給姥姥畫個眉毛。
給姥爺塗個口紅。
盡管化完妝像被人打了一拳,但姥姥姥爺還是開心地跳起來。
在《做家務的男人》節目裡,楊子姗送了幹女兒餃子一個化妝盒。餃子打開後愛不釋手,于是找了幹爸吳中天化妝。
餃子不僅喜歡給人化妝,自己也很臭美。貼黃瓜、塗口紅、配各種各樣的發飾,捧着化妝品的樣子,妥妥的一枚資深化妝師。
其實,愛美的不止餃子一個,有網友吃飯時拍到了暖心的一幕:隔壁桌一對父女,女兒在紮頭發,爸爸一邊遞上頭繩,一邊舉着小鏡子。
一位上小學的女生,課間休息時坐在課桌前,拿着鉛筆和橡皮模仿化妝。
她把筆當做化妝刷,用一塊小橡皮當粉餅,塗眉毛、刷睫毛,最後還用學生證當鏡子美美的照了一番。
不得不佩服這些愛美的小孩,如果你家也有“臭美”小孩,會怎麼做?
可能有人會說:小孩不應該打扮、化妝,否則會過早地成人化。
其實,愛美是孩子的天性,不怕小孩臭美,關鍵在父母如何引導。
愛美的孩子更自信
要說愛臭美,戚薇的女兒lucky絕對算一個。Lucky 8、9個月的時候,就很喜歡媽媽的化妝品,收集清空的化妝品盒子。
周歲抓周時,戚薇特意将化妝品藏在角落,但lucky兩次都抓到了。
《想想辦法吧爸爸》裡,3歲的Lucky有自己的小化妝包,睡覺時也會讓化妝蛋陪睡。
參加節目前,看到戚薇在打扮,立馬撒嬌:“媽媽,你好好看。我想要這個粉餅,想要這個口紅,想要這個睫毛,我想要這個刷子,我想要這個化妝品,我想要這個墊子。
在被問到:長大了做什麼時,luckly毫不猶豫地回答:做化妝品。
愛美的lucky,不僅看到化妝品就兩眼放光。對衣服的審美,也很有自信。她為自己挑選漂亮的衣服,秒變換裝達人。
在鏡頭前也不怯場,大膽自我介紹,提到爸爸媽媽時回答也很俏皮:“爸爸是李承铉,媽媽是戚哥”,還一本正經地解釋:“戚哥是女的”。
要問lucky的自信哪裡來的,除了父母的支持外,就是從美的追求中獲得的。
愛美的孩子有主見,知道自己想要什麼。
還記得那個曾為米歇爾設計禮服的華人設計師吳季剛嗎?
他從小就喜歡芭比娃娃,喜歡設計衣服,在5歲時就确定了自己的目标:當一名服裝設計師。
吳季剛17歲時,拿到芭比娃娃設計獎雙料冠軍,獲Integrity玩具公司聘為“Fashion Royalty”收藏型娃娃的總監。
2013年,在美國總統就職慶祝活動中,米歇爾再次穿上吳季剛設計的衣服。
聽到這個消息他很開心,他說這套禮服傳達了他的成長曆程。
這每一次的成功,都讓吳季剛更加自信地表達着自己對美的認識。他的作品是各大時裝周的常客,被很多人青睐。
愛美的孩子,更能展示自己的魅力,他們會不斷探索,在很多領域裡做得出色。
就像從小被放任愛美的餃子會随時随地贊美媽媽;
也會時刻展現自己獨立自主的一面。比如在幹媽家做客時,家裡來了個她沒見過的小弟弟。
幹媽離開一會兒,讓她幫忙照看下弟弟,五歲的餃子的看娃表現簡直是「教科書級别」。
聽到這番話,李誕、楊迪、朱丹簡直三臉驚訝。大人帶孩子也不過如此吧?
因此,想要孩子優秀,就要珍惜他愛美的那段時光,尤其是美的啟蒙教育要趁早。
愛美的孩子,未來會帶給你很多驚喜。
打擊孩子審美觀,孩子失去的不僅僅是自信
最近,在看趙薇執導的《聽見她說》,特别喜歡楊紫出演的那一集。演技在線、顔值在線,很長的台詞一遍過。
有誰想過,這麼自信的楊紫也曾自卑過。
在一次節目中,金星問楊紫:你認為自己是漂亮女孩嗎?
楊紫立即否定自己:“我不是,不是,我一直不覺得我自己好看,然後其實我還為此有過自卑的時候。”
楊紫演《家有兒女》的時候,長相并不出衆。而且宋丹丹說楊紫不适合娛樂圈,因為不漂亮。
帶着這樣的自卑,她演完了自己的戲份。之後戲路變窄,她決定回去好好準備高考。
臨近高考時,楊紫還是想演戲,決定要報考北電或中央戲劇學院。于是又給宋丹丹打電話:“您覺得我能演戲嗎?”
