齊魯晚報·齊魯壹點記者 鞏悅悅 李家澍

十六年前，曲阜師範大學因媒體冠名的“考研基地”火了！然而，這種“火”被過分解讀，有人甚至将曲園學子視為“考研機器”。面對外界傳言，校方很少回應。

十六年後，一批又一批“犁牛之子”已經成長起來，在社會各個領域發揮着自己的光和熱。再次提及外界傳言，曲師大的老師、校友、學生家長如何看待？

學習勁頭足

有同學5點就去圖書館

劉偉，曲師大曆史文化學院教授，現從事中國曆史教學和研究。

“我是農村出來的，小時候感覺隻要考入大學，将來就能躍入龍門，或者拿到一個鐵飯碗。在當時看來，能考入曲師大已經超額完成了任務。”

劉偉介紹，他當時填報的第一志願是曆史專業，後來經過幾年自學，再加上老師同學幫助，大四那年被保送至北師大曆史系繼續深造。

讀博期間，聽到外界稱本科母校為“考研基地”，劉偉心情很複雜。

“一方面，這個傳言并沒有堅持客觀公正的立場，讓我覺得挺遺憾；另一方面，曲師大的學生希望通過努力，實現進入名校深造的理想，在我看來是非常值得肯定的事情。”

劉偉告訴記者，曲師大的學風好，師生非常淳樸。

“本科階段，因為當地的經濟發展水平與大城市有較大差距，同學們就把更多精力投入到了學習上。到了周末，除去參加體育活動，我們都用來複習一周所學，再讀讀英語、聽聽英文廣播。這些都為将來打下了好的基礎。”

在北京讀碩博，劉偉很受北京的老師和同學認可。“在外求學的六年間，我曾擔任曆史學院研究生會主席，被評為優秀畢業生、優秀研究生幹部。”

曲師大的校訓是，“學而不厭，誨人不倦”。劉偉認為，學習和工作一樣，都是學無止境、不斷給自己設立更高更大目标的過程。

學校地處小縣城，在電子資料還不發達的時代，學校圖書館就是劉偉和同學最寶貴的精神産業。

“大學畢業前，圖書館裡很長一排書架上的書，我都翻過。也正是那時，逐漸形成了一些研究目标。”

回憶起1997年底，身邊同學備戰研究生考試的情景，劉偉依舊曆曆在目。

“大家學習勁頭很足，非常刻苦。因為要去圖書館占位置，個别同學不到5點就起床了。因此當你5點半左右再去排隊時，會發現隊伍已經排到了幾百号，有幾次甚至把圖書館的門擠壞了。”

針對外界“曲師大學子大一備考”的傳言，劉偉說，這種情況肯定是沒有的。“大家進入考研準備階段，應該是在大三下學期。在此之前都是按部就班，依照學校培養計劃學習專業課和公共課，并沒有提前做特殊準備。”

而在當了老師之後，偶爾有大一大二的學生咨詢考研問題，劉偉通常引導他們先把基礎知識學好，等有了基本功、形成自己的興趣方向以後，再确定要不要考研。

動手能力強

有考研生被破格錄取

劉柏玲，曲阜師範大學生命科學學院副教授，本科就讀于華中農業大學，碩博就讀于中科院植物所。

“我來曲師大工作16年了，這些年來，真切覺得校園裡的學風特别好，學生的學習勁頭非常足，上課擡頭率100%。”

劉柏玲介紹，因為學習氛圍濃厚，大一還沒結束，就有學生主動找到老師，問能不能跟着做實驗，或加入到一個課題中來。

“大部分學生做得很好，也堅持的很好。隻要能堅持下來，一般都會有一些成果。”劉柏玲回憶，去年一個學生考入了中科院植物所，他曾以第一作者身份發表了SCI論文，因此根本不存在“學生動手能力差”的傳言。

“我的學生，每年都有人考入中科院、北師大、華東師大、南京大學。學生們通過大一大二的系統學習，已經對研究有了一定認識，如果感興趣，就會選擇考研繼續深造。而學生本科參加創新創業比賽，或發表過的文章，拿出去就很有說服力。”

劉柏玲舉了個例子，她的一位學生報考了中科院植物研究所，政治差一分過線。“本來這種是完全沒希望的，但老師看他在本科期間做了很多有關分子、基本實驗操作的實驗，最後将他破格錄取。”

袁曉涵，本碩就讀于曲師大，現在生命科學學院擔任輔導員。

“從2013年踏入曲園的那一刻起，我就被這所學校的校風學風深深吸引了。”袁曉涵說，本科四年期間，她逐漸對未來有了規劃——要繼續考研，讓自己的學識、見識和眼界有一個更高層次的提升。

