一位老師考官面前，準備闖關“記憶小能手”。看到孩子有些緊張，老師柔聲安慰。她抽到的題目是背誦《江南》，“江南可采蓮，蓮葉何田田……”隻見她一氣呵成地背完這首樂府詩後，得到了一個大拇指的小印章。“這樣的考試太好玩了。”孩子開心地沖向下一關“小小朗讀者”。
育才漢口小學教學校長許智慧介紹，她們把考試内容分别“藏”在六個關卡中，每一個關卡都畫有孩子們喜歡的動物，陪着他們一起闖關，并且每過一關都會用他們最喜歡的方式——蓋小印章，以示稱贊和鼓勵。比如“拼讀我最棒”考察的是拼讀能力，“一字開花”隻要組出3個詞語就可以了，“詞語碰碰車”需要你對反義詞有一定的積累，“新年送祝福”更是全面考察孩子的語言表達能力。
該校教學主任章涵林告訴記者，新教材要求會認的字是300個，會寫的是100個，提倡學生多認多讀。“我們的宗旨是寓教于樂，在快樂中學習。這種輕松活潑的情境測試，不僅可以檢驗孩子們的學習情況，也可以讓他們感受到學習的快樂。”
“我們對一年級學生進行考試方式的變化，也是為了不讓學生們一開始就陷入‘刷題’。讓學生在潛移默化中開好頭，起好步，會讀書，會寫字，把語文學科素養融入生動、輕松的活動大情景之中，把知識能力與生活運用相結合，在良性循環中培養學生聽、說、讀、寫的語文能力。”育才漢口小學校長王曉芹表示。
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