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關于幼兒園規範管理的心得體會

教育 更新时间:2025-01-10 15:30:00

我在幼兒園工作多年,覺得常規管理非常重要。俗話說:“沒有規矩就不能成方圓”,在幼兒園教育中,好的班級常規是一個班級順利有效開展各項活動的保障。一個班級首先應科學建立班級常規。其次,作為班級你保教人員,應密切配合,通過多種方法,培養幼兒遵守規則,從而形成良好的班級常規,促進幼兒健康快樂的成長。

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幼兒園班級常規是指幼兒一日生活中各個環節的安排順序。以及要求孩子在各個環節中必須遵守的行為準則,是教師為了管理好一個班級和制定的需要幼兒遵守的一些規則。班級常規的好壞将直接影響一個班各項活動的順利開展及幼兒的健康成長。因此,作為幼兒園教師就應積極地與班級裡其他保教人員一起建立和培養好自己班級的常規,以确保各項活動的順利有效開展,促進幼兒各種習慣的培養,能力的發展和健康快樂的成長。

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在教學活動中如何建立和培養幼兒班級常規方面進行以下探索與反思:

一,班級常規的建立。

1.科學制定一日生活作息制度在幼兒園裡,一日生活皆教育。因此,幼兒在園的一生活是一個教育整體。每一個環節都不容忽視,幼兒園的一日生活,包括入園,離園,生活活動,遊戲活動,教育活動,戶外活動等環節。

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《幼兒園工作規程》中指出:“幼兒園日常生活組織應當從實際出發,建立必要合理的常規。堅持一貫性和靈活性相結合,培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。”因此,作為老師,應結合園所的安排和幼兒生理,心理發展需要及季節變化等特點,遵循動靜交替,戶内戶外活動交替,集體與個體活動交替等原則對幼兒一日生活各環節的時間,順序進行安排,形成具有一定穩定性的班級作息制度。使幼兒在一日生活中能為接下來的活動做好心理準備。避免因不必要的緊張忙亂和産生失控感和不安全感。形成初步的生活節奏感保證幼兒有規律的生活與遊戲。

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2.合理制定一生活各環節的規則,為保證各環節活動的有效開展,一日生活的各個環節都應制定幼兒應遵守的規則。使幼兒明确每一環節應該怎樣做。來園時向老師問好,向家長說再見。參加活動時要認真傾聽,想發言時先舉手。吃飯時不講話,不挑食。左手扶碗,右手拿勺,不把飯菜撒在桌上或地上等。

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二、班級常規的培養。

1.幼兒明确應遵守的規則,要培養幼兒形成良好的班級常規,首先應讓幼兒明确班裡的作息制度和活動規則,使幼兒知道在幼兒園裡,一天的活動順序和各環節應該怎樣做,幼兒才能做到在活動中有序而不忙亂,通過一天天的堅持和形成習慣。采用以下方法幫助幼兒明确規則。

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①.制作活動流程圖。教師将幼兒一日生活中每個環節的活動,拍張照片,将照片按活動的順序進行排列,制作成"活動流程圖"張貼在活動室裡。教會幼兒通過看圖了解一天的活動順序時,幼兒對要進行的活動有充分的心理準備。從而保證各個環節有序過渡。

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②.活動前強調規則。在常規形成的初期,老師可在每一個環節或活動開始前都将應遵守的規則對幼兒進行講解。使幼兒在明确活動要求的前提下參加活動。這樣幼兒在活動中才能按照要求進行,待常規基本形成後,便可根據情況隻對幼兒遵守的不好的規則一心一些着重強調。

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2.班級裡保教人員要求一緻。班級裡的幾名保教人員在幼兒的生活和活動中應堅持按照規則的要求組織有活動。做到對幼兒的要求一緻。切忌幾個保教要求各一,即同一個環節或同一種活動,你這樣要求,他那樣要求,今天這樣要求,明天又那樣要求。幼兒在活動中不知道到底該如何是好,這樣就會使活動常規,很難形成。

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3.培養幼兒遵守規則的方法。

①.以積極的方式及要求和督促幼兒要遵守規則。當發生不守規則的情況時,老師應直接告訴幼兒具體如何去做或做什麼。而不是告訴他不要如何做和做什麼。

②.在環境創設中隐含常規要求。幼兒園的牆面空間蘊含着教育價值,因此,可以運用具體形象的方法将一些常規體現在環境中。

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③.運用表揚和榜樣進行激勵和強化。《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出,"對幼兒表現出的遵守規則的行為要及時肯定″。同時結合幼兒愛模仿的年齡特點,在幼兒的生活和活動中,可表揚做的好的孩子,激勵其他孩子向他學習。通過又對榜樣的模仿,不但強化孩子遵守規則。

④.運用音樂兒歌進行滲透教育,在幼兒一日生活中,可以運用播放音樂,進行各環節過渡的指令。讓幼兒以音樂為信号,什麼音樂該做什麼?使幼兒在輕松的音樂提示下進行各種活動。

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⑤.家園配合促進常規的堅持。《幼兒園教育指導綱要》中指出:“家長是幼兒園教師的重要合作夥伴。要向家長介紹幼兒園的保育教育工作,争取家長的理解,支持和參與”,老師可通過家長會,家教園地等将一些常規告訴家長,比如幼兒入園,離園時,問好和道别洗手。穿脫衣服的方法,上下樓梯怎樣走?如何收拾整理玩具等一些生活常規。通過家長與老師一起對孩子精心培養,促進幼兒堅持對常規的遵守。

總之,科學的建立和培養好一個班級的常規,需要班裡的保教人員,家長及幼兒密切配合,共同堅持。才能确保班級的各項活動順利有效開展,促進幼兒健康快樂地成長。

冰凍三尺非一日之寒,良好的習慣需要不斷的堅持與培養!

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