在整個社會大背景下，很多好城市或好一點的崗位，都要求學曆高一點。“本科學到的知識雖然夠紮實，但還是想到更高的學府去看看。有了更高更深的知識，才能去引導自己的學生。”袁曉涵說。

至于母校被稱作“考研基地”的傳言，袁曉涵認真地說，作為曲師大的老師和學生，她認為曲園人是樸實的，曲師大更是一所有德性、有銳性、有韌性的學校。

“校友一句話說得好：有光的地方，就有人在讀書。我覺得這就是曲園人對知識的渴望。”袁曉涵說。

劉麗，數學科學學院教授，2009年入職曲師大。

“大一新生來到這裡，不用苦口婆心告訴他們好好學習，在看到大三大四的師哥師姐的學習狀态之後，他們就會以此為榜樣去努力。”

在辦公室裡見到劉麗時，她剛跟學生進行完一次長達兩小時的“頭腦風暴”。她認為，一所學校的學風和傳承非常重要，他們學院的學風就非常好。

“耕牛”的孩子

要盡力把事做最好

劉子翔，本科就讀于曲師大生物工程專業，現為天津大學研究生。

提到“考研基地”，劉子翔說，他們學校不光考研率高，考研質量也高，這可能是和其他高校不一樣的地方。“我在天津大學讀研，我們導師已經連續三年有曲師大的學生了，而且對我們評價都很高。”

高考後報志願時，劉子翔隻選擇了曲阜師範大學這一所學校，一是離開近，二是有想當老師的想法，而曲師大正是這樣一所好的師範院校。“因為對科研比較感興趣，我就想繼續深造，大三那年确定了考研方向。”

本科就讀于曲師大生物科學（師範）專業的樊佳怡，現在華東師範大學讀研。

“有考研的念頭是在大三，當時跟着老師進行一些科研訓練，逐漸對生物學科非常感興趣，這才有了想要進一步深造的願望。”

談及有關“考研基地”的傳言，樊佳怡認為，這可能是外人對母校不太了解，隻看到了考研率高的結果。“實際上，老師們很負責任地培養學生的科研能力，因此在考研率高的同時，學生的科研能力也沒落下。在這期間，我們完全是憑借對知識的好奇，驅動自己去學習深造。”

曲師大曆史文化學院的霍文博，今年以高分考入了吉林大學。他介紹，大一還剛踏進校門，就已經被師哥師姐們的好學的精神感動到了。

“2016年新生入學，都由師哥師姐來接我們。在報到點，隻要沒什麼事情，師哥師姐就會抽看看書。走在校園裡，一路都能看到有人在學習，作為一個新生，當時看到這個場景還是很震撼的。”

“我們學校是一所農村大學，大部分生源都來自各個縣城鄉鎮，因此大家都管自己叫‘犁牛之子’，耕牛的孩子。”霍文博坦言，大家都比較樸實，都會把自己能做的事盡力去做到最好。

“考研基地”這一說法，霍文博最初以為是外界對母校的褒獎，後來才知道外界并不是這麼看的。

霍博文說，他和身邊的同學一樣，并非出身于很富貴的家庭。在這種情況下，要想實現進步，除了多讀書以外，考研可能是最直接的方式了。

“考研有初試和複試，就拿我們班來說，考研複試的通過率是100%。面試的老師肯定不會招一群隻會考試，卻沒有科研能力的學生，不了解情況的人以為我們隻會死學習，其實這算是一種偏見和誤解。”

“女兒能來曲師大，值了！”

謝鋒，2016級曲師大曆史文化學院國學班謝景雯的爸爸，孩子今年以優異成績被推免到蘭州大學讀研。

“我以前也是師範院校畢業，當年孩子之所以選擇曲阜師範大學，是因為這所學校的文化底蘊高，學習氛圍好。”

“女兒讀高中時，老師怎麼要求就怎麼學習。但到了曲阜師範大學之後，她從以前的被動學習，變成了主動自學。”謝鋒介紹，平時沒事兒，女兒最愛去圖書館查資料。

在曲阜師範大學，謝鋒發現，校園裡的每一個角落裡，都有孩子抱着書學習，其中就包括自己的孩子。“這個氛圍真的很好，孩子勁頭很足，學習起來非常有信心。”

謝鋒告訴記者，說句實在話，以前有人說學校是“考研基地”，但實際上，這是學生們努力的結果，也是學校教風學風好的體現。

在謝鋒看來，曲阜師範大學雖然地方小，但文化底蘊深厚，這裡的學習氛圍絲毫不亞于985/211高校。當時女兒的分數超出了一本線，之所以選擇報考這所“農村大學”，也是身邊朋友們口口相傳的結果。

“女兒現在一年比一年有進步，一年一個思想變化。能來曲阜師範大學，真是值了！”謝鋒說。

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