宋丹丹又打擊楊紫,長成這樣,還是别演了。
不得不承認,宋丹丹這段話對楊紫還是有很大影響的。
負面的評價和打擊,會影響孩子的性格和人際交往。孩子自卑,産生社恐心理。
知乎上,有一個網友的經曆很紮心。
小時候,她想穿花裙子,媽媽每次都諷刺她胖。高中時,她向媽媽要了件奶白色的風衣,媽媽說她變壞了。
直到現在,即使瘦了20斤,她依然覺得自己很胖。每次買衣服她都會覺得自己不配這麼好的衣服。
她也不敢在人群中多看别人一眼,走路總是低着頭。更甭說嘗試一些新鮮事物,比如跳舞。
因為愛美被打擊,不僅穿衣打扮不如别人自信,而且處處否定自己。“我不配”的心理,成了孩子心裡的陰影。
蒙台梭利說:“如果錯過敏感期的教育,就像織毛衣漏下一針一樣。無論以後怎樣彌補,都會留下痕迹,即日後兒童在身心、行為、品質上的偏差。”
父母錯過了孩子必經階段的教育,想要彌補其實挺難的,父母不僅要補課,還要修複與孩子之間的裂痕。
打擊孩子的審美,成本很低,代價很大。
正确引導孩子愛美,是父母一生的課題
情商專家認為:“成人的氣質是由兒童期間的審美導緻的,童年的審美奠定了人一生的審美傾向和生活品質。”
要想孩子氣質好、心理健康,父母面對愛美的孩子,不妨這樣做。
1.給予孩子理解和尊重
孩子在2.5-5歲要經曆一個關鍵階段——審美敏感期,尤其是3-5歲也是性别敏感期。
如果這時候孩子表現出對美的渴求,父母首先給予孩子理解和尊重。
知乎上,有一個媽媽對喜歡化妝的5歲女兒,就是這樣做的。
她說:如果孩子花一番心思想得到父母的認可,父母卻隻會打擊孩子,那麼孩子的自信心就會受到傷害。
在尊重孩子天性的基礎上,進行平等探讨。
怎麼化妝才是美?
用哪個眼影顔色最好看?
腮紅是應該塗的深一點還是淡一點?
口紅要用哪個顔色?
作為一個擁有兩個女兒的媽媽,我也愛美,也鼓勵自己和兩個女兒一起變美。
所以我會帶着大女兒跳妞一起學化妝,我會鼓勵青春期變胖的女兒健身改變體重和儀态,我還會百忙之中不忘帶着兩歲半的女兒可愛多,逛街沉浸各種買買買,然後站在服裝店的鏡子前各自臭美……
我和我的大女兒跳妞
心理學家M·斯科特·派克說:愛孩子就要尊重他們的意願和感受,給予他們選擇權。
孩子的愛美行為是優點,不會審美才是缺陷。
用尊重和引導代替嘲笑和打擊,孩子才會用積極的眼光看待這個世界。
2.不要攀比式愛美
孩子從上幼兒園開始就有差别了,尤其是物質上。孩子對顔色比較敏感,比如誰戴了蝴蝶結,誰穿了紅裙子,誰有漂亮的化妝品……
這時候,孩子還是單純的羨慕,不懂得攀比的意思。
北大心理督導師武自存說:“當孩子看到自己與周圍同學的差異時,自然會形成好奇心。”
父母可以換個角度,告訴孩子我們穿漂亮的衣服,是為了給人好的印象,太雷同反而沒有了個性。
我們化妝,是為了有個好心情,化妝品再貴也代表不了一個人的品味。
如果給孩子買一樣東西,不是因為别人也有,而是你真正需要。
教會孩子橫向對比,今天是不是比昨天做得更好,而不是總看别人有什麼。
這樣,孩子就會單純的去愛美,而不是摻雜攀比的成分。
3.給孩子創造一個美的氛圍
要想孩子有正确的審美觀,父母可以帶孩子去博物館感受古韻,帶孩子去遊玩感受大自然的美,帶孩子去科技館感受知識的美,帶孩子學習古詩感受國學的魅力……
還可以像孫俪一樣,讓孩子通過各種方式感受生活中的各種美。
一起與等等畫畫。
一起與小花做瑜伽。
一起與孩子寫毛筆字。
德國幼兒教育家福祿培爾曾說:“培養一個完整的孩子,一定要讓他學會欣賞美和創造美。”
通常孩子的審美力是通過父母習得的,父母的衣品、興趣和對美的感知力都會影響孩子。
所以,對于孩子來說,會不會審美,與是否成長在一個美的氛圍中有很大關系。
蔣勳說:“一個人審美水平的高低,決定了他的競争力水平。給孩子最好的禮物,就是培養他的審美力。
孩子理解了美的真谛,未來也會把最美的态度和狀态帶入到人生中。
在江蘇鹽城,36歲的歸玉娜身穿旗袍拄着拐杖亮相奧賽之夜健美大賽,獲得旗袍B組并列第一名。
曾經參加雅典殘奧會、擔任過北京奧運會火炬手的歸玉娜,7歲時因車禍被迫截肢,但是她沒有放棄追求美。如果自暴自棄,就不會有舞台上光彩照人的她了。
所以,孩子臭美時,不要緊張。美是讓人幸福的一件事,鼓勵孩子愛美吧!
像龐穎在《奇葩說》裡說的那樣:我們希望任何一個孩子,無論先天條件如何,他都可以在充滿愛和美的熏陶中長大。
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