落實立德樹人根本任務有什麼?　　立德樹人是中華民族的教育傳統，關系黨的事業後繼有人，關系國家前途命運我們要堅持把立德樹人作為根本任務，不忘初心、牢記使命，為黨育人、為國育才，努力培養擔當民族複興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，下面我們就來說一說關于落實立德樹人根本任務有什麼?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

落實立德樹人根本任務有什麼

　　立德樹人是中華民族的教育傳統，關系黨的事業後繼有人，關系國家前途命運。我們要堅持把立德樹人作為根本任務，不忘初心、牢記使命，為黨育人、為國育才，努力培養擔當民族複興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　國無德不興，人無德不立。德對于國家和個人都有着基礎性意義。偉大的民族需要有強大的精神力量支撐，國家的強盛也離不開精神力量的支持。德作為寶貴的精神财富，具有認識、規範、調節等功能。中華民族明德惟馨，不斷追求崇高精神境界，能為中華民族偉大複興的中國夢實現凝聚有利道德支撐和強大精神力量。沒有良好的道德品質和思想修養，即使有豐富的知識、高深的學問，也難成大器。

　　學校立身之本在于立德樹人。人無德不立，育人的根本在于立德。這是人才培養的辯證法。辦學就要尊重這個規律，否則就辦不好學。要把立德樹人内化到大學建設和管理各領域、各方面、各環節，做到以樹人為核心，以立德為根本。基礎教育是立德樹人的事業，要旗幟鮮明加強思想政治教育、品德教育，加強社會主義核心價值觀教育，引導學生自尊自信自立自強。要加強理想信念教育和家國情懷教育，全面深化思政課改革，創新性推進馬克思主義理論學科建設，在健全學科支撐體系、推動各類課程協同合力、促進思政小課堂與社會大課堂的深度融合上下功夫，着重錘煉學生的品德修為，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀。

　　培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人，是中國特色社會主義教育的根本問題。人是社會的人，是在特定的時空背景下存在的個體。但人所處的時空環境是個人實現自身價值的前提條件，沒有脫離時空而存在的個人，也沒有一個人能夠脫離自身所處的時代而孤立發展。堅持立德樹人，就要教育引導學生全面客觀認識當代中國，正确認識中國發展大勢，從小培養吃苦耐勞、艱苦奮鬥的習慣，熱愛勞動、熱愛創造，通過勞動和創造播種希望、收獲果實，也通過勞動和創造磨練意志、提高自己。

　　新時代，我們要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，構建“五育并舉”育人體系，引導學生自尊自信自立自強，引領青年提高思辨能力，不斷增強責任意識、使命意識、進取意識，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。（張均華）

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