布置技能
1、提高教師的動手能力
教師在設想布置樓道環境時,要有設計、構思,無形中提高了教師的動手能力和藝術創造能力。
2、提高幼兒的審美和參與能力
把樓道布置得溫馨、漂亮,讓幼兒每次經過時,都有美好的體驗,是一種非常好的教育契機,同時也可以把幼兒的作品放進樓道中,充分發揮幼兒的主觀能動性,讓幼兒也成為環境的主人。
3、有效的宣傳園所
環境是無聲的,但是卻是非常有力量的,當人們從樓道走過的時候,不經意間會發現園所的品質,所以在樓道環境創設時,布置的漂亮、有創意,也能為園所的宣傳加分。
4、提高家長對于幼兒園的認識
很多家長不了解幼兒園的文化,我們就可以借助幼兒園樓道的環境,讓家長了解幼兒園最近的動态、參與班級的活動,成為家園共育的一份子。
那麼,樓道環境應該考慮哪些因素呢?
1.美觀
環境能起到美的作用,是非常必要的。
2.實用
布置的環境要結實、耐用,不能剛貼出來就破損。
3.互動性
樓道中的環境最好能動起來,讓家長和幼兒都可以參與到樓道的環境帶來的互動效果中。
4.創新性
創意手工布置
走廊連接着各個教室,是平時孩子們經常玩耍的地方,空間比較大的幼兒園,我們可以根據特定的節日或者幼兒園的特色去設計。
以幼兒作品為主的走廊布置
中國京韻文化布置
手工色彩搭配
色彩鮮豔,明快
植物盆栽布置
利用自然物布置的走廊
創意樓梯裝飾
老師們常常為樓梯作品布置與裝飾而犯愁,今天我要揭秘一個樓梯布置經典不變的法則,隻有少數人知道!那就是“三三兩兩”的原則。用“三三兩兩”法則,讓作品有規律的排列爬樓梯,效果更贊!
點的裝飾
點點來幫忙,讓作品顯得格外醒目
線條裝飾
色塊裝飾
樓梯扶手可以垂吊作品
拉拉線,不擋光線
轉角布置
圓與方的結合
經典故事
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