來源：邢台日報-邢台網

從“有學上”到“上好學”

從“有學上”到“上好學”，從僅靠粉筆在黑闆上書寫，到現在的網絡教學，教學手段變得越來越智能……黨的十八大以來，任澤區堅持教育優先發展戰略，持續加大教育投入，不斷優化資源配置，努力促進教育公平，全區教育事業取得了長足發展。一幅讓群衆滿意、人人出彩的鄉村教育畫卷正在徐徐展開。

■邢台日報社全媒體記者 劉東甲/文

通訊員 宋傑/圖

從醬油拌飯到營養早餐

4月9日中午時分，記者走進任澤區永福莊中學餐廳，學生們或排隊打飯，或安靜地在餐桌前用餐。品種繁多的菜品，讓每一名到此的學生都能吃到符合自己口味的飯菜。

“學校的飯做得很好吃，早餐吃的是營養餐，午餐和晚餐有各種各樣的飯菜供我們選擇，同學們都非常喜歡吃學校的飯菜。”該校學生鄭琳潔說。

看着學生們吃得香甜，該校57歲的侯生民老師不禁感慨。他說，永福莊中學建于1975年，那時候條件艱苦，學生寄宿在學校，每周會從家裡帶來一個裝滿辣椒、蘿蔔等鹹菜的罐頭瓶，這一小瓶就是一個星期的菜。條件好一點的就搞點小魚、肉渣之類的在裡面，條件差的就直接醬油拌飯吃。

“别看我們學校是鄉村學校，卻是邢台市5A級标準化中學，各項設施一點不比城裡的差。”侯生民說，網絡微機室、圖書閱覽室、音樂舞蹈室、封閉式塑膠跑道操場……這些他曾經做夢也想不到的設備、設施，如今都變成了現實。

從講實驗到用儀器

當日下午，在任縣穆口小學實驗室内，學生們正在老師的指導下用顯微鏡觀察植物。然而在上世紀90年代，該校的教學設施還幾乎為零，一棟二層樓加兩排平房，便是該校的所有建築。教室裡隻有一塊黑闆，老師上課除了幾支粉筆和課本外，便隻有一根竹條做成的教鞭。

該校楊會娟老師回憶說，那時學生們幾乎連地球儀都看不到，上地理課隻能看着簡易挂圖，聽老師講述。由于沒有實驗設備，給學生上實驗課，做實驗就變成了講實驗，隻能用粉筆在黑闆上簡單地畫出一些示意圖供學生大緻觀看。

“為了改善鄉村學校面貌，我區先後投資8400多萬元，為中小學配備了理化生實驗室、儀器室、探究性實驗室。”該區教育局黨組書記、局長劉國輝說，目前，該區所轄10個鄉鎮（區），走到哪兒都能看到高标準的漂亮學堂。

從“有學上”到“上好學”

“那時我們20多個教師，本科學曆的很少，高中畢業的代課老師居多。”該區駱莊鄉達二新星小學教師李建珂說，當時許多家長為了讓孩子享受到更好的教育資源，都選擇把孩子送到外面的學校，學生流失了很多。

2013年以來，該區先後引進河北師大頂崗實習生、省“三支一扶”、市“三區”支教教師206人，招聘教師307人，區域交流教師820人、校長39人。區域内名師、學區内優秀教師跨校任課，解決了學校學科教師短缺問題，并帶動了農村薄弱學校教師隊伍素質的整體提升，實現了優質教育資源共享。利用京津冀協同發展有利時機，先後與北京18中學、北京66中學、天津102中學等京津名校實現了合作對接。

“探索義務教育均衡發展，不是削峰填谷式低水平縮小差距，而是通過提谷齊峰，追求高水平、高質量的均衡，力争讓每個孩子享有同步起跑的機會。”劉國輝如是說。